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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 急診醫(yī)學(xué)論文范文

        急診醫(yī)學(xué)論文全文(5篇)

        前言:小編為你整理了5篇急診醫(yī)學(xué)論文參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫(xiě)作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。

        急診醫(yī)學(xué)論文

        建設(shè)基層醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)論文

        1基層醫(yī)院急診科的現(xiàn)狀

        醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)急診科建設(shè)的重視程度不夠部分醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展認(rèn)知程度不同,對(duì)急診科重視程度不夠,缺乏長(zhǎng)期的建設(shè)思想,對(duì)急診科定位不清,對(duì)急診科的醫(yī)務(wù)人員在獎(jiǎng)金、福利待遇、外出進(jìn)修等方面也未給予相應(yīng)的傾斜。

        2基層醫(yī)院急診科的建設(shè)策略

        2.1健全急診體系的建設(shè)

        按照急診醫(yī)學(xué)科建設(shè)與管理規(guī)范加強(qiáng)急診醫(yī)學(xué)的建設(shè),建立獨(dú)立完善的急診急救醫(yī)療體系,包括急診各附設(shè)科室的建設(shè),急診各科室及附屬部門(mén)均設(shè)置于急診區(qū)域內(nèi)。改善急診影像學(xué)、超聲、檢驗(yàn)服務(wù)流程。落實(shí)好各項(xiàng)核心制度,要求各級(jí)醫(yī)護(hù)人員遵守急診規(guī)章制度,并定期考核。健全急診體系建設(shè),急診內(nèi)科、急診外科、急診兒科、急診婦產(chǎn)科24h提供急診服務(wù)。制定各種急危重癥的搶救流程,制定120院前院內(nèi)危重患者搶救流程和制度,實(shí)行合理轉(zhuǎn)診。加強(qiáng)綠色通道功能建設(shè),及時(shí)開(kāi)放綠色通道,對(duì)危重患者實(shí)行先救治后付費(fèi)。及時(shí)更新急救設(shè)備,保障搶救設(shè)備100%完好。

        2.2開(kāi)展院前急救

        積極開(kāi)展院前急救工作,突出“時(shí)間就是生命”的救治觀(guān)點(diǎn),對(duì)需要救治的患者,院前急救醫(yī)師要在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定的救護(hù)地點(diǎn),爭(zhēng)取救治時(shí)間;對(duì)生命體征不平穩(wěn)患者迅速采取院前急救措施,確?;颊叩纳踩?。對(duì)創(chuàng)傷患者采取保護(hù)性治療,避免造成二次損傷,導(dǎo)致不可逆性的傷亡。院前急救的能力體現(xiàn)了醫(yī)院的急救水平,彰顯了醫(yī)務(wù)人員崇高的救死扶傷的職業(yè)精神,對(duì)急診醫(yī)學(xué)科的建設(shè)更為有利的是贏(yíng)得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。2.3開(kāi)設(shè)急診病區(qū)完善急診科的院前急救、院內(nèi)急診搶救、急診留觀(guān)、重癥監(jiān)護(hù)一體化建設(shè)是急診醫(yī)學(xué)科的發(fā)展模式。基層醫(yī)院可以根據(jù)急診人次、疾病種類(lèi)、急診人才梯隊(duì)等實(shí)際情況開(kāi)設(shè)急診科病區(qū),病區(qū)運(yùn)行模式按普內(nèi)科、普外科分組設(shè)置。急診病區(qū)的開(kāi)設(shè)有利于急診醫(yī)師動(dòng)態(tài)觀(guān)察患者病情變化,有利于急診醫(yī)師的臨床經(jīng)驗(yàn)積累,有利于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),有利于急診醫(yī)學(xué)科的一體化管理,有利于急診醫(yī)學(xué)科的科教研發(fā)展。重癥監(jiān)護(hù)是急診醫(yī)學(xué)科的實(shí)力體現(xiàn),基層醫(yī)院因醫(yī)療安全、技術(shù)、質(zhì)量、人才匱乏等客觀(guān)因素的制約開(kāi)設(shè)急診重癥監(jiān)護(hù)較為困難,二級(jí)甲等以下的基層醫(yī)院可以根據(jù)實(shí)際情況如周邊醫(yī)院等級(jí)、患者的疾病譜、服務(wù)人群數(shù)量、醫(yī)院的實(shí)力等綜合性因素考慮是否開(kāi)設(shè)急診重癥監(jiān)護(hù)。

