綠化養(yǎng)護與精細化管理研究

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【摘要】近年來，隨著高校不斷擴招，學校規(guī)模越來越大，高校間的競爭也日趨激烈。高校綠化對校園文化建設有著重要影響，也是構(gòu)成高校核心競爭力的重要因素之一。本文闡述了高校綠化的重要性，梳理了影響高校綠化養(yǎng)護管理的主要因素，指出當前高校綠化養(yǎng)護管理中存在的問題，并提出了高校綠化養(yǎng)護精細化管理的相關(guān)對策，以期提升高校綠化養(yǎng)護管理的水平與效率，真正發(fā)揮環(huán)境在育人方面的重要作用。

【關(guān)鍵詞】高校綠化;校園環(huán)境;校園文化

隨著物質(zhì)水平的提高與社會的進步，人們對環(huán)境的要求也越來越高，綠化已成為改善環(huán)境的重要手段。高校是教書育人的重要場所，高校綠化不僅是加強校園生態(tài)環(huán)境的必要舉措，同時還是建設校園文化的重要內(nèi)容。當前各高校紛紛開始重視校園綠化建設，不斷擴大綠化面積，努力為師生營造優(yōu)美、和諧、綠色的校園環(huán)境，從而將校園文化的內(nèi)涵充分體現(xiàn)出來，真正實現(xiàn)環(huán)境育人。校園綠化養(yǎng)護管理是一項系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)調(diào)與配合，共同維護綠化效果的長期性與穩(wěn)定性。如何對高校綠化環(huán)境進行養(yǎng)護，提高校園綠化養(yǎng)護的效果，成為當下人們關(guān)注的焦點問題。

一、高校綠化的重要性

校園環(huán)境是展現(xiàn)高校形象的重要窗口，而綠化在校園環(huán)境建設中有著舉足輕重的作用。一方面，校園綠化能夠美化環(huán)境，為學生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的學習氛圍。另一方面，不同風格的校園綠化還代表著高校不同的辦學理念與風格，集中反映了高校生態(tài)文明的狀況，對學校辦學質(zhì)量與效果有著重要影響。當前各高校的激烈競爭不只表現(xiàn)在教學水平上，教育環(huán)境也是構(gòu)成高校核心競爭力的要素之一。校園環(huán)境能夠展現(xiàn)學校的辦學氛圍與辦學思想，直接關(guān)系著高校的外部評價與影響力。因此，高校綠化是高校管理中的重要工作之一。在當前建設環(huán)境友好型社會的時代背景下，加強高校綠化建設有助于推動高校構(gòu)建和諧校園，樹立良好的社會形象，繼而實現(xiàn)向生態(tài)型校園的轉(zhuǎn)化。

二、影響高校綠化養(yǎng)護管理的主要因素

總體來看，高校綠化養(yǎng)護管理的影響因素有許多，例如，自然條件、技術(shù)水平、資金投入等。高校要實現(xiàn)綠化養(yǎng)護的精細化管理，提高綠化養(yǎng)護管理的效果，就要進一步明確與了解影響高校綠化養(yǎng)護管理的主要因素。

(一)氣候。氣候是影響校園綠化養(yǎng)護管理的重要因素之一。校園綠化需要依托多樣化的綠色植物，而植物受氣候的影響較大。尤其是四季分明的北方地區(qū)，溫度、適度等會隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生很大差異，這為綠化養(yǎng)護及管理增加了一定的難度。這就要求綠化養(yǎng)護工作需要根據(jù)氣候的變化，及時調(diào)整養(yǎng)護及管理措施，從而將氣候因素對校園綠化環(huán)境的影響降到最低。

(二)土壤。土壤是植物賴以生存與成長的基礎，土壤的肥沃度關(guān)系著植物能否快速生長。高校相關(guān)硬件設施的建設對學校內(nèi)的土質(zhì)產(chǎn)生了一定破壞，造成綠化土壤土質(zhì)較差的情況，不利于植物的正常生長。在土壤狀況不佳的情況下，高校要積極進行種植與養(yǎng)護的技術(shù)改良，可以采用客土栽培的方式對植物進行栽培與種植。但客土栽培的方式無法體現(xiàn)學校所在地區(qū)的特色，植物的功能與特性也無法充分展現(xiàn)，因而不是高校綠化建設適宜采用的方式。

(三)養(yǎng)護技術(shù)。養(yǎng)護技術(shù)對校園綠化養(yǎng)護管理也有重要影響。不同的植物有不同的生長習性和不同的土壤環(huán)境。養(yǎng)護人員在綠化養(yǎng)護過程中，要針對植物的種類及土壤制訂合理的養(yǎng)護計劃，適時對綠化植物進行澆水、施肥等養(yǎng)護措施。此外，在對綠化植物進行修剪時，養(yǎng)護人員要針對植物的外形特點，采用不同的修剪方式，使綠化植物在種類、群落方面能夠搭配得更加合理，從而提升綠化環(huán)境的視覺效果。

