高校思想政治教育改革探究

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【摘要】新疆高校思想政治教育改革要緊跟時展潮流，立足發展實際，抓好新疆工作總目標，為黨和國家育人，為穩疆興疆育才。推進新疆高校思想政治教育改革，是把握意識形態工作領導權的迫切需要，是實現新疆工作總目標的現實需要，是高校落實“立德樹人”根本任務的需要，是大學生全面發展的需要。面對實際工作中發展“不平衡”、“不充分”的問題，亟待加強新疆高校黨組織對思政改革的全面領導，構建全員育人、全過程育人、全方位育人的課程思政體系，重點發揮思想政治理論課主渠道作用，著力培養一批政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的教師隊伍，推動高校思想政治教育“入腦入心”，提高工作的親和力和針對性。

【關鍵詞】新時代；新疆高校；思想政治教育；改革

高校思想政治教育工作作為高等教育的重要環節，身肩建設社會主義現代化高等教育強國的使命。新疆高校思想政治教育工作要緊跟時代潮流，要圍繞“培養什么人”、“怎樣培養人”和“為誰培養人”的基本問題，堅持以落實“立德樹人”根本任務為導向，既要遵循高校思想政治工作的一般規律，也要具體結合特殊區情下的思政工作新態勢，緊緊圍繞新疆工作總目標，遵循大學生成長規律，為國家和社會培養出思想過硬、品德高尚、本領高強的能夠擔當起時代重任的新青年。

1.深化對新疆高校思想政治教育改革的新認識

1.1新疆高校思政改革是把握意識形態工作領導權的需要

同志指出：“宣傳思想陣地正確的思想不去占領，錯誤的思想就會去占領”，積極應對意識形態的嚴峻形勢和風險挑戰是與“三股勢力”抗爭到底的基本態度。新疆高校是黨的意識形態工作的重要領域，是學習、宣傳馬克思主義的前沿陣地，是培育踐行社會主義核心價值觀的重要渠道，“建構馬克思主義大眾化話語體系，深刻領會黨的理論政策思想精髓”，圍繞大學生關心的熱點問題，牢牢把握正確的輿論導向，把深奧的理論講成通俗易懂的道理，高擎馬克思主義，直面新疆意識形態領域面臨的嚴峻挑戰和新疆反分裂斗爭的尖銳性、復雜性、長期性的現實，尤其是要針對大學生在民族心理和國家觀念、宗教情懷和政治信仰、先進生產力與相對落后地區生產方式差異等問題，積極引導大學生堅定馬克思主義科學信仰，旗幟鮮明批駁“雙泛”思想和宗教極端思想的錯誤言論，激濁揚清，扶正祛邪，堅定與“三股勢力”斗爭到底的信心，提高各族大學生的免疫力和鑒別力，筑牢中華民族共同體意識。

1.2新疆高校思政改革是實現新疆工作總目標的需要

現實表明，新疆高校是敵對勢力進行思想滲透的重點領域，大學生群體是他們重點瞄準的對象，因此，高校思想政治教育工作承擔著維護社會穩定和長治久安的政治責任與重要使命。高校思政改革要緊緊圍繞黨中央治疆方略，以馬克思主義“五觀”、“五個認同”，各族群眾“三個離不開”思想為基本遵循，教育引導高校大學生堅定馬克思主義科學信仰和中國特色社會主義共同理想，堅定“四個自信”，厚植愛國愛疆情懷，加強民族團結進步教育，使社會主義核心價值觀銘于心、踐于行，為黨育人、為國育才，著力培養一批聽黨話、跟黨走，有社會責任感和使命感的時代新青年是思政改革的根本目的，也是落實新疆工作總目標的現實需要。

1.3新疆高校思政改革是高校落實立德樹人根本任務的需要

強調立德樹人的成效是辦好大學的唯一檢驗標準。新疆高校思想政治教育改革要做到以樹人為核心，以立德為根本，發揚時不我待之精神，以文化人，以德育人，加強大學生理想信念鑄魂教育，高擎馬克思主義科學信仰、中國特色社會主義旗幟，胸懷共產主義遠大理想。同時，不斷加強民族團結進步教育和黨的感恩教育，教育引導大學生牢固樹立國家意識、公民意識、中華民族共同體意識，牢固樹立“三個離不開”思想，增強“五個認同”，發揮社會主義核心價值觀的領航作用，教育引導大學生樹立遠大的理想和樂觀自信的生活態度，與歷史同向，與祖國同行，與人民同在，切實培養一批思想水平高、政治覺悟高、道德素質高的新青年。

1.4新疆高校思政改革是促進大學生全面發展的需要

大學生實現全面發展必須具備成人成才的基本素質，自覺融入社會、自愿奉獻社會，從而實現人生價值。新疆高校思政課改革堅持社會主義辦大學的基本方向，開展理論教學和實踐教化活動，幫助大學生樹立正確的政治觀、法治觀和道德觀，針對大學生特別是少數民族大學生遇到的生活適應問題、心理困惑問題、理想與現實落差問題、人際關系交往等問題進行教學改革，引導大學生堅定理想信念，補足精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀“扣好人生的第一?？圩印保l揮好青年大學生的“海綿功效”等，提高大學生的思想道德素質、心理素質、法律素質，不斷提升學生政治敏銳度和鑒別力，不僅是高校堅守意識形態領域主陣地的需要，更是少數民族大學生健康成長成才需要。

