科技館科普教育開展群眾文化活動探析

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摘要:在社會和經濟發展過程中，文化創新成為發展的重要載體，并且能夠有效滿足人們對文化的需求。在滿足人們文化需求的過程中，有必要發揮科技館科普教育功能，將科技館作為開展群眾文化活動的載體，讓人們在科技館可以接受科普教育，同時為人們參與文化活動發展提供便利的條件。

關鍵詞:科技館;科普教育功能;創新開展;群眾文化活動

在科技館發展過程中，將易于理解和掌握的科技知識展現給群眾，一方面能夠使群眾對科技知識產生探究欲望，另一方面能夠豐富群眾的文化內涵。科技館在日常應保持開放狀態，充分發揮科普教育優勢，圍繞科普教育組織群眾進行文化活動，由科普教育推動文化活動發展，可以實現全民素質的提升。

1科技館與群眾文化的聯系

在科技發展過程中，會產生較多的科技成果，科技成果以展覽的形式呈現給群眾，需要為群眾提供參觀瀏覽的場所。現階段科技館成為參觀瀏覽的載體，群眾進入到科技館，在探究科技成果的同時，將文化與科技成果相互融合，在融合中既要向群眾傳播科學思想，滿足群眾的科學探究興趣，也要以科學技術為依托，深入挖掘群眾的科技創新潛力。在群眾文化發展過程中融入科技內容，可以使群眾文化與科技建立緊密的聯系，并且以群眾為文化活動的主體，使群眾在文化活動中，與科技館進行有效的互動，充分發揮科技館的宣傳作用和指引作用，使群眾能夠在滿足精神文化需求基礎上，還能增強科學素養。

2科技館對開展群眾文化的創新作用

2．1科技館向群眾文化科普知識

科技館在展示科技成果過程中，應與文化活動相互融合，讓群眾在科技館學習科學知識過程中，增強群眾的身心喜悅感。在科技館運行過程中，應向不同的群眾提供參與科普知識以及文化活動的機會，讓群眾在科技館，將科學知識作為拓展群眾文化視野的載體，這樣有助于豐富群眾的文化內涵和科技內涵。

2．2豐富文化活動形式與內容

科技館在向群眾進行文化知識科普過程中，應采用適合群眾接受的形式，并且通過不同的形式，可以使群眾更好地理解、掌握科學知識，并且在不同形式中感受文化的魅力?，F階段，科技館在豐富文化活動形式過程中，主要采用三種方法:一是為影片播放，二是開展活動，三是知識講解。在影片播放形式中，科技館為群眾設立影片播放環境，在播放環境中，以影片的方式向群眾播放科普內容，在科普內容中，會融合更多的傳統文化，讓群眾同時進行科學知識和文化學習?？萍拣^在播放影片過程中，應采用專業的設備，向群眾呈現出更加真實帶有科幻色彩的內容，讓群眾在觀看影片過程中，獲得科普教育，幫助群眾學習到更多的科學知識。在開展活動過程中，科技館采用不同的活動形式，如科普劇、科學實驗等，活動形式中運用趣味性方法，將科普知識與活動進行融合，增強科普知識教育的趣味性，有效激發群眾探究科普知識的興趣，在產業科普教育過程中，群眾文化活動能夠有序地進行，在活動中，群眾會形成科普意識，有助于文化活動對群眾的文化意識進行引導，讓群眾以文化活動的視角，理解和感受科普教育，增強群眾科普教育的體驗感。采用講解知識活動的形式，科技館在每項科技成果展示期間，需要安排講解員負責科技成果的講解工作。在講解科技成果過程中，講解員以故事的形式，將講解過程體現出文化活動內涵，一方面利用文化活動能夠集中群眾學習科普知識的注意力，另一方面讓群眾在文化活動中，可以陶冶群眾的文化情感。

2．3加強基層群眾文化建設

我國十分重視科技教育，在許多地區投入較多的精力，用于科技教育建設，利用科技教育資源，加強基礎群眾文化建設。但是應注意的是，偏遠地區科技教育資源有限，在進行科技教育建設過程中，應以科技館為基礎，使科技教育與基層群眾文化建設同步進行。此外，各地區應對科技館的使用方式進行變化，采用流動式科技館的方式，在不同地區向群眾提供學習科學知識的條件，在進行科技教育過程中，突顯精神文化內涵，讓更多的群眾在精神上認同科技教育，在參與科技教育學習中，形成良好的文化活動氛圍，在良好的氛圍中，可以吸引更多的群眾參與到文化活動中，在文化活動中學習科技知識，并且提升群眾的綜合素養。

2．4加強宣傳工作

在日常生活和工作中，群眾的時間有限，多數群眾會減少前往科技館學習科學知識的機會?？萍拣^應采用多種方式，如免費開放，為群眾提供免費參考科技館的機會，使更多的群眾進入科技館，學習科學文化精神。此外，在以免費開放為宣傳方式的同時，還應利用微信、微博等互聯網媒介，通過互聯網向群眾介紹科技知識，使群眾對學習科學知識產生濃厚的興趣。加強宣傳工作，使科技館可以對科普教育進行擴大宣傳，引導群眾參與科學教育，在參與中使文化活動體現出創新發展的特點。