(四)人口數(shù)量。在一定的范圍內(nèi)，如果人口密度過大也不利于綠化養(yǎng)護管理工作的開展。隨著高校擴招政策的施行，高校招生人數(shù)不斷增加。學生人數(shù)的增長導致校園內(nèi)人口密度增大，這也為高校綠化養(yǎng)護工作帶來了一定壓力。一方面，學生數(shù)量的增多加大了綠地被踩踏的風險，不利于綠化植物的正常生長。另一方面，學生人數(shù)增加會在一定程度上加重環(huán)境污染，從而影響植物生長。

(五)資金投入。資金投入是提高高校綠化養(yǎng)護管理質(zhì)量的重要前提。高校在進行綠化養(yǎng)護管理時，需要依托一定的人力和機械設備，這就需要高校加大在資金方面的支持力度，如此才能更好地提升高校綠化養(yǎng)護管理的效果與質(zhì)量。

三、當前高校綠化養(yǎng)護管理中存在的問題

綠化是影響高校校園環(huán)境質(zhì)量的重要因素。高標準的綠化養(yǎng)護既能夠保護校園綠化的成果，又能將校園文化充分展現(xiàn)出來，使校園發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

(一)綠化設計與養(yǎng)護管理缺乏銜接。通常，綠化設計與綠化養(yǎng)護會交由不同的單位負責，綠化設計由設計單位負責，綠化養(yǎng)護由高校后勤部門或聘請的綠化公司負責。這也造成綠化設計單位與綠化養(yǎng)護管理單位間缺乏銜接，致使養(yǎng)護效果不佳。設計單位追求綠化景觀的審美效果，在綠化知 識方面較為欠缺，對植物生長習性等方面認識不足，無法科學地選擇、配置植物種類。一些設計缺陷會在后期的養(yǎng)護管理中逐漸暴露，例如，植物營養(yǎng)不良、枯萎或死亡等。養(yǎng)護單位對植物有較深的了解，但是設計方面的知識相對不足，缺乏對校內(nèi)綠化整體設計的了解，致使后期的養(yǎng)護管理與之前的設計存在差距。

(二)綠化養(yǎng)護規(guī)劃不合理。高校綠化養(yǎng)護規(guī)劃不合理也會影響綠化養(yǎng)護的質(zhì)量和效果。有些高校由于建校時間較早，限于當時綠化設計水平，因此在校園綠化設計上存在不足。在進行校園綠化設計時，設計人員往往因為缺乏對植物生長特點、習性及生態(tài)環(huán)境的了解，從而在綠化植物選擇方面缺乏科學性與合理性，校園生態(tài)系統(tǒng)缺乏自我防御能力，極易受到外界因素的影響，這也為綠化養(yǎng)護工作帶來一定困難。另外，綠化設計人員在綠化設計初期缺乏對人口等因素的綜合考量，致使在校園綠化中缺乏人性化設計，忽視了一些綠化方面的細節(jié)問題，如:綠化區(qū)域內(nèi)沒有垃圾桶、綠化通道狹窄等，綠化的功能無法得到充分發(fā)揮。因此，在高校綠化養(yǎng)護工作中，要從整體進行養(yǎng)護規(guī)劃并制訂一定的養(yǎng)護目標，對當前綠化中存在的問題采取有針對性的措施，從而提升校園綠化的整體效果，最大程度地發(fā)揮綠化的功能。

(三)綠化養(yǎng)護考核制度不健全。當前，高校的綠化養(yǎng)護主要有兩種管理模式，一是由高校后勤部門直接管理，二是學校委托社會企業(yè)進行養(yǎng)護。但無論采用何種模式，養(yǎng)護管理人員的素質(zhì)對于綠化養(yǎng)護管理的質(zhì)量和效果都有重要影響。當前，高校對綠化養(yǎng)護管理人員的考核機制并不健全，養(yǎng)護管理人員對養(yǎng)護管理工作的認識不足，在養(yǎng)護工作中的針對性與專業(yè)性較差，從而很難保證校園綠化植物的存活率。此外，高校與社會企業(yè)合作進行綠化養(yǎng)護管理，高校缺乏對綠化養(yǎng)護企業(yè)的考核標準。企業(yè)為追求利潤最大化，常常會在合同的執(zhí)行中有所偏差來節(jié)約成本，從而影響高校綠化養(yǎng)護管理的質(zhì)量與效果。因此，高校也應建立一套針對綠化企業(yè)的考核制度，加強對綠化企業(yè)養(yǎng)護管理工作的監(jiān)督與評價，督促綠化企業(yè)不斷提升校園綠化養(yǎng)護管理質(zhì)量。