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        宮外孕急診醫(yī)學(xué)論文

        1、檔案資料

        對(duì)去年就診的一百多例例宮外孕急診手術(shù)中的一百例拿來(lái)統(tǒng)計(jì),孕婦年齡在25歲到35之間,體重在52到70公斤。左、右側(cè)輸卵管妊娠破裂出血分別為52例和40例,其中右側(cè)輸卵管間質(zhì)部妊娠破裂出血8例。統(tǒng)計(jì)資料表明:入手術(shù)室收縮壓(SBP)≤90mmHg64例;HR≥100次/min46例。手術(shù)方式為患側(cè)輸卵管切除術(shù)。

        2、麻醉選擇及處理

        采用連續(xù)硬膜外阻滯麻醉63例,局麻加硬膜外阻滯麻醉19例,局麻加靜脈麻醉12例,全麻6例,均以咪唑安定、芬太尼、依托咪酯、維庫(kù)溴銨誘導(dǎo)插管,接麻醉機(jī),機(jī)控呼吸,以低濃度安氟醚吸入并間斷靜注芬太尼,維庫(kù)溴銨維持麻醉。手術(shù)處理中單純輸入濃縮紅細(xì)胞54例,單純輸入6%羥乙基淀粉(HES)28例,兩者均輸入19例。術(shù)中輸入晶體液(902±271)ml,以復(fù)方氯化鈉溶液為主,術(shù)畢尿量(208±70)ml。用麻黃素升壓27例。手術(shù)中凡收縮壓低于90mmHg者,先硬膜外備管,平臥后血壓未下降,則注入局麻藥3~5ml,視阻滯平面及血壓酌情追加。如初次注藥后,血壓下降至80mmHg以下,先在局麻下手術(shù),待出血控制、血壓回升,再酌情向硬膜外注藥5~8ml,以滿(mǎn)足手術(shù)要求。對(duì)重癥休克患者經(jīng)快速補(bǔ)液5~7min,收縮壓仍未上升到80mmHg以上,則立即在局麻下開(kāi)腹止血,待休克改善,不能耐受局麻時(shí)輔用氯胺酮完成手術(shù)。重癥休克伴有呼吸急促、煩燥不安,則選擇氣管內(nèi)插管全麻。

        3、分析討論

        (1)按照血壓變化,及時(shí)調(diào)整麻醉方式。宮外孕急診手術(shù)病人主要表現(xiàn)為失

        血性休克。循環(huán)血量相對(duì)或絕對(duì)減少,因而麻醉前必須抓緊時(shí)間補(bǔ)充血容量,穩(wěn)定血壓,對(duì)病人安全渡過(guò)麻醉手術(shù)關(guān)極為重要。對(duì)病情輕、血壓無(wú)明顯下降者,宜邊補(bǔ)液邊麻醉,對(duì)血壓有明顯下降者宜先快速大量補(bǔ)液,血壓回升后再行麻醉。而對(duì)血壓下降顯著,休克體征明顯,,經(jīng)快速補(bǔ)液血壓回升不理想,應(yīng)立即在局麻下開(kāi)腹止血。切忌在未進(jìn)行擴(kuò)容措施的情況下盲目施行麻醉。以免造成循環(huán)進(jìn)一步的抑制。

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        護(hù)理管理急診醫(yī)學(xué)論文

        1急診醫(yī)學(xué)科護(hù)理管理存在的問(wèn)題及原因

        1.1全能急救護(hù)理人員欠缺,護(hù)士素質(zhì)參差不齊,護(hù)士服務(wù)觀(guān)念陳舊

        由于醫(yī)院護(hù)理管理人員缺乏,急診護(hù)理人員均來(lái)自不同科室人員,均未經(jīng)過(guò)急診專(zhuān)科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和專(zhuān)科培訓(xùn),低年資護(hù)士均沒(méi)有5年臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),直接上崗,法律知識(shí)缺乏,對(duì)處理突發(fā)狀況的應(yīng)急能力差,護(hù)理經(jīng)驗(yàn)少,對(duì)醫(yī)院的護(hù)理規(guī)章制度不能熟練掌握,高年資護(hù)士在急診倒班有厭倦、懈怠情緒,對(duì)患者的服務(wù)意識(shí)差,不能仔細(xì)觀(guān)察患者的病情,急診患者家屬普遍存在急躁、焦慮、言語(yǔ)沖動(dòng),甚至失態(tài),而急診的醫(yī)護(hù)人員對(duì)各種各樣的疾病又司空見(jiàn)慣,覺(jué)得家屬過(guò)于夸張,產(chǎn)生反感情緒,因此,工作欠積極主動(dòng)。

