雜技教育培訓工作思考分析
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按照中國文聯人事部《關于組織開展網絡專題培訓并完善網絡教學課程的通知》要求，根據中國雜協《2018—2023年全國雜技工作者培訓規劃》，2020年7月31日至8月31日，由中國雜協主辦、中國文聯雜技藝術中心承辦的《中等職業學校雜技魔術表演專業雜技專業課教學指導意見》網絡培訓班在中國文聯網絡培訓云平臺上成功舉辦。這是中國雜協首次舉辦的網絡培訓班，共有來自全國24個省（自治區、直轄市）的660名學員參加了培訓。在承辦單位和廣大學員的共同努力下，經過一個月的學習培訓，全體學員均完成了培訓任務、順利結業，培訓完成率為百分之百。此次培訓班的成功舉辦，為中國雜協在肺炎疫情防控常態化情況下開展雜技培訓工作探索了新的路徑，開了個好頭，也為在新時代全媒體條件下開展雜技培訓工作樹立了新理念，提供了新經驗，開辟了新思路。
1.提前開展調研，精心籌備課程為辦好此次培訓，中國雜協認真開展前期調研，在2019年成功舉辦第一期《中等職業學校雜技魔術表演專業雜技專業課教學指導意見》培訓班的基礎上，通過發放調查問卷的形式，收集一線雜技教師在教學上遇到的難點和痛點問題，有針對性地進行課程設置。在籌備培訓課程時，聘請以邊發吉主席為首的專家團隊，選聘一線雜技教育專家、名師授課，經過多次專家論證并報請中國雜協分黨組研究同意后，最終確定了培訓班的主要課程，如公共課程“文化與自信（王蒙）”“文化創意產業發展的新思維（張雷）”，專業課程“用新時代中國特色社會主義思想理論指導雜技藝術創新創作（邊發吉）”“貫徹黨的教育方針，加強職業教育改革背景下雜技人才培養（張紅）”“現代雜技教育在北京雜技學校的有益探索與實踐（孫盛雅）”“《指導意見》教材應用（劉正榮）”等。課程內容涵蓋了對在全國教育大會上重要講話精神的闡釋和解讀、文化自信、創意產業的發展趨勢、雜技教育改革、雜技人才培養，以及雜技演員如何走職業化道路、現代教育教學理念和方法在雜技教育方面的應用等。內容豐富詳實，講述通俗易懂，受到了參訓學員的廣泛好評。2.發揮網絡優勢，增強培訓實效網絡培訓方式靈活、優勢明顯，對學員的參訓人數、上課時間、學習地點和培訓進度等沒有過多限制，學員可以根據實際情況，選擇適合自己的學習方式和時間進行自主學習。此次培訓學員較多，為便于溝通交流，中國雜協通過中國文聯網絡培訓云平臺和微信群，把全部學員分成24個組，每個組設立一名聯絡員，負責協調組內學習和交流。培訓過程中，學員們結合工作實際，在教室、排練場、家里等地點，通過手機APP或電腦進行學習，并在微信群里開展討論，交流學習體會和教學心得，有的學員還把自己的教學視頻發到群里，供大家觀摩點評，真正實現了線上線下，教與學互動、學與教相融的培訓目的，取得了良好的培訓效果。3.強化服務意識，提高培訓質量中國文聯雜技藝術中心作為承辦部門，注重創新工作方法、強化服務意識，精心錄制培訓課程，周密安排培訓事宜，認真解決專家授課和學員學習過程中遇到的一些困難和問題。在前期網上課程調試階段，因為許多學員是雜技演員，他們在練功場、排演場、劇場、集體宿舍等環境中不方便使用網絡平臺，另外有些年齡較大的學員不會使用網絡平臺，針對這些困難，中心工作人員逐一打電話進行溝通，悉心指導，答疑解惑，幫助他們找到合適的培訓方式。在正式開課之前，為防止上課人數太多而造成網絡不暢，中心及時下發通知，確保660名學員在開課當天全部上線，保證了培訓人數和培訓質量。通過這些細致有效的服務工作，有力保障了此次培訓的順利開展，也為協會開展網絡培訓積累了經驗。
