口腔健康自我管理現狀及影響因素分析

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【摘要】目的探究口腔固定正畸健康自我管理情況，并從影響因素進行出發，探究提高其認識程度的有效方法。方法本文選擇我省4個地區共計200名為實驗對象，農村、城市各100名，以《口腔健康調查基本方法》診斷標準為依據總結了牙患齲狀況，通過發放調查問卷方式總結實驗家庭口腔健康行為。結果我省口腔固定正畸知識率為72.5%，城市（65%）、農村（80%）；農村食用糖果、碳酸飲料、糖水等食物頻率高于城市；健康教育組的口腔健康自我管理率明顯高于常規組，而其口腔固定正畸的患病率則相對較低，組間比較，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論健康教育對強健牙齒預防口腔固定正畸而言，具有顯著的應用效果，其能夠有效提高調查員對于口腔固定正畸的認識，值得臨床推廣。

【關鍵詞】口腔固定正畸知識狀況；健康自我管理現狀；影響因素分析

1資料與方法

1.1一般資料

本文選擇我省4個地區共計200名為實驗對象，農村、城市各100名，男性、女性各100名。在探究其對牙齒健康知識認識程度的基礎上，將分為常規組和健康教育組兩組，每組100例，針對常規護理組給予其常規口腔護理知識，在此基礎上針對健康教育組調查員進行健康教育。其中，常規組調查員年齡6～12歲，男65例，女35例；健康教育組調查員年齡7～14歲，男62例，女38例。兩組調查員一般資料比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2實驗方法

1.2.1知識理論宣傳

設計一套口腔知識健康教育方案，對社區員的牙齒保健行為和認知進行了解。針對不同認識程度將其分為多個小組，給予其不同的健康教育，采用講座宣傳，廣告宣傳和家庭傳授等多個方式開展。

1.2.2發放調查問卷

向被調查家長發放調查問卷的方式總結了實驗家庭口腔健康行為，具體的問卷內容包括飲食行為（食用糖果、碳酸飲料、糖水等食物的頻率）、刷牙行為（刷牙頻率和應用含氟牙膏的概率）。

1.2.3健康宣教策略

針對常規護理組調查員應用常規護理方式，通過廣告方式宣傳口腔知識。在此基礎上針對健康教育組調查員進行健康教育，具體如下。

1.2.4預防工作

教育員能詳細講解具體的預防策略，并定期進行牙齒檢查，掌握刷牙的要領，盡量使用含氟牙膏來增強牙齒的抗酸能力，并要戒除研究等不良嗜好[1]。

1.3統計學方法

采用SPSS19.2.0統計學軟件對數據進行處理，計量資料以“x±s”表示，采用t檢驗；計數資料以例數（n）、百分數（%）表示，采用x2檢驗。以P＜0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1飲食行為統計結果

農村食用糖果、碳酸飲料、糖水等食物的頻率高于城市。

2.2自我管理分析

健康教育組調查員的口腔健康自我管理率明顯高于常規組調查員。

3討論

隨著現代健康意識的提高，口腔健康保持工作開始受到了社會各界人士的廣泛關注，而確保口腔健康也是享受食物、有效開展社交、維持個人形象、提高生活質量的關鍵行為[2]。衛生部門需要提高對家庭口腔健康行為教育工作的重視程度，家長也需要意識到引導孩子養成良好口腔健康行為的重要性。總之，健康教育對強健牙齒預防口腔固定正畸而言，具有顯著的應用效果，其能夠有效提高調查員對于口腔固定正畸的認識，值得臨床推廣

參考文獻

[1]易璇,張衛紅.健康教育對強健牙齒預防口腔固定正畸的重要性[J].職業與健康,2006(18):1495-1496.

[2]雷鳴.心理健康教育心理學的構建:內涵、研究對象與學科體系[J].四川理工學院學報(社會科學版),2014,29(03):31-42.

[3]于冬梅,周曉萍,董莉,劉淑華.長春市989名妊娠期口腔健康知識及行為調查[J].中國婦幼保健,2018(23):5556-5559.

作者：馬夢婷 呂大梅 張璟 單位：新疆昌吉市思邁口腔診所 新疆昌吉市人民醫院口腔科