        1.2各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)不到位

        個(gè)別護(hù)士不嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,由于急救設(shè)備多,進(jìn)行口頭交接,做不到班班親自開(kāi)啟各搶救設(shè)施查看備用狀態(tài),執(zhí)行各項(xiàng)操作時(shí),由于急救時(shí)病情危急,各種記錄、標(biāo)識(shí)不及時(shí)書(shū)寫(xiě),護(hù)理文書(shū)記錄不嚴(yán)密,查對(duì)不嚴(yán)格,搶救患者使用搶救儀器不嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,危重患者的搶救制度落實(shí)不徹底,不能及時(shí)巡視留觀(guān)患者,造成液體外滲、滴空液體等現(xiàn)象,均可造成護(hù)理不良事件。

        1.3相關(guān)科室方面的問(wèn)題

        輔助科室如功能科、檢驗(yàn)科、放射科、收費(fèi)室、藥劑科等由于急癥患者沒(méi)有時(shí)間性,隨時(shí)來(lái)做檢查,中午、夜間或節(jié)假日期間找不到人、機(jī)器現(xiàn)開(kāi)機(jī),或是患者未帶足費(fèi)用,相關(guān)科室不予檢查,都會(huì)耽誤時(shí)間,這些都容易引起糾紛,產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。

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        培養(yǎng)醫(yī)師思維模式的急診醫(yī)學(xué)論文

        一、教學(xué)設(shè)計(jì)和方法

        (一)教學(xué)內(nèi)容

        由項(xiàng)目主持者制作急診醫(yī)學(xué)臨床思維課件,根據(jù)急診醫(yī)學(xué)思維方法,選取急診科典型病例,涉及不同病種,特別是在診療過(guò)程中有過(guò)失誤和教訓(xùn)的病例,針對(duì)每一病例,設(shè)置5-8個(gè)問(wèn)題。結(jié)合國(guó)內(nèi)外進(jìn)展制作相關(guān)內(nèi)容診治進(jìn)展課件,進(jìn)行一次小講座。

        (二)教學(xué)方法

        1.授課:將進(jìn)入急診科的住院醫(yī)生包括研究生(含七年制本碩生)、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師及急診科進(jìn)修醫(yī)師作為研究對(duì)象,在入科的第一周由指導(dǎo)教師集中授課,講授“急診醫(yī)學(xué)的臨床思維方法”。

        2.自學(xué):每?jī)芍芤淮螌⒓痹\科典型病例,事先發(fā)給每位醫(yī)師,針對(duì)提出的問(wèn)題,要求每位學(xué)員運(yùn)用急診臨床思維方法,查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,進(jìn)行思考。

        3.集中討論:兩周后將學(xué)員集中,圍繞病例從診斷、組織會(huì)診、急診處理及如何與家屬溝通等環(huán)節(jié)進(jìn)行討論,隨后由指導(dǎo)老師結(jié)合病例進(jìn)行一次小講座。

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        克感敏中毒急診醫(yī)學(xué)論文

        1.臨床資料

        自2007年以來(lái),我科收治自服超劑量克感敏中毒患者31例,其中25例為在校初、高中女性學(xué)生,占總數(shù)的81%。這些女學(xué)生,年齡最大的19歲,最小的13歲。中毒患者超服克感敏劑量多少不一,多者100片,少者20片,有的多的連中毒病人也記不清楚數(shù)量。31例中毒患者出現(xiàn)的癥狀也各不相同,輕者23例出現(xiàn)頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、上腹部疼痛、四肢冰冷麻木等。重者8例,除了上述的一些癥狀以外,還出現(xiàn)煩躁或嗜睡、神志恍惚、昏迷、大小便失禁、嘔血等情況。通過(guò)我科醫(yī)務(wù)人員及時(shí)搶救和精心護(hù)理,全部治愈出院,住院最短2天,最長(zhǎng)7天。

        2.搶救及護(hù)理措施

        2.1.弄清中毒原因,及時(shí)進(jìn)行徹底有效地洗胃。神志清醒又能配合者,在醫(yī)護(hù)人員監(jiān)護(hù)下進(jìn)行口服洗胃至水清;神志不清、昏迷或不能合作者,必須進(jìn)行插管洗胃至水清。病情嚴(yán)重者,還要及時(shí)給家屬下《病危通知書(shū)》。

        2.2.開(kāi)通靜脈管道,靜脈快滴20%甘露醇250毫升,靜推速尿20毫克,以脫水、利尿,有利于防止腦水腫,減少毒素的吸收,并要注意適當(dāng)補(bǔ)充電解質(zhì),維持內(nèi)環(huán)境的平衡,保持生命體征平穩(wěn)。

        2.3.對(duì)癥使用保護(hù)胃黏膜,以及保護(hù)肝、腎的藥物,抑制克感敏對(duì)胃、肝、腎的損傷。同時(shí)應(yīng)該注意密切監(jiān)測(cè)肝腎功能。

        2.4.對(duì)昏迷、神志不清、神志恍惚、小便失禁者,進(jìn)行留置尿管,以便記錄液體的出入量。

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