淺談高分子化學(xué)的協(xié)同創(chuàng)新方案

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1基于協(xié)同創(chuàng)新的實驗項目建設(shè)

通過學(xué)科間的有效協(xié)同，可建設(shè)一系列綜合性、創(chuàng)新性實驗項目。綜合性實驗項目的開設(shè)，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)時不夠用的問題。為此，有的老師將綜合性實驗拆成多個單元進行，如合成單元、結(jié)構(gòu)測定單元、性能測定單元和應(yīng)用單元，這是完全可以的。如果能在有限的學(xué)時內(nèi)，完成包括合成單元在內(nèi)的兩個以上的單元，那么也可以成功開設(shè)綜合性實驗。所以，將綜合性實驗項目控制在有限的學(xué)時內(nèi)，也是開設(shè)綜合實驗時應(yīng)該注意的問題。有機結(jié)合如何做好高分子材料的回收工作，也成為了高分子化學(xué)工作者要解決的問題。夏季里，學(xué)生們廢棄礦泉水瓶大都是聚對苯二甲酸乙二醇酯（PET）的，如何做好“PET礦泉水瓶的回收利用呢？”帶著這個問題，學(xué)生們查閱資料提出不同的解決方案。要從高分子化學(xué)的角度解決這一問題的話，最終確定了乙二醇降解法進行PET的回收。高分子化學(xué)實驗與水處理技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境工程專業(yè)自2004年起進行招生，水處理實驗室運行已有7年，將合成的高分子材料用于水質(zhì)處理。

2高分子材料合成

高分子材料合成時間較長，選擇水處理實驗時間相對較短的比較合適。開設(shè)了“聚苯胺的制備及其對Cr（Ⅵ）離子吸附性研究”，先是采用溶液法制備聚苯胺，再將其應(yīng)用于含有Cr（Ⅵ）離子的水質(zhì)處理中，通過單因素分析實驗發(fā)現(xiàn)，pH值對Cr（Ⅵ）離子的吸附影響較大，在pH值為3時，聚苯胺對Cr（Ⅵ）離子的去除率最大。學(xué)生在成功合成高分子材料后，可以及時觀察或檢測到水處理后的效果，打破了學(xué)生原有的高分子材料只會造成環(huán)境污染的淺顯認識，使學(xué)生正確地認識到高分子材料在環(huán)境保護、尤其在水處理方面的貢獻。有機結(jié)合僅以材料化學(xué)專業(yè)為例，就先后建設(shè)了德州鴻雁塑膠有限公司等12個校內(nèi)外實習基地。學(xué)生在實習過程中，接觸到塑料擠出成型工藝和塑料注塑成型工藝，將其與有機玻璃的澆鑄成型技術(shù)，放在一起講解，將課堂內(nèi)容延伸至課堂外。尤其是受實習內(nèi)容的影響，增強學(xué)生自主學(xué)習的意識，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。

3基于校企合作的教材建設(shè)

不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，尤其是增加拓展訓(xùn)練、材料性能與測試、可替換實驗和研究性實驗，建成了《高分子化學(xué)實驗》省級精品課程網(wǎng)站。建成了《高分子化學(xué)實驗》省級精品課程并不是最終目的，不能停滯不前。為此，不斷更新教育理念，改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，增加課程教學(xué)特色。目前，網(wǎng)站共引入實驗項目46項，且所有實驗項目均經(jīng)過試做，完全可行。為學(xué)生的自主性學(xué)習提供了便利，也為設(shè)計性實驗、綜合性實驗、研究性實驗的開設(shè)提供了依據(jù)。

4結(jié)論與展望

在協(xié)同創(chuàng)新思想的指導(dǎo)下，增進高分子化學(xué)實驗與食品、藥學(xué)、環(huán)境科學(xué)的有效協(xié)同，多學(xué)科融合，開設(shè)新的實驗項目。保持教材建設(shè)和精品課程建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展，及時將新增實驗上傳至精品課程網(wǎng)站，增加知識的先進性、全面性、導(dǎo)向性。秉承學(xué)?！俺绲?，啟志，勵志，博學(xué)”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強實踐、求創(chuàng)新、高素質(zhì)、重責任”的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才為目標，堅持以學(xué)生為本，促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步加強實驗教學(xué)的研究與探索。擬從以下幾點繼續(xù)努力：深化教學(xué)改革，加強實驗教學(xué)方法與教學(xué)手段的研究；加強“校企、校所聯(lián)合，多學(xué)科融合”協(xié)同創(chuàng)新育人方法的研究；提升教學(xué)理念，將高分子化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)體系建設(shè)的指導(dǎo)思想，應(yīng)用到其它化學(xué)類、材料類實驗課程教學(xué)中。

作者：王麗梅 單位：德州學(xué)院