兩級教學管理下教務處規范化的建設

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【摘要】隨著時代的發展，科學技術的不斷進步，教育的重要性也逐漸不斷地凸顯出來，而目前情況下，雖然對教育的重視不斷增加，但是教育目前情況下仍然存在許多的問題，且這些問題在不同程度上都對目前教育發展產生了一定的阻礙。主要問題就是教務處中所存在的問題，隨著校院兩級教學管理體制不斷的發展，在這個過程中，教務處如何隨著改變進行變化是十分重要的，本文主要闡釋了隨著校院兩級教學管理體制不斷深入下教務處如何進行規范化建設。

【關鍵詞】校院兩級；教學管理；教務處；建設

前言

在整個教務系統之中，教務處是一個十分重要的環節，教務處能夠在整個教學的過程中及時的解決學生出現的問題，并不斷結合問題進行和指導新的教學方法手段進行改變，而隨著校院兩級教學管理體制的不斷深入，以往的教務處所發揮的作用和承擔的責任已經不完全適合目前情況下的要求。所以進行適當的改善和建設是十分重要的。

1.建立健全更合理的管理體制

隨著校院兩級教學管理體制的不斷深入，對于整個學校的管理要求也越來越高，而作為整個學校中主要的環節，教務處的管理體制需要進行一定的改善，通過對管理體制進行改革，而在改革的過程中，需要加強管理體制如何與學校的相關的規章制度進行結合，這樣一來就能夠使學校的管理制度更加的嚴格，更有效益，所以在整個過程中，如何進行依照規章之盾進行管理，就需要根據各個學校不同的情況進行整合，再結合的過程中，還需要不斷地進行學校的規章制度不斷地完善，與本校的情況進行整合，制造出合理的規章制度。而與規章制度進行結合也成為了目前教務處建立健全更加合理的管理體制的必然選擇，只有這樣才能能夠使整個教務處更好的發揮管理的作用，才能夠使整個學校的管理更加有效，使整個學校的內部學生能夠在教務處的管理之下更好地學習。

2.明確管理職責，促進科學化的制度

隨著校院兩級教學管理體制的進行，以往的教務處本身擁有十分之多的職能，而由于職能過多導致在整個教務處的工作過程中，職能復雜無法將問題進行合理的解決。而且過多的職能結合到一起，會使整個教務處的工作復雜化。所以將目前教務處的職能進行分離，并不斷明確各個部門的職責，而這樣一來的明確職責，可以有效的為整個學校提供幫助，而在這個過程中，通過教學管理體制不斷地改革，可以進行一定的職責劃分，可以使教務處明確職責，而這樣明確職責也可以提高工作人員的積極性。使整個教務處不再忙碌相關的瑣碎事務，更加的重視目標的管理。這樣一來能夠使整個教務處的管理作用大大提高，能夠使整個教務處在工作過程中，進行一定的調整，能夠更好的對整個學校進行一定的管理。只有這樣才能夠使整個管理更加的合理化和科學化。

3.加強督導制度的建設

在整個學校中，最最重要的仍然是學校的教學質量，在這個過程中，教務處就需要進行對整個學校的教學質量進行定期的考評，并不斷地結合所考評的成績進行適當的調整和改革，在這個過程中，如何進行考評和如何加強督導成為了主要問題。首先可以邀請相關的專家，定期在整個學校范圍內進行抽查聽課，可以根據專家的看法，以及老師教學過程中出現的問題，學生在學習過程中的學習狀態等等都有了一定的認識，并不斷結合問題進行改善和調整。其次使用相關的考試分析軟件，通過軟件的使用，結合考試的成績和試卷中的因素，進行一定的分析，對整個教學質量通過考試進行總結，并不斷調整進行改善。最后可以建立相關的教學質量報告制度。通過教學報告制度，以及學生們的相關反饋，可以迅速的明確在教學過程中所出現的問題，以及教師相關的教學質量的情況，所以結合這三點可以充分發揮督導制度的作用，為整個學校提供更好的幫助。

4.加強互聯網加教育

隨著信息技術不斷發展，信息技術與教育進行結合，成為了目前情況下最重要的一個方向。而在這個過程中，教務處的改革可以和信息技術進行結合，由于信息技術的各種優勢和特點，所以信息技術能夠為整個教務處的工作提供巨大的幫助，所以相關的工作人員是否能夠使用信息技術，熟練的是用各種各樣的互聯網手段。是目前重要的一項目標，所以就需要進行適當的工作，對工作人員進行要求。

結束語

校院兩級教學管理體制下，對教務處進行適當的改革和調整，能夠促進整個教育行業的不斷發展，而在這個過程中，教務處要進行改革，發揮其擁有的作用，適當的發揮其職責促進整個學校的教學質量不斷提高，促進整個教育行業不斷的改革，只有這樣才能夠使整個學校更加符合現在的趨勢，促進整個教育更好的發展。

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作者：沙莎單位：沈陽城市學院