二、教育培訓工作辦班啟示
此次培訓班的成功舉辦，是發揮網絡優勢，開展線上培訓的一次有益嘗試，對我們做好今后的培訓工作積累了經驗，增強了信心。1.深切感受到雜技教育工作者、雜技演員們對專業知識培訓的強烈愿望。本期培訓班學員中有專業雜技教師205人，活躍在舞臺一線的全國各雜技院團演員360人、新文藝群體演員95人。培訓結束后，我們共收集到學員學習心得文章707篇，涵蓋了學習體會、教學思考等諸多方面。其中，有很多學員希望有更多機會能參加行業組織開展的專業培訓。2.加快“互聯網+雜技”網絡平臺建設。積極研究開發體現雜技教育和雜技魔術藝術創作特點的視頻課程，充分利用中國文聯網絡云平臺豐富的教學資源，探索聘請其他相關藝術門類專家授課，進一步增強雜技培訓的學術性、專業性、針對性和綜合性。3.積極打造精品課程。根據雜技藝術特點、學員構成等進一步精心設置課程，建立以需求為導向的培訓機制，將培訓對象的共性要求和個性特點相結合，建立健全課堂評價體系，有效增強培訓的針對性。通過打造精品課程，不斷增強網絡培訓的吸引力，提高網絡培訓的成效。總之，中國雜協首期網絡培訓班在課程設置、專家選擇、平臺運用、技術保障、服務意識等方面用心著力，得到了中國文聯人事部的充分肯定和學員們的廣泛好評。江西省雜技團的專業教師劉琳華說：本人是江西省雜技團的一名雜技專業教師，從事該行業36年了，感謝這次藝術家們在網上的精彩教學，感謝中雜協提供的這個平臺，讓我在這次網絡培訓中學到了很多知識與先進的雜技教學理念，也觀看欣賞到了許多精彩的雜技節目。本次課程教學目標定位準確合理，因材施教，受益匪淺。學員陶晶在學習體會中講到：雜技是我此生熱愛的事業，是我通往藝術的大門，非常有幸可以接觸到此次專業課程的學習，課中黨的方針政策講解、現代雜技教育的新思維新探索和專家老師的經驗分享都倍感受益，讓我更深刻地了解到雜技作為非物質文化遺產是需要用新時代的理念去傳承。弘揚雜技精神，傳承雜技文化，雜技教育事業的任務之重、責任之大，我愿為此不斷努力奮斗。
三、對今后培訓工作的思考
對部分學員學習體會和教學思考進行梳理、提煉后，引發我們對今后雜技教育培訓工作的諸多考量：
（一）雜技教學的發展趨勢新時代需要新雜技。由于新時代雜技需要更加注重思想內容建設，更加注重傳承優秀傳統文化，更加注重弘揚主旋律，更加注重滿足觀眾日益增長的雜技藝術欣賞需求，因此，新時期雜技教學發展要符合以下要求：1.落實黨的教育方針。雜技教育作為國家教育的組成部分，雜技教育應堅決貫徹落實黨的教育方針，為國家培養與國家意志相統一的、合格的雜技專業人才。2.推進雜技事業發展。雜技事業發展的關鍵內容之一是雜技人才隊伍的建設。而新時代雜技人才應該是專業能力強，全面、可持續發展的高素質人才。因此雜技教育要創新改革，建立起滿足國家發展與人民需要，適合雜技藝術專業要求的教學體系和高素質人才培養的教學內容。3.推進雜技教育現代化、規范化、標準化建設。面對新時代中國特色社會主義發展的新形勢和國家對全體國民素質和人才培養質量的新要求，面對我國中等雜技教育的新內容，雜技教育必須走向科學化、專業化、系統化。
