智慧校園建設(shè)在教育教學(xué)管理的作用

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1智慧校園建設(shè)

1.1智慧校園建設(shè)情況

（1）學(xué)校智慧校園建設(shè)的信息化程度不足，難以實(shí)現(xiàn)資源的高度共享，導(dǎo)致最終呈現(xiàn)出來(lái)教育資源分配不均衡的情況；（2）當(dāng)前的智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有得到統(tǒng)一，相互之間保持獨(dú)立，導(dǎo)致信息互通方面存在障礙，各個(gè)部門(mén)之間的配合不夠緊密，嚴(yán)重影響到工作效率的提升。

1.2建設(shè)智慧校園的作用

校園在進(jìn)行信息化建設(shè)過(guò)程中，智慧校園建設(shè)工作是非常重要的一部分，同時(shí)也是現(xiàn)代化教學(xué)中的重要組成部分。利用智慧校園中的智能設(shè)備可以讓在教學(xué)評(píng)價(jià)階段更加客觀公正。同時(shí)還能充分利用各種數(shù)據(jù)信息，從而提升學(xué)生進(jìn)行良好的職業(yè)規(guī)劃。另一方面，對(duì)于教師而言，還能充分利用智能設(shè)備降低工作量，從而更好地提升工作效率。智慧校園的建設(shè)在本質(zhì)上而言對(duì)于提升學(xué)校的辦學(xué)水平，改善管理質(zhì)量以及學(xué)校的辦學(xué)水平都具有非常重要的作用。

2發(fā)揮智慧校園在教育教學(xué)管理中作用的措施

2.1搭建智慧校園平臺(tái)

要想充分發(fā)揮智慧校園在教育教學(xué)管理中的作用，需要對(duì)平臺(tái)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，并明確融合教育教學(xué)管理使用到的技術(shù)和設(shè)備，從而構(gòu)建出綜合性的系統(tǒng)平臺(tái)，借助業(yè)務(wù)流程與模式，建立信息一體化標(biāo)準(zhǔn)。利用智慧管理平臺(tái)還能推動(dòng)校園的現(xiàn)代化建設(shè)，同時(shí)還能依照層次，做好相關(guān)的運(yùn)行和維護(hù)工作，從而提升管理效率，降低辦學(xué)的成本。

2.2明確智慧校園建設(shè)的中心

2.2.1用戶(hù)中心

智慧校園的用戶(hù)是在校師生，因此智慧校園構(gòu)件的教育教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)應(yīng)該通過(guò)設(shè)定程序及時(shí)輸入師生信息，方便師生用戶(hù)進(jìn)行統(tǒng)一操作。師生可以根據(jù)自身的需求查詢(xún)學(xué)生的課程、成績(jī)以及教師的任教班級(jí)、授課情況以及授課課程等內(nèi)容，在查詢(xún)過(guò)程中為保證隱私，需要設(shè)定一定的實(shí)名認(rèn)證程序，對(duì)師生教育教學(xué)情況進(jìn)行高效管控。

2.2.2認(rèn)證中心

身份認(rèn)證時(shí)智慧校園管理系統(tǒng)的重要功能，也是保護(hù)師生隱私的重要手段。當(dāng)前由于智能技術(shù)的發(fā)展，人臉識(shí)別系統(tǒng)的出現(xiàn)，可以大大方便是誰(shuí)的使用，師生利用自身的身份信息可以及時(shí)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行查詢(xún)。既能對(duì)職能部門(mén)進(jìn)行管理，還能快捷更新教育教學(xué)方面的信息。

2.2.3資源中心

智慧校園平臺(tái)的另外一個(gè)作用就是實(shí)現(xiàn)信息資源共享。因此學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，將校內(nèi)外的優(yōu)秀資源上傳到系統(tǒng)供師生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。對(duì)于智慧校園的信息管理，應(yīng)該分塊進(jìn)行，既要包含資源共享模塊，同時(shí)還應(yīng)該做好相關(guān)的保護(hù)措施。最后可以利用系統(tǒng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)師生的暢通交流。

