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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

        民辦高校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育研究

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        民辦高校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育研究

        【摘要】近年來,高校大學(xué)生黨員數(shù)量有所增加,在黨的正確指揮和領(lǐng)導(dǎo)下,民辦高校大學(xué)生黨員的質(zhì)量也有所提升。但是,隨著數(shù)量的擴(kuò)張,帶來的問題也層出不窮,問題之一便是大學(xué)生黨員發(fā)展注重入黨前的考察,重視發(fā)展過程的監(jiān)督,忽視入黨后的繼續(xù)教育與培養(yǎng)。“重發(fā)展、輕教育”現(xiàn)象已經(jīng)成為各高校黨員發(fā)展的突出問題。民辦高校作為我國高校的重要組成部分,其黨員素質(zhì)、和質(zhì)量的高低也影響著我國高校大學(xué)生黨員的整體發(fā)展水平。本文的宗旨是對民辦高校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育問題進(jìn)行研究,對創(chuàng)新民辦高校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育問題機(jī)制進(jìn)行初步的探索。

        【關(guān)鍵詞】民辦高校大學(xué)生;黨員創(chuàng)新機(jī)制

        高校擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的艱巨任務(wù)。大學(xué)生黨員,作為高校學(xué)生中的先進(jìn)分子,他們黨性覺悟、素質(zhì)水平的高低,關(guān)系著我黨先進(jìn)性的實現(xiàn)。目前高校黨員培養(yǎng)過程中普遍存在的問題主要是重視大學(xué)生入黨前的考察和培養(yǎng),忽視入黨后的繼續(xù)教育與研究。導(dǎo)致一部分大學(xué)生黨員忽視自身理論知識的學(xué)習(xí)和實踐能力的發(fā)展,入黨前后表現(xiàn)不一致,隨波逐流,毫無黨性而言,嚴(yán)重影響了高校黨建工作的嚴(yán)肅性和先進(jìn)性。民辦高校黨員發(fā)展問題一樣嚴(yán)峻,甚至有過之而無不及。本文論述了民辦高校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育存在的諸多問題,以及如何解決這些問題,并建立了一套創(chuàng)新機(jī)制。

        一、民辦高校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育存在的問題

        目前,民辦高校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育工作存在以下一些問題:

        1.大學(xué)生黨員自身的問題。首先,大學(xué)生黨員入黨動機(jī)不端正,入黨功利性強(qiáng)。現(xiàn)在大學(xué)生中流行的一種現(xiàn)象是“入黨之前拼命干,入黨后松一半,轉(zhuǎn)正后就不干”。大學(xué)生入黨普遍存在功利心里,他們把入黨當(dāng)成找工作的資本,入黨前后表現(xiàn)不一致,把入黨當(dāng)成一種投機(jī),而不是一種責(zé)任。因此,一部分大學(xué)生黨員入黨動機(jī)不端正,在思想上沒有入黨。其次,理想信念模糊,黨性覺悟不高。目前民辦高校大學(xué)生片面追求入黨,片面追求工作成績和注重自身需求,忽視集體利益。這說明,當(dāng)前大學(xué)生黨員黨性意識淡薄,理想信念模糊。他們忽視理論的學(xué)習(xí),對黨的認(rèn)識不夠深入,沒有社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念。

