員工教育培訓體系構建及路徑選擇
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摘要：新時期企業之間的競爭已經轉化為人才的競爭，人才的競爭需要強有力的員工教育培訓體系的構建作為支撐。為此，企業應當厘清員工教育培訓體系的構建內容，明晰員工教育培訓體系構建的路徑。
關鍵詞：員工教育培訓；構建；路徑
一、員工教育培訓體系的構建內容分析
員工教育體系的構建應該從多角度、全方位進行，筆者認為企業為了規范員工教育工作開展、提升員工教育培訓效果，應該從員工教育工作培訓制度、教師管理工作制度、教學質量保證體系、班主任工作管理體系、培訓考核規則、教學工作質量考核等多個體系的構建來進行和開展，以此作為員工教育培訓的基礎和前提。
（一）員工教育體系構建原則
企業應該認真梳理員工在各自崗位上所需的工作能力和技巧，識別出員工的培訓需求、細分員工的培訓內容、制定完善的培訓計劃、確保員工培訓計劃得以實施并在培訓之后進行效果評定和檢測，秉承這樣的培訓原則，企業可以最大限度地滿足員工的職業發展需求和學習需要，制定適合員工實際狀況的培訓計劃。為此，企業內部建立動態即時的培訓需求收集系統是很有必要的，企業可以通過和員工訪談、發送問卷的形式來進行培訓需求收集，并將收集的培訓需求進行進一步的細分和深化，根據情況制定數個培訓計劃和層級，在識別細分培訓需求的基礎上整合社會資源，進行內外部培訓課程的設計，與此同時，企業還要在多媒體教學設施上投入資金，為提升培訓效果來奠定良好的基礎。另外，培訓課程的設計和開發還要依據企業發展戰略和未來員工能力發展需求而行。在未員工提供教育培訓機會的時候，企業要突出培訓重點、做到目的明確，除了采取現場集中授課之外，企業還可以通過現場觀摩、實踐教學、電教和講座等多種形式和渠道來傳遞培訓內容。培訓效果考核可以以筆試為主，在適當的情況下采取現場操作、崗位績效考核的方式進行考評，使得員工意識到崗位素養提升的重要性。
（二）員工教育培訓體系的主要內容闡述
第一，學歷教育。企業可以和與自己主營業務相關的高校合作，進行聯合辦學，成立成人教育機構或者函授教育機構，引導高校建立和自己生產經營相關的專升本專業，使得企業能夠無縫銜接獲得大批專業素養高、工作能力強的人員。在必要的情況下，企業可以為在職員工提供進行進修的機會，使其獲得攻讀在職研究生的機會，使得企業能夠獲得高級管理人才和技術人員。第二，進行高層管理人員培訓。企業為了獲得持久的發展和核心競爭力的提升，就必須重視高層管理人員的培訓，只有高層管理人員具有先進的管理意識、風險意識和大局意識，才能帶領企業獲得更高的市場占有率和更強的市場地位。企業的董事、經理、黨委、科研機構人員都要獲得高學歷高層次的培訓機會。第三，進行中層管理人員培訓。在這方面企業可以和相關的培訓機構合作，每個月派遣不同的員工到機構中去參加培訓，學習培訓課程，進而得到持續的培訓效果。第四，進行一般管理人員培訓。一般管理人員培訓方式相對多樣，企業可以采取個人自主學習、集中培訓等多種途徑進行培訓，企業要充分地利用教學錄像和教學光盤等資源進行培訓拓展，使得一般管理人員能夠感受到不同風格和不同專業的課程體系，一般管理人員可以根據自己的能力提升需求進行課程學習。企業相關部門應該針對部門實際狀況制定培訓計劃，上交人力資源部門統一審核，人力資源部門最終檢查和督導培訓計劃的完成情況。第五，一線操作人員培訓。對于一線操作職工，企業應當為其提供工人技師培訓和作業培訓機會，使其了解到崗位工作所需的技巧，必要的時候企業還要引導其考取專業的崗位技能證書，為一線操作提供更為安全的保證。
二、員工教育培訓體系構建的路徑選擇
在當今時代，企業之間的競爭已經轉化為人次的競爭，企業的快速發展離不開員工的保駕護航。員工教育培訓體系構建為了維持這種競爭優勢，應該從以下幾方面著手努力：第一，根據企業發展戰略進行員工教育培訓體系的調整和完整。適時調整的員工教育培訓體系能夠為企業的發展提供堅實的保障；第二，新時期人才競爭激烈，專業人才在各個行業之中都處于炙手可熱的狀態，高學歷人才到企業發展不僅考慮到薪資水平還考慮到職業發展空間，因此，企業需要從不同層次、不同視角來增加員工教育培訓體系的投入；第三，根據企業自身的性質和特點進行員工教育培訓制度的完善，完善相應配套措施，在長期的堅持之中提升增加培訓實效。筆者根據多年的教育培訓體系構建經驗，總結出如下規避培訓問題的方法和策略：首先，企業要充分和有效地利用當地高校的教育資源，構筑校企合作發展對接模式，實現員工教育培訓體系的外部拖延，使得校企對接具有良好的平臺。高等院校在人才培養上具有絕對的優勢，使得集團的發展獲得相對完善的服務；其次，員工教育培訓體系的構建要和企業文化構建結合在一起，企業內部應該構筑“家•人”文化氛圍，增強員工對企業的責任感和歸屬感，將員工個人的人生理想和企業的發展戰略結合在一起。員工培訓對企業來說是一項收益長遠的教育投資，企業文化和員工教育培訓的結合能夠讓企業在員工培訓的博弈過程中獲得收益，大幅度降低員工培訓過程中的風險；再次，在市場經濟發展體系中，私營企業已經占據了重要組成部分，員工考核過程中應該將接受教育培訓的情況作為其中一項重要內容，通過強有力的激勵措施和監督機制，將員工從拼時間、拼體力轉移到學技術、學業務和提高勞動技能上來，一方面提升員工生活水平，另一方面給企業發展帶來新格局和新高度，實現教育培訓效果的最大化。總而言之，企業要在員工教育培訓體系的構建中投入更多的資金，通過建立動態即時的培訓需求來制定針對性的培訓計劃和培訓課程，持續不斷地提升員工的專業技能和工作素養。企業欲提升核心競爭力，就必須著手進行有效教育培訓體系的構建，為員工提供良好的職業發展機會。
參考文獻
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作者:孟雪 單位:國網湖北省電力公司襄陽供電公司檢修分公司