2.2.4數(shù)據(jù)中心

智慧校園系統(tǒng)在使用時(shí)，會(huì)使用到相關(guān)的程序，每一次訪問(wèn)、每一次上傳資源都會(huì)形成數(shù)據(jù)痕跡，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)信息的管理，可以及時(shí)對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行篩選審查，確保整個(gè)系統(tǒng)的信息更新情況以及資源共享情況都是積極向上的，通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的研究可以提高師生教學(xué)教育管理水平。

2.3規(guī)范統(tǒng)一智慧校園管理系統(tǒng)

通常情況下，管理系統(tǒng)包括學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理三個(gè)方面。（1）學(xué)校管理是基礎(chǔ)，學(xué)校對(duì)于智慧校園系統(tǒng)的應(yīng)用通常可以利用購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，通過(guò)及時(shí)邀請(qǐng)第三方服務(wù)公司及時(shí)對(duì)智慧設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行更新，并及時(shí)對(duì)相關(guān)的師生工作人員進(jìn)行更新，保證信息及時(shí)更新，促進(jìn)無(wú)紙化辦公的進(jìn)程。另一方面，學(xué)校通過(guò)建設(shè)智慧校園系統(tǒng)，還能降低后勤部門(mén)的成本，同時(shí)提高行政效率。（2）對(duì)教師的管理。利用智慧校園系統(tǒng)可以對(duì)教師工作進(jìn)行更加客觀科學(xué)的評(píng)估。在傳統(tǒng)的教育教學(xué)管理中，評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善，評(píng)價(jià)方式的選擇相對(duì)片面，導(dǎo)致對(duì)教師考核時(shí)難以做好絕對(duì)的公平、公正與公開(kāi)。教師利用智慧管理系統(tǒng)可以做好課程管理和網(wǎng)上閱卷等工作，從而減少人工閱卷的時(shí)間和精力，還能提高工作效率，對(duì)試卷信息等長(zhǎng)久保存。利用智慧校園系統(tǒng)可以有效避免出現(xiàn)教師上課沖突。同時(shí)智慧校園系統(tǒng)可以向?qū)W生家長(zhǎng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生在校動(dòng)態(tài)，包括作業(yè)的完成情況以及考試成績(jī)情況，讓智慧校園系統(tǒng)成為學(xué)校教育和家庭教育的媒介，改善教學(xué)效果。（3）學(xué)生管理。學(xué)生管理也是學(xué)校教學(xué)教育管理的重點(diǎn)工作，對(duì)于學(xué)生的管理包括學(xué)生信息的管理，通過(guò)及時(shí)更新學(xué)生的在校狀態(tài)和在校學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向相關(guān)的任課老師進(jìn)行反饋，從而完善師生互評(píng)機(jī)制，充分利用智慧校園系統(tǒng)完成學(xué)生與教師之間的交流互動(dòng)。學(xué)生管理系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中，學(xué)生的住宿情況、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)以及相關(guān)的獎(jiǎng)學(xué)金內(nèi)容都可以通過(guò)智慧校園管理系統(tǒng)進(jìn)行管理，不僅能夠節(jié)約工作時(shí)間，同時(shí)還能及時(shí)將學(xué)生的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，利用系統(tǒng)見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)，同時(shí)還能推動(dòng)學(xué)校的秩序化發(fā)展，充分展現(xiàn)校園的現(xiàn)代化特征。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了智慧校園的發(fā)展，學(xué)校通過(guò)建設(shè)智慧校園系統(tǒng)，可以在教育教學(xué)管理方面、師生工作配合方面取得較大進(jìn)展，推動(dòng)現(xiàn)代化校園的進(jìn)展。文中簡(jiǎn)單論述智慧校園建設(shè)與教育教學(xué)管理的問(wèn)題，為類(lèi)似研究提供借鑒，推動(dòng)智慧校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展。

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作者：付智勇 郭文娟 單位：曲靖醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校