        2.部分民辦高校基層黨組織存在的問題。首先,大學(xué)生黨員繼續(xù)教育機(jī)制建設(shè)存在漏洞。“重發(fā)展、輕教育”已經(jīng)成為各民辦高校大學(xué)生黨員發(fā)展存在的問題。其次,教育內(nèi)容單調(diào),教育形式單一。目前民辦高校大學(xué)生黨員教育內(nèi)容仍以政治性理論性教育為主,主要包括理論教育、道德規(guī)范教育、組織紀(jì)律教育等,而在黨員責(zé)任教育、奉獻(xiàn)社會教育以及創(chuàng)新性教育方面做得不夠。教育的形式也主要以看電影、聽講座、學(xué)文件為主,教育效果一般,很少有針對大學(xué)生的身心特點和教育的內(nèi)容開展豐富多彩的活動,學(xué)生往往是被動的參與,缺乏主動性和創(chuàng)造性。再次,大學(xué)生黨員繼續(xù)教育工作隊伍配備人員不足,職業(yè)技能不強(qiáng)。目前,民辦高校從事大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的主干力量是分院黨總支、輔導(dǎo)員以及學(xué)生黨支部干部,他們的優(yōu)點是年輕,富有激情,缺點是對黨的理論認(rèn)識不夠豐富,對黨的活動開展沒有經(jīng)驗。因此,在指導(dǎo)學(xué)生活動時,目標(biāo)不明確,后續(xù)教育力量薄弱,加之輔導(dǎo)員平時從事大量的事務(wù)性工作,對大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的關(guān)注度不夠。因此,加強(qiáng)繼續(xù)教育工作隊伍建設(shè)迫在眉睫。

        二、民辦高校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育工作創(chuàng)新機(jī)制構(gòu)建

        1.提高思想認(rèn)識水平,完善大學(xué)生黨員繼續(xù)教育體制建設(shè)。從思想認(rèn)識上提升高度。大學(xué)生黨員的教育,不僅包括入黨前教育,而且包括入黨后的培養(yǎng)和再教育。大學(xué)生黨員的教育過程是一個連貫的、循序漸進(jìn)的過程,是與黨員的考察、發(fā)展順序相一致的。只有在思想認(rèn)識上提升高度,才能重視大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的重要性。要深入貫徹學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和中國特色社會主義理論體系,不斷提高思想認(rèn)識水平,用理論知識武裝自己的頭腦,多參加社會實踐,在實踐中檢驗真理。大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育還要有堅定的共產(chǎn)主義信仰、堅實的政治理論功底、強(qiáng)大的政治思想素質(zhì)和組織紀(jì)律,要在投身社會主義的實踐中不斷反思、不斷提高。

        2.要豐富和夯實大學(xué)生黨員繼續(xù)教育內(nèi)容,開啟多樣化的大學(xué)生黨員繼續(xù)教育形式。總書記在黨的十七大報告中明確指出:“大力推進(jìn)理論創(chuàng)新,不斷賦予當(dāng)代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色。開展中國特色社會主義理論體系宣傳活動,推進(jìn)當(dāng)代馬克思主義大眾化。大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育問題,除了要繼續(xù)推進(jìn)理論教育、道德規(guī)范教育與組織紀(jì)律教育外,還要結(jié)合大學(xué)生的實際,把黨員責(zé)任教育、奉獻(xiàn)社會教育以及創(chuàng)新性教育融入其中,讓大學(xué)生黨員不僅提高自己,還要學(xué)會奉獻(xiàn)班級、奉獻(xiàn)社會。在教育形式上,還應(yīng)充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)和廣播電視等現(xiàn)代媒體技術(shù)和手段,運用大學(xué)生喜聞樂見的形式,將豐富多彩的技術(shù)手段與教育活動結(jié)合在一起。

        3.要加強(qiáng)大學(xué)生黨員繼續(xù)教育工作隊伍建設(shè)。政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,紀(jì)律嚴(yán)、做風(fēng)正,大學(xué)生黨員繼續(xù)教育工作隊伍建設(shè)的要求也是如此,要充分發(fā)揮他們的骨干作用,發(fā)揮學(xué)生黨員的主體地位,發(fā)掘?qū)W生黨員的潛力和創(chuàng)造力,將教師的引導(dǎo)與學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性結(jié)合在一起,創(chuàng)新大學(xué)生黨員繼續(xù)教育工作機(jī)制。綜上所述,在加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的問題上,要提高認(rèn)識,確定明確的目標(biāo),并且培養(yǎng)出一支合格的思想政治教育隊伍,這樣才能創(chuàng)新大學(xué)生黨員繼續(xù)教育機(jī)制。

        參考文獻(xiàn):

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        [4]王夢珠.加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性教育的幾點思考[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010(10).

        作者:許申申 單位:長春科技學(xué)院

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