高校思想政治教育進(jìn)課堂途徑探析

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【摘要】思想政治教育工作在高校教育任務(wù)中一直都是一個(gè)難點(diǎn)，并且隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)變，社會(huì)矛盾暴露在陽(yáng)光下，學(xué)生也受到復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境影響，高校思想政治教育工作更加難以開(kāi)展。高校當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育工作的質(zhì)量和效率，提高思想政治教育在高校中的地位，本文也主要圍繞高校思想政治進(jìn)課堂的途徑進(jìn)行分析和探討。

【關(guān)鍵詞】高校；思想政治教育；課堂；途徑；研究

1高校思想政治教育進(jìn)入課堂的必要性

隨著時(shí)代的不斷前進(jìn)，社會(huì)觀念和政治背景，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都有著非常巨大的變化，而隨著這些變化的產(chǎn)生，新的觀念和思維模式也慢慢出現(xiàn)在大眾眼前。而大學(xué)生所受到的影響也非常大，他們是新一代的青年人，具備很強(qiáng)的適應(yīng)能力，并且思想也更加活躍，更加具有創(chuàng)造力。因此，高校思想政治教育的教育方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足學(xué)生的需求和社會(huì)的需求，需要尋求革新。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的綜合實(shí)力一直在不斷的提升，但是我國(guó)在國(guó)際社會(huì)上的地位還是沒(méi)有得到大范圍的肯定，而國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)也一直都非常激烈。但是無(wú)論是國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，還是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的核心一直都是人才資源。高校作為人才培養(yǎng)基地，教育教學(xué)的目的就是培養(yǎng)社會(huì)所需要的高素質(zhì)人才，因此高校教育教學(xué)的質(zhì)量對(duì)國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)有著非常重要的影響。大學(xué)生培養(yǎng)政策在很多年前就已經(jīng)頒布，從這里也可以看出國(guó)家一直都很重視人才培養(yǎng)。而高校想要貫徹落實(shí)思想政治教育工作，那么首先要遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，也要讓學(xué)生肯定思想政治教育的價(jià)值。在高校制定的人才培養(yǎng)方案中，學(xué)生主要是通過(guò)課堂學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)，而高校也應(yīng)該利用課堂對(duì)學(xué)生的作用，將思想政治教育引入課堂。除此之外，這一代大學(xué)生雖然思想非?；钴S，更能夠接受新鮮事物，但是由于其年齡特點(diǎn)，心理承受能力不強(qiáng)，并且難以保持對(duì)事物的長(zhǎng)久興趣，缺乏耐心，而高校在面對(duì)這樣的情況時(shí)，更應(yīng)該將思想政治教育引入課堂，幫助學(xué)生塑造正確的三觀，提高學(xué)生的心理健康品質(zhì)，讓學(xué)生能夠勇于面對(duì)生活中遇到的困難。

2高校思想政治教育進(jìn)課堂的途徑

2.1從學(xué)生出發(fā)，深入課堂

想要將思想政治教育引入課堂，那么首先要了解學(xué)生的實(shí)際需求，只有在了解學(xué)生的實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，才能夠正確有效的將思想政治教育引進(jìn)課堂，并發(fā)揮出思想政治教育的作用。所以，教育工作者應(yīng)該加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通，了解學(xué)生的喜好和學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及需求，有針對(duì)性的展開(kāi)思想政治教育。以這樣的形式開(kāi)展思想政治教育，更不容易受到學(xué)生的抗拒，并且可以在一定程度上提高思想政治教育的有效性。當(dāng)然，思想政治教育工作不應(yīng)該局限于課堂，在課后，思想政治教育工作者也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的生活狀況，關(guān)懷學(xué)生的心理狀態(tài)，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，以學(xué)生為中心，將思想政治教育工作的作用完全發(fā)揮出來(lái)。

2.2明確思想政治教育的重要性，多樣化教學(xué)

在高校教育教學(xué)中，高校的思想政治教育工作之所以非常重要，是因?yàn)樗谟诮逃龑W(xué)生的思想。思想政治教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生，主要的教育方式是通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)的特色理論、思想、馬克思列寧主義等豐富的系統(tǒng)理論，以豐富學(xué)生的思想，教育他們將理論與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，號(hào)召學(xué)生更好的學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此，在明確思想政治教育的重要性的同時(shí)，輔加多樣化的教學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)生的第二課堂學(xué)習(xí)。比如在學(xué)生的課余生活中課余多多的開(kāi)展一系列高效有意義愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，吸引學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，以此讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的使命與責(zé)任，為中華之崛起而讀書(shū)，為中華復(fù)興而奮斗！最后，在校園的宣傳方面也應(yīng)當(dāng)要多多與思想政治教育相結(jié)合，在學(xué)生的日常生活中對(duì)他們進(jìn)行潛移默化，引導(dǎo)他們用科學(xué)、理性的思維去面對(duì)生活中的各項(xiàng)事務(wù)。

2.3鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行理論與實(shí)踐的結(jié)合

學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治，不僅僅是學(xué)習(xí)思想政治理論知識(shí)，實(shí)踐也很重要，高校應(yīng)該注重思想政治教育實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生多多實(shí)踐，讓學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，加深對(duì)思政政治的了解。高校配養(yǎng)高素質(zhì)人才，也不應(yīng)該僅僅培養(yǎng)具備思想政治理論知識(shí)的高素質(zhì)人才，而是應(yīng)該培養(yǎng)滿足社會(huì)需求，具備真正的實(shí)踐能力的人才。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校思想政治教育一直是高校教育體系中的難點(diǎn)，思想政治教育工作者們應(yīng)該攜手克服現(xiàn)階段高校思想政治教育所面臨的困境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，積極將思想政治教育引入課堂，利用課堂對(duì)學(xué)生的重要性，充分發(fā)揮思想政治教育的作用，而教師也應(yīng)該豐富自己的教育教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的課堂參與度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，圍繞學(xué)生開(kāi)展一切教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合思想政治與學(xué)生的生活的聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的理解，幫助學(xué)生塑造正確三觀。

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作者：章平 單位：江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院