小議學校后勤的會計核算工作改革

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一、會計核算存在的問題

很多學校的財務部門，在對會計的核算管理中都注重一些關鍵環節而不注重與工作有關的相關細節，比如說：他們對工作的付款、審核、還有制單都非常重視，而工作中每個環節的相互銜接、檔案管理還有日常的對賬工作卻有所忽略，而且還會出現無人在崗或者無人負責的情況，致使工作中的各個業務環節每個人都參與，又出現沒有人過問的情況，由于這樣的工作態度，在工作中如果出現了各種問題卻沒有人承擔，相互推諉，這就使得每個會計之間增加了很多不必要的誤會。

其次，學校后勤會計核算中，會計核算的內容有缺陷，而且業務處理的也比較隨意。目前，存在很多學校在發展自己學校的科研中，都會為教職工科研工作的進行設有專門的經費來資助，或者資助那些個人申報的專利等這些無形的資產，這就導致很多的學校沒有按照其制度的安排將無形資產所需的經費及時入賬，也沒有在那些無形的資產科目中有所體現與核算。學校的這種不科學與不合理的處理業務的方法就會給內部與外部會計的工作帶來很大難度。

再次。學校財務部門的一些會計工作人員的素質偏低，他們沒有熟練地掌握與會計有關的律法以及各項規章制度和政策，在會計工作中能力不足，這嚴重影響了工作質量。還有部分會計工作人員在工作中的作風與態度不夠嚴謹，對于一個從業人員來說，在工作中要有強烈的責任感，和堅持原則的態度。學校的管理層對這一現象沒有重視，沒有跟蹤加強會計人員的業務學習與思想道德修養的有關培訓。

二、完善學校的會計核算工作

第一，學校的財務部門應該科學合理地設置會計人員的崗位，并規范會計的核算程序。在日常工作中，學校的管理層應對會計人員的核算流程是否熟練和會計人員相互配合的默契程度進行監督與考核，因為這些細節工作直接關系著學校財務部門的會計人員在核算工作中的質量和效率。學校的財務部門要制定出自己的財務規章制度，為了規范工作人員的日常工作，并要求會計人員嚴格遵守并執行。在工作中的任何流程，處在各個工作崗位的會計要認真負責，要為能夠順利完成下一個環節的工作做好鋪墊，環環相扣，絕不容許跳躍式的工作。同時，在每一個環節的工作完成后，要對財務核算的流程做一個系統地評價，針對某些瑕疵與漏洞要分析其存在的原因，并有效地解決。而對于會計崗位的設置問題，應該促使各個部門之間相互配合的同時又相互獨立，做到崗位不重復，整個工作流程疏而不露，并使每個會計都明確自己的崗位職責，保證工作中的嚴密性，減少工作中各種差錯的出現。

第二，作好學校會計財務的處理，進一步完善會計制度，并嚴格執行預算。高等學校在改革中不斷取得進步，隨之內部環境也將會發生變化，這就給學校的會計核算帶來很多新的業務與內容。學校內部環境的不斷變化使學校的會計工作進一步發展，在這種推動下，學校會計的質量也會隨之提高，學校領導層應該運用科學技術與知識，努力做好核算工作，這樣才能為學校的內部管理提供優質信息。

第三，加強學校財務人員隊伍的建設，努力提高會計工作人員的素質。培養綜合型會計人才，從以往單一的角色向復合型人才發展，以適應我國學校會計行業的發展需要。就團隊建設而言，應該從整體上加強團隊人員的思想道德建設，思想道德的提高是學校財務會計人員從業的基本素質，也是做好會計核算工作的基礎。為此，學校的領導層要做好會計人員的政治教育工作，提高財會人員的思想道德素質，進一步推進會計核算工作的開展。從各方面要樹立會計核算人員任勞任怨、廉潔奉公、不怕吃苦的事業心，不為了一己私利而傷害整體的利益。學校對會計人員要做好培訓工作，組織財會人員進一步學習專業技能與文化知識，加強對專業技能與文化知識的培訓學習。另外，建立一套健全的考核制度，引導財務人員相互競爭，而且也要激勵財務人員積極進取。對學校會計工作人員的道德水平、專業能力、工作情況進行定期考核，但同時也要結合獎懲，對優秀人員予以獎勵，從而激勵他人努力工作。

三、完善會計核算體系

首先，對會計的核算方法進行深化與改革。會計的核算方法客觀地反映著學校后勤工作的經營管理和對結賬、計算和記賬等的處理方法?，F代會計核算的各種方法的運用不僅能夠反應學校的業務服務水平，也能夠反映經營管理成果的準確性。在這一時期，引進適當的學校財務會計的核算方法是處理改革后所存在問題的重要途徑。

其次，加強經營成本的核算，并且有效地控制成本。成本的核算對學校后勤財務來說就有重要意義，也是會計核算中的主要核算，要摒棄以往那種不講效益又不計成本的核算方法。目前，學校的后勤改革還處在過渡時期，針對這一時期，會計核算應該采取適當的核算方法，按照核算原則正確的對各種費用進行系統地劃分，這樣便能夠合理地劃分對成本核算的范圍，使學校財務管理更有成果。并通過科學合理的成本核算，能夠對學校后勤財務的實體服務得到有效地控制，爭取進一步提高學校后勤財務成本的潛力，使學校后勤的工作質量得到進一步的提升。

四、結語

總之，要想做好學校財務會計的核算工作并不是一件容易的事情，需要多方面的共同配合，既需要學校財務管理部門的內部科學合理安排工作，并加強會計工作人員提高自身的思想道德修養，通過自身對專業技能的不斷學習與經驗總結，來提高學校財務部門會計工作人員的工作質量與效率，又需要學校的財務部門與教師之間的互相支持與理解，這樣，才會使會計工作更好地為學校教學科研事業服務。同時，為學校后勤的會計核算體系有效地發展提供更廣闊的空間。

作者：李云 單位：山東省章丘中學