3加強科技館對群眾文化活動的發展作用

3．1加強科普基礎建設

科技館在向群眾開放過程中，要為群眾提供參與文化活動的機會，需要科技館采用多種方式，向群眾詳細介紹科學文化知識，并且通過采用的方式，使科學文化知識深入淺出地傳遞給群眾，提高群眾的對科學文化知識的理解程度。為使更多的群眾理解科學文化知識，科技館在采用多種方式的同時，還應加強日常科普基礎的建設，使基礎設施更加完善，這樣才能為群眾創造良好的科學文化活動環境。許多科技館在加強科普基礎建設過程中，會在科技館內部設立形式和主題，體現出多樣化特點的展廳，每個展廳向群眾展示不同的科技成果，每個科技成果，均由專業的人員向群眾進行介紹，介紹內容包括科學成果的研發過程、應用過程以及創造的價值，讓群眾對科技成果有一個全面的了解。群眾的生活水平不斷提升，對科學文化知識的需求量不斷增加，科技館加強科普基礎的建設，一方面能夠使科普基礎設施的形式更加豐富，使群眾在參與科學文化活動時產生更多的新鮮感，另一方面有助于推動科學文化活動的發展，使科學文化知識在群眾中間更好地傳播?？萍拣^應以科普基礎建設為載體，加大科普基礎建設的投入，在投入過程中使科技館的科普教育功能更加豐富，以便滿足群眾各類的科學文化需求。此外建立健全的科普基礎體系，會為群眾營造良好的科學文化活動環境，讓群眾在環境中，可以提高學習科學文化知識的質量和效率。

3．2加強宣傳工作

在不同地區發展過程中，由于社會和經濟發展水平存在一定的差異，群眾對科學文化的需求會發生較大的變化。此外，群眾的文化水平也會對科學文化活動發展產生影響。提高群眾的科學文化素養，需要科技館作為基礎，加強科學文化知識的宣傳，采用形式豐富的宣傳，如微信、微博等自媒體，可以將正確的科學文化知識，及時準確地傳遞給群眾，使群眾可以隨時隨地學習科學文化知識，在學習科學文化知識過程中，一方面能夠消除群眾產生的偽科學思想，另一方面能夠引導群眾形成正確的思考方式，在不斷學習科學文化知識過程中，有助于提升群眾的文化水平。只有提高群眾的文化水平，才能促進社會主義文化快速發展，使我國社會發展更加和諧。

3．3加強公共服務職能

科技館具有公益性特點，在社會上會向群眾提供公共服務，在向群眾提供公共服務過程中，科技館應加強公共服務職能，有效滿足群眾的科學文化需求。在加強公共服務職能過程期間，科技館應轉變單一的發展理念，向科技館內增加更多的資源，使科技館具備多元化發展能力，多元化發展會向群眾提供多元化服務，從而擴大科技館的影響范圍，讓更多的群眾參與科技文化活動。此外，為要加強公共服務職能，應將群眾為科學文化活動的主體，以群眾的角度，向群眾提供合適的服務，使群眾可以進入到主動狀態，讓群眾在學習科學文化知識的同時，還能參與科技館的建設，使科技館的科學文化教育功能不斷增強。

4科技館對群眾文化活動創新發展的意義

4．1創新群眾文化活動載體

在科技館發揮科普教育功能過程中，科技館應在原有工作形式的基礎上，增加多種創新形式，以創新形式作為文化活動的載體，讓群眾在創新的文化活動中，既能了解多個領域的科學文化知識，還能利用創新形式，使群眾更好地理解和掌握科學文化知識。在創新形式中，科普展示、臨時展覽等應用較為廣泛。在科普展示過程中，將應用廣泛并且具有較高應用價值的科技產品，采用互動操作或者體驗等方式，讓群眾參與到科學文化活動中，在科學文化活動中，群眾觀看到科技產品，會對科學知識產生探究欲望，在不斷探究中，群眾會了解科學知識的發展歷程以及產生的效應，有助于增強群眾的科學素養。

4．2使群眾成為建立科學文化氛圍的載體

在科技館傳統的運行模式中，由于科技館具有公益性特點，創造是經濟效益，難以維持科技館的正常運行，并且政府部門投入的資金較少，使科技館的科學文化氛圍，無法吸引群眾。在信息技術發展過程中，科學技術在人們日常生活和工作中尤為重要，科技館應將日常生活和工作中，群眾應用較為廣泛的科技成果展示出來，使群眾以生活角度近距離體驗科技成果，使群眾成為科普教育的參與者，群眾在參與過程中，會自身產生參與科學文化活動的意識，在不斷地參與中，群眾會使科學文化活動氛圍更加熱烈。科技館應做好引導工作，讓群眾發揮主動作用，調動群眾的力量，帶動更多的群眾進入到科技館，在科技館營造的科學文化活動氛圍，延伸至群眾的日常生活和工作中。此外，政府部門應加大科技館的支持力度，采用校館合作或者企管合作的方式，組織學生和企業職員，在科技館參與科學文化活動，從而實現群眾科學素養快速發展，將群眾自身作為文化氛圍的載體，進一步增強科技館科普教育功能。

5結語

綜上所述，在科技館發展過程中，充分發揮科普教育功能，應將科學教育與文化活動相互融合，采用多種方式，對科學文化活動的內容以及發展形式進行優化，組織群眾參與到豐富的科普活動中，在科普活動中為群眾提供具有靈活性特點的科普教育服務，讓群眾在科學文化活動中，接受科普服務，通過服務，既能增強群眾的科普文化內涵，使所形成的科學文化氛圍，影響更多群眾的科學思想，還能以科技館為依托，豐富群眾的科學內涵，促進群眾綜合素養快速發展。

參考文獻:

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［3］孫磊．論科技館對群眾文化發展的推動作用［J］．科技視界，2013，(23):191．

作者:王瑩 單位:吉林省科技館