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        實踐教學(xué)空間設(shè)計論文

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了實踐教學(xué)空間設(shè)計論文范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        實踐教學(xué)空間設(shè)計論文

        1明確培養(yǎng)目標

        空間與展示設(shè)計這門課旨在培養(yǎng)學(xué)生具有一定空間造型能力和展示策劃設(shè)計的能力,并能運用于實際。這就要求我們既要注重理論知識的教授,能有好的設(shè)計能力,同時技術(shù)應(yīng)用能力也要過硬,比如模型的制作表現(xiàn)、效果圖的繪制、材料的認知能力等,這樣才能培養(yǎng)高素質(zhì)的適應(yīng)市場需求的人才。

        2授課體系設(shè)計

        第一階段:理論講授,讓學(xué)生對展示設(shè)計有一個概念上的認識,營造良好的課堂氣氛,改學(xué)生被動學(xué)習為主動學(xué)習,強化學(xué)生的主動性學(xué)習;課堂訓(xùn)練應(yīng)圍繞課堂講授,安排實際應(yīng)用,使學(xué)生能學(xué)以致用,而不是浮于表面。第二階段:小組合作完成第一個實踐項目,可以運用頭腦風暴法,讓每個學(xué)生提出好的設(shè)計思路和理念,最后匯總得出一個好的設(shè)計作品,并完成。第三階段:實踐教學(xué):可以帶領(lǐng)學(xué)生去博物館、展示會參觀,臨摹一個場館的設(shè)計,包括展具的設(shè)計、燈光設(shè)計等。第四階段:給定任務(wù)設(shè)計,在現(xiàn)有的教學(xué)條件下,安排學(xué)生與社會接軌,可參與大學(xué)生競賽題目或?qū)嵱?xùn)練習,鼓勵學(xué)生積極參加實際項目,理論與實際相結(jié)合。每個學(xué)生應(yīng)具備獨立設(shè)計一套展示圖紙的能力,并能做出模型或效果圖。

        3加強社會實踐的方法

        空間與展示設(shè)計是一門實用性很強的課程,而課程中的專業(yè)訓(xùn)練和動手實踐是其中的重中之重,對于提升學(xué)生的應(yīng)用和設(shè)計分析能力具有重要的意義。在可能的情況下,應(yīng)鼓勵學(xué)生在課余時間去參與實際項目的設(shè)計。針對本校學(xué)生的實際情況,空間與展示設(shè)計的實踐教學(xué)應(yīng)做到以下幾點:第一,在學(xué)習本門課程之處,應(yīng)該讓學(xué)生對空間與展示設(shè)計有一個理性的認知,可以帶領(lǐng)學(xué)生去附近的商場去體驗什么是展示設(shè)計,空間的處理方法有哪些?了解展示設(shè)計的類型、設(shè)計程序等,通過理性的認識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。其后可以讓學(xué)生了解現(xiàn)代展示設(shè)計在世界中的影響。第二,重視現(xiàn)場實訓(xùn),在動手實踐的過程中,可以選定一個特定的展示空間,讓學(xué)生從平面布置、展具設(shè)計、功能分區(qū)、燈光設(shè)計等方面進行臨摹,對于初學(xué)者而言,這是一個必要的積累過程。第三,重視現(xiàn)場實踐教學(xué),在開展本門課的過程中,如果有大規(guī)模的展示會,一定要帶領(lǐng)學(xué)生去參觀體驗,并現(xiàn)場實踐教學(xué),從展示的色彩設(shè)計、展具設(shè)計、燈光設(shè)計、陳列設(shè)計、材料的運用、展板的設(shè)計等方面一一講解,這樣能加深理解,并能提出一些實際的問題,可以很好地應(yīng)用于教學(xué)當中。第四,必要的市場調(diào)研,可以讓學(xué)生去了解市場上展示設(shè)計常用的材料、特性和價格,材料是設(shè)計的靈魂,了解材料,并能運用于實踐中是每個設(shè)計工作者畢生的追求。

        4建議

        鑒于本門課程實踐的重要性,需要用一些工藝來完成自己的作品,因此建議配備工作室,同時配備必要的工具,讓學(xué)生與社會接軌后可以在工作室完成自己的模型制作,直接參與設(shè)計與施工是加強實踐教學(xué)的最佳途徑。現(xiàn)在的學(xué)生很多都是眼高手低型,只有在實際做的過程中遇到困難,才會回過頭來重新學(xué)習理論知識,這樣知識不斷反復(fù)與加強才能讓學(xué)生牢牢記住,并運用到實際當中。通過調(diào)研,這個建議也得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。加強團隊合作意識也是現(xiàn)在的學(xué)生必須具備的能力,在實際項目中,展示設(shè)計涉及的學(xué)科比較多,因此必須具備溝通和協(xié)作能力。這些能力在課堂中可以有意識的進行培養(yǎng),比如可以分組做一個大型的模型,在設(shè)計前期每人都必須出方案,可以選出或綜合一個最佳方案,每個人負責一項,在制作的過程中可以與小組人員交流溝通,直至最后模型的完成。這樣不僅可以增強同學(xué)們之間的友情還能活躍學(xué)習氣氛,效果較好。

        5結(jié)語

        現(xiàn)在社會發(fā)展日新月異,同時展示空間設(shè)計又是一門綜合性很強的課程,這就給高校教師提出了更高的要求,我們一定要與時俱進,不斷充實自己,學(xué)習新知識,掌握最新的設(shè)計理念,從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的展示空間設(shè)計應(yīng)用型人才。

        作者:王春芳 單位:太原科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

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