四、高校綠化養(yǎng)護精細化管理的對策

高校綠化養(yǎng)護管理要做到細處、實處，不斷強化操作的精細化與管理的規(guī)范化，加強綠化養(yǎng)護管理的目標性，改善綠化結(jié)構(gòu)、優(yōu)化工作流程，提升高校綠化養(yǎng)護管理效率。

(一)加大高校綠化的投入及監(jiān)管力度。高校進行綠化養(yǎng)護管理需要有一定的資金作為支撐。高校負責綠化管理的后勤部門或者綠化公司要積極與高校負責人進行協(xié)商與溝通，加大對校園綠化的資金投入力度，同時高校還要加大對資金使用的監(jiān)管力度，確保資金使用落到實處。另外，高校還要將處于一線的綠化養(yǎng)護人員納入監(jiān)管范圍內(nèi)，加強對他們?nèi)粘ｐB(yǎng)護工作的監(jiān)控與管理，從而在質(zhì)量與效率兩個方面落實好精細化管理。

(二)成立專業(yè)的精細化管理團隊。高校后勤部門或綠化公司是高校綠化養(yǎng)護管理的主體，要實現(xiàn)高校綠化養(yǎng)護管理的精細化，就要建設一支專業(yè)的精細化管理團隊。一方面，綠化養(yǎng)護管理主體可以聘用專業(yè)的園林管理人員，專職或兼職可靈活掌握，進一步提高校園綠化養(yǎng)護管理的專業(yè)性;另一方面，綠化養(yǎng)護管理主體還要定期或不定期開展專業(yè)培訓，使養(yǎng)護人員掌握養(yǎng)護管理的科學技巧與方法，在提高綠化管理人員專業(yè)素質(zhì)的同時，提升高校綠化養(yǎng)護精細化管理的質(zhì)量。

(三)提高校園綠化養(yǎng)護管理的科學性。實現(xiàn)高校綠化養(yǎng)護的精細化管理還要提高綠化養(yǎng)護管理的科學性。一方面，要對綠化植被進行分級分類管理，針對綠化區(qū)域的地理位置、植被結(jié)構(gòu)、功能要求等，對綠化植物進行分類并劃分養(yǎng)護級別，實行分級管理，同時制訂出具有針對性的養(yǎng)護質(zhì)量標準。另一方面，還要建立綠化養(yǎng)護管理日歷。綠化養(yǎng)護管理日歷要以植物生長的氣候特點、生長習性及地域環(huán)境等為依據(jù)，系統(tǒng)地將不同綠化植物的養(yǎng)護管理措施納入全年養(yǎng)護工作之中，形成一套完整的綠化養(yǎng)護管理日歷，從而使綠化養(yǎng)護管理工作更加適應植物生長的需要，同時也能使綠化管理工作更加具有條理性和計劃性。

(四)完善與健全綠化養(yǎng)護管理制度。健全的管理制度是保障某項工作順利進行的前提和基礎。高校綠化養(yǎng)護工作也需要建立一套健全的管理制度。高校綠化養(yǎng)護管理主體要根據(jù)實際情況，不斷完善與健全現(xiàn)有的綠化養(yǎng)護管理制度，真正將制度落實到日常養(yǎng)護管理工作之中，從而更好地服務高校綠化養(yǎng)護管理工作。此外，高校綠化養(yǎng)護管理主體還要對綠化養(yǎng)護工作的具體內(nèi)容進行規(guī)劃，全面分析綠化養(yǎng)護管理中可能會出現(xiàn)的問題，針對這些問題“對癥下藥”，科學制訂應對措施。

五、結(jié)語

綜上所述，高校綠化在校園文化建設中承擔著重要角色，不僅能夠美化校園環(huán)境，還有助于展示高校的文化底蘊，樹立良好的大學形象。高校綠化養(yǎng)護是一項長期的系統(tǒng)工程，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系才能提升綠化養(yǎng)護的水平。因此，在綠化養(yǎng)護管理工作中，高校要以“精細化”管理思想為指導，統(tǒng)籌好各方工作與利益，使校園綠化養(yǎng)護管理走上規(guī)范化的發(fā)展道路，同時通過更加具有針對性和科學性的養(yǎng)護方式，不斷提升環(huán)境育人的效果，共建綠色、和諧、生態(tài)的校園環(huán)境。

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作者：李梓林 單位：遼寧師范大學