2.積極應對新疆高校思想政治教育改革的新措施

2.1高校黨組織的領導是思政改革的總抓手

強調：“加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證”。第一，思想政治工作是學校工作的生命線，新疆高校黨組織要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，要認清形勢和任務，堅定不移維護黨中央權威和集中統一領導，聚焦落實總目標，深入貫徹重要講話精神，牢牢把握新疆高校意識形態工作領導權話語權和思想政治工作主導權，切實維護政治安全和校園穩定。第二，黨政主要工作人員要熟悉教育、關心教育、研究教育，把教育改革當做題中要義。第三，“加強和改進高校思想政治工作的黨委統一領導、黨政齊抓共管、上下聯動的領導體制和工作機制，成立統一的思想政治教育工作委員會，將與思想政治教育相關的組宣紀、團學工等職能部門的功能進行整合，協同聯動形成育人合力”，各級黨組織履行好主體責任，保證黨的路線方針不折不扣的執行，充分發揮基層黨組織的作用，貼近學生，幫助學生解決實際問題。

2.2構建課程思政體系要落細落小落實

將思想政治工作貫穿教育教學全過程，是構建課程思政體系是辦學治校的題中要義，是新的教學體系和方法。第一，新疆高校所設各門課程都應守好一段渠、種好責任田，任課教師要深挖課程中的思政資源，并有目的、有計劃地融入思想政治教育的內容，特別是將社會主義核心價值觀和民族團結進步教育貫穿到教學當中，使各類課程都能與思想政治理論課同向同行，形成“三全”育人的協同聯動格局，從而成為“滴水穿石”、“潤物細無聲”的教學活動。第二，構建新疆高校課程思政體系要著力在堅定理想信念、厚植愛國愛疆情懷、明大德守公德嚴私德，增強思想道德素質和法律素質，堅持用胡楊精神育人化人，樹立“生命在于運動”的體育理念，發揚堅持不懈、“比賽第一友誼第二”的體育精神，堅持以美育人，挖掘出新疆各民族優秀傳統文化的瑰寶，提高各族學生審美和人文素養，在學生中弘揚勞模精神，鼓勵學生參與支教、支農、志愿者服務等社會實踐活動，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，在校提高自身的學習本領、法律素養和專業技術，步入社會能夠不怕吃苦受累，到祖國需要的地方去，踏踏實實做人、勤勤懇懇做事，心系祖國，服務社會。

2.3思想政治理論課要入腦入心化行

“培養什么樣的人、如何培養人和為誰培養人”，通過開展思想政治理論課堂教學和實踐教學，對大學生進行馬克思主義理論和思想政治教育。第一，既要遵循一般的教學規律，也要聯系新疆大學生的實際，引導大學生正確認識新疆的歷史與現實，認識世界和中國發展大勢，正確認識新疆社會穩定和民族團結總目標，維護民族團結，堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義共同理想，堅定“四個自信”；第二，以學生為本，避免“滿堂灌”現象，依托實時互動的網絡教學平臺，調動學生參與討論的積極性，實現思政理論課考核評價的公平高效，提高思想政治理論課的親和力和針對性。第三，創新實踐教學模式，充分發揮實踐拓展、實踐育人的作用，積極開展課堂實踐教學及各項校內外實踐活動，幫助大學生將理論知識內化于心，外化于行。

2.4思政教師隊伍要德高才高水平高

高校教師不僅要教書，傳播知識和追求真理，更肩負著育人，塑造靈魂的時代使命。第一，作為新疆高校思想政治教師“打鐵還需自身硬”，教育者先受教育，堅持教書育人相統一，以馬克思主義理論知識為媒介，建構和豐富學生的精神世界，講好黨言黨語、學言學語，幫助學生學馬、懂馬、信馬、愛馬，堅定馬克思主義科學信仰，使其成為大學生認識和改造主觀世界、客觀世界的有力武器；堅持知行統一，言傳身教，學人首先要立德立功立言，真誠地對待授課內容、對待課堂、對待學生；堅持追求真理和心系社會相統一，做學問要充分發揮胡楊精神，耐得住寂寞、坐得住冷板凳，同時，也絕不只做書齋里的學者，要關注新聞熱點、社會輿情和學生實際；堅持學術自由和學術規范相統一，學術工作要設防線更要有自己的底線，要把論文寫在祖國大地和學生的實際生活中，用自己的思想魅力、人格魅力和學術魅力去激發和感染學生。第三，積極參加三進兩聯一交友活動，圍繞各族學生的實際情況，關心關照他們的家庭環境、人際關系以及在校的學習生活狀況，自覺樹立服務學生的責任意識，切實引導和幫助他們解決心理困惑及實際困難，交流交心促交融，更好地擔當起學生成長成才的引路人。

結語

新疆高校思想政治教育改革要緊跟時代潮流，立足新疆特殊區情，聚焦新疆工作總目標，堅持以馬克思主義主流意識形態為引領，以“立德樹人”作為根本任務，結合新疆大學生成長規律，協同聯動，對大學生進行內容豐富、內涵深遠、情感深厚的思想政治教育，為黨和國家育人育才，著力培養一批聽黨話、跟黨走，有中國心、中國情和中國味的時代新青年。

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作者：王宇 單位：新疆農業大學馬克思主義學院