高校青年參與鄉村振興價值取向

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了高校青年參與鄉村振興價值取向范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：參與鄉村振興是高校青年服務國家戰略的重要責任，目的是助力農村農業實現現代化。鄉村振興的內在價值追求就是實現共同富裕，這也是社會主義發展的本質特征。農民是鄉村振興的重要參與者，積極引導高校青年參與鄉村振興戰略有利于激發農村內在動力，提高農村人口的能力，促進鄉村可持續發展。其本質體現了社會融入與社會參與的價值目標，以及社會公平正義的價值信念。

關鍵詞：高校青年鄉村振興社會融入與社會參與社會公平

一、引言

黨的對我國的主要矛盾有了新的認識，即人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，但是在城鄉發展、農村發展等方面仍然存在顯著的不平衡問題。從宏觀上來看，鄉村振興戰略是我國進行現代化建設偉大工程的重要一環，目的是從根本上解決農村、農業、農民問題。站在社會治理和可持續發展的角度，充分認識高校青年參與鄉村振興追求社會融入與參與的價值目標，鼓勵高校青年助力鄉村振興為實現農村農業的現代化總目標奮斗，更好地推動我國鄉村振興的發展。

二、鄉村振興的內在要求實現全體人民共同富裕

城市和鄉村發展嚴重失衡，農村發展問題帶來了新的社會矛盾。“三農”問題與國家發展人民生活緊密相關，鄉村發展是我國當前發展中最薄弱的環節，發展失衡和發展不充分問題普遍存在。集中體現為：農產品生產無法緊跟市場需求，農業供給側改革亟待加強；農民對農業科技和新型生產經營方式了解不夠；農村基建老舊且生活保障不足；農村金融和產業發展滯后，城鄉協調促進水平亟待提高。社會主義的本質目標是解放和發展生產力、消除剝削、實現共同富裕。共同富裕是社會主義的本質要求，而鄉村振興有助于農村實現快速發展，使全體人民走上致富道路。當前面臨的城鄉發展不協調、鄉村發展不充分問題，不僅阻礙我國現代化建設的發展，也直接影響到人民對實現共同富裕美好夢想的期盼。鄉村振興不僅僅是鞏固脫貧成果，還要匯聚更強大的力量，促進農村農業快速朝著現代化發展。從根本上來說鄉村振興就是要將發展成果由人民共享，符合全體人民共同富裕的精神內核。鄉村振興的出發點和著眼點要解決三農問題，完成農業強、農村美、農民富的目標，實質上還是要使農民有獲得感，改善生活環境，達成共同富裕。

三、高校青年參與鄉村振興的根本任務是激發農民內生動力

（一）農民是鄉村振興內生動力的主體

內生動力起源于事物內部，對事物運動和發展起到推動的作用。鄉村振興的內生動力，即推進和最終實現鄉村振興的內因或內部條件。農民作為農村主體性的載體，是鄉村振興內生動力主體。鄉村振興戰略不僅要在制度層面需要進行自上而下設計，同時要進行農業供給側結構性改革，為農業農村現代化提供制度保障。更重要的是抓住人、地、錢核心資源，保障戰略穩步推進。鄉村振興戰略系統性地整合了農村各項發展要素，突出農村在鄉村振興偉大工程中的主體地位。這不僅確立了農民作為鄉村全面發展的主體地位，同時也體現了“以人民為中心”價值取向。在農民個體資源稟賦不足的情況下，外部客體扶持是基礎和前提，但是關鍵還是立足于農民內生性需求，由內而外提高自我發展能力實現鄉村地區發展。由于農村內部資源有限，涉及升級改造的公共產品供給、貫通產業鏈的市場要素、村莊治理改造等環節需要政府、企業、第三方組織機構協同合作，提供政策、產業、技術、資金、人才支持，施加外部助力，將不同農村人口群體的主動性意愿轉化為自發性行動，改進主體功能異化失序的局面，最終提升農民在鄉村振興中的主體性功能。