（二）雜技教師培訓的策略關于雜技教師培訓策略，首先是設立培訓目標。通過培訓，使雜技教師在思想政治和職業道德培養、專業知識學習、教育教學能力等方面有所提高，努力成長為現代化的雜技專業教師。具體要求：1.提高雜技教師的思想政治和職業道德水平，增強雜技教師教育教學工作中的使命感，提高雜技教師師德建設水準。2.通過多種方法開拓雜技教師視野，更新教育教學觀念，促進教師成長。3.培養教師自我成長能力。雜技教師的培訓內容應切合雜技專業及教師專業及文化水平實際，保障培訓取得真正效果。主要有4個專題組成：（1）師德培訓：以國家相關教育法律法規為依據，以具體實踐為載體，對雜技教師進行政治思想、心理健康、法制道德和職業道德等方面的教育，使雜技教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業觀，促進師生交流，建立良好的師生關系，提高雜技教師自身修養，塑造現代新型雜技教師形象。（2）教育理論培訓：通過現代教育理論的培訓與滲透，促進教師對新課程內容的理解，適應新型教學的模式，并且能夠進行不斷創新實踐。（3）教學策略培訓：一是以《指導意見》為綱。《指導意見》是中國雜協專門編寫的中等職業藝術學校雜技專業課教學標準，具有現實意義和指導意義。雜技教師培訓應以此為主要依據。二是組織教師理解現代課堂的基本特點和學生發展的基本規律，幫助雜技教師理清課堂教學重點難點、探索新型雜技教學方法。結合運用示范教學、集中研討等多種形式，促進雜技教師在教學實踐中對科學方法和手段有更深探究。三是開展現代化信息技術培訓。目的在于使教師能夠熟練操作電腦及其他多媒體教學，促進信息化水平的提高。（4）培訓形式：具體可采用集中性和分散性學習、研究的形式。積極組織各種教師培訓班，組織多項雜技教學方法和經驗交流會，開展雜技教學、集體備課、觀課議課、研討反思等活動。組織教師觀摩學習，實行多個地區、科目互相交流。雜技教師根據自身特點，制訂切實可行的教師個人發展規劃，開展雜技專題研究活動，教師撰寫個人論文，聘請優秀教師、骨干教師等進行聽課評課，促進教育教學研究，組織教師積極開展課題研究等。
（三）今后雜技教學要走的路1.首先教育改革導向性要強，符合國家教育教學改革精神，培養學生發展核心素養；體現面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向；注重專業精神、職業精神、工匠精神和勞模精神的培養，提高學生的職業道德和職業素養；體現“以學生為中心”“做中學，做中教”等職業教育理念；體現現代職業教育教學方法，滿足項目學習、案例學習、模塊化學習等不同學習方式要求。2.教學內容對接標準。目前雜技專業課程的教學標準還沒有，希望中國雜協能作為行業牽頭逐步制訂雜技基本功、不同節目的教學標準，也就是國家教學標準。教學內容科學規范，與時俱進，能及時補充反映雜技發展新成就、新成果和體現學科專業、行業發展新動態的內容。3.開發職業證書。融入雜技職業標準，體現書證融通、課證融通。4.注重多種教學資源的開發，滿足彈性教學分層教學、混合式教學等需求。
（四）今后雜技教師培訓的方向筆者認為，雜技教師很多曾是非常優秀的雜技演員，對于雜技本體的技藝他們有特長，需要補充的是作為教師應具備的素質和能力。教學是一方面，教法也很重要。如何把教師的一身本事用科學、有效、學生樂于接受的方式方法傳遞給學生尤為重要。對于培訓組織者來說，首先是多組織開發多媒體教學資源的培訓，信息化教學目前已是教師教學能力的一部分。雜技、戲曲等傳統藝術的教學在信息技術輔助教學方面有一定的局限性，但信息化教學的理念和基本的信息技術能力對于年輕的雜技教師們還是要具備的。其次是師德師風方面的培訓和與人溝通技巧方面培訓也很重要。
作者：于秀英 單位：中國文聯雜技藝術中心