（二）高校青年參與鄉村振興的根本作用力

在總書記的指導下，鄉村振興在全國各地區深入開展。2018年教育部下發《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃（2018—2022年）》的文件，要求高校加入到鄉村振興行動中，為鄉村可持續發展提供科研、技術、人才等方面支持。高校青年作為高校服務鄉村振興戰略的主體，以第三方客體的角色身份積極響應國家政策的號召，為農村地區人口提供產業、技術等支持滿足其發展需求并持續轉化為行動力，引導農民充分發揮自身的主觀能動性，并提高自我發展技能水平。從動態教育來看，農民內生性需求的內容會隨社會經濟變化而變化。從靜態角度來看，現階段農民內生性需求對應收入、地位、保障三個方面的需求。高校青年參與鄉村振興從農民發展需求上對農民內生性需求進行回應實施具體措施。高校青年具備良好的知識儲備和科研水平，能夠快速學習掌握新技術、迸發新思路并敢于創新。一方面，高校青年可以為鄉村提供涵蓋便民服務、文化服務以及與農村農業相關的各種專業服務；可以提高農民近期和遠期生計水平為需求的資本和技能水平，包括教育水平、技術能力、資金獲取能力等，滿足農民自我發展的需要，加強代際競爭力，獲得個人及家庭成員，甚至整個村域的良性可持續增益。另一方面，高校青年以鄉村作為個人成長發展重要平臺，為鄉村振興持續發力。在農村產業發展、文化建設、生態建設等各方面引進年輕力量，助力鄉村振興戰略實現促進農業生產、農民收益和農村文明進步的目標。

四、高校青年參與鄉村振興的價值追求

價值追求的核心是價值信念和目標，具體表現為對既定目標的執著追求和不斷的自我驅動。探討高校青年參與鄉村振興的價值追求，需要回答兩個問題：一是高校青年為什么要參與鄉村振興，二是高校青年參與鄉村振興最終要達成什么樣的結果。

（一）社會融入與社會參與是高校青年參與鄉村振興的價值目標

青年社會參與是青年群體或者個體基于表達利益的需求，參加社會生產發展等活動的行為。《中長期青年發展規劃（2016—2025年）》明確青年主動融入社會和參與社會的發展目標。鄉村振興戰略的提出，成為高校青年社會融入與社會參與重要途徑和方式。高校青年立足于農村發展的需要，積極投身到鄉村振興實踐中，推動服務農村農業發展方面的技術創新，發揮教育和社會服務功能助力鄉村地區的發展。隨著鄉村振興戰略的深入探索，青年在鄉村政治、經濟、文明等方面發揮重要作用。一方面，鄉村振興戰略拓寬了高校青年參與社會建設的渠道，實現了高校青年積極有序、理性合法社會參與的發展方式和目標。新中國發展歷程中，青年社會參與不僅有利于歷史的進步，同時樹立了致力于奉獻社會、實現人生價值的價值目標。立足于新的時代背景，高校青年參與鄉村振興是為了完成黨的目標和要求，即實現人民對美好生活向往的目標，全面實現現代化。同時，也呼應了對青年群體的要求，即做一個富有理想、本領、道德并熱愛國家、承擔使命、奮勇拼搏的人。另一方面，鄉村振興為高校青年提供了社會實踐的機會，使高校青年社會參與更具務實性、實踐性的特征，更重要的是能在積累知識、增長才的過程中不斷得到提升。社會融入與社會參與是高校青年參與鄉村振興的價值目標，在鄉村振興的實踐中可以充分發揮青年的積極作用。他們不僅有機會表達自身的訴求，還能站在更為廣闊的公共利益視角去審視問題。

（二）促進社會公平正義是高校青年參與鄉村振興的價值信念

鄉村振興戰略在根本上有利于促進社會公平正義，公平正義的社會環境始終是人民最迫切的期盼。良好的社會風氣，不僅要妥善處理各個成員的利益關系，還必須正視和解決人民內部矛盾和其余各項社會突出矛盾。一個良性運轉的社會一方面要協同內部成員的利益關系，另一方面還要接受有效、公開的管理。價值信念是高校青年基于個人責任感和價值觀的有意識行為，公平正義作為人類長期追求的價值理念和行為準則，成為高校青年參與鄉村振興行動重要支撐。鄉村振興戰略是為了解決城鄉發展失衡維護公平正義，實現社會發展成果由全體人民共同享受。指出：“如果不能給老百姓帶來實實在在的利益，如果不能創造更加公平的社會環境，甚至導致更多不公平，改革就失去了意義。”鄉村振興是在改善人們生活環境和生活質量基礎上追求社會公平,在農村地區發揮了弱者扶助和維護公平的雙重作用，高校青年參與鄉村振興的實質是通過扶持農村地區和農民，來達到鄉村振興所追求的社會公平正義目標。

五、結語

高校青年是社會發展的新生力量，為此必須要主動投身到鄉村振興偉大工程中，才能承擔起國家發展富強的重任，才能實現農業農村的現代化建設，在參與社會現代化建設過程中實現社會價值和人生意義。高校青年服務國家鄉村振興戰略，是新時代青年社會參與的歷史使命和光榮任務，更是青年融入社會的有力證明和實現自我價值的生動實踐。

作者:譚鋁旦 單位:廣西師范大學教育學部