鄉村振興下的農村思想政治教育工作

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摘要：農村思想政治教育工作是順利實施鄉村振興戰略、維護社會穩定、實現農村可持續發展的重要保證。在全面實施鄉村振興戰略背景下，探討農村思想政治教育工作堅定農民政治信念、振興鄉村文化、培育現代公民觀念的時代新目標與新任務，并提出發揮基層干部的引領作用、提高受教育主體的有效性、豐富教育載體和教育內容等對策，以推動鄉村振興戰略的順利實施。

關鍵詞：鄉村振興戰略；農村；思想政治教育工作

思想政治教育工作是黨在農村工作的生命線，是實現鄉村振興的政治保障、精神動力、智力保證。農民的思想政治狀況直接影響鄉村振興戰略的大局。當前，脫貧攻堅工作即將完成，為了更好地實現鄉村振興戰略銜接，就要充分發揮思想政治教育工作在農村凝心聚力和鑄魂育人的作用。

一、鄉村振興戰略下農村思想政治教育工作的新目標與新任務

鄉村振興是一個包含著經濟、政治、文化、社會、生態和黨的建設在內的發展戰略，具有鮮明的時代特征。脫貧攻堅戰的勝利將為農村發展打下堅實的物質基礎，接下來的重點工作主要是精神文明建設，這給農村思想政治教育工作提出了更高的要求。按照鄉村振興戰略的要求，農民需要在政治信仰、經濟觀念、文化素養、法治觀念、生態素質等方面不斷進步。

1.堅定政治信念。農民群眾對黨和國家的深厚感情、對中國特色社會主義的堅定信念，是鄉村振興乃至農村其他一切工作的政治保障。農村思想政治教育工作要加強思想引領，堅定農民政治信念，將凝聚共識作為宣傳工作重點，增強社會凝聚力，堅定“四個自信”。通過對農民進行思想政治教育，使其正確處理好集體利益與個人利益、個人利益與他人利益的關系，激發農民的主人翁意識和責任感，弘揚家國情懷，充分調動農民參與農村經濟、政治、文化等領域各種活動的積極性，為鄉村振興提供不竭的精神動力。

2.振興鄉村文化。鄉村文化是村民精神面貌的集中反映，是家風、民風、村風的外在表現。培育積極向上的鄉風、家風、民風是思想政治教育工作的內在要求，也是實現鄉村振興戰略的必然路徑。繼承和發揚農村優秀文化，是鑄造農民文化自覺和文化自信的重要抓手。通過思想政治教育工作傳承和振興鄉村文化，可以喚起村民傳統價值心理，增進思想認同和情感認同，樹立文化自信，抵擋市場經濟對農民價值觀的沖擊，激發農民的積極性和主動性。在鄉村振興戰略背景下，如何利用思想政治教育工作弘揚優秀鄉村文化、重構鄉村文明的底色，為鄉村振興提供動力；如何將優秀傳統文化與現代文化相結合，使其在新時代再次煥發生機；如何通過思想政治教育工作使農民建立文化自信和文化自覺，是時代擺在我們面前的重大課題。

3.培育現代公民觀念。現代公民觀念，包括經濟、法治、生態意識等多個方面。有效的鄉村治理是鄉村振興的基礎，而思想政治教育工作為鄉村治理提供了有效途徑。通過思想政治教育工作培育農民現代公民觀念，可以積極引導農民轉變思想觀念，樹立正確的人生觀、價值觀、義利觀、法治觀、生態觀，提升精神境界和道德素質，使每位村民意識到自己作為一名公民的權利、責任與義務。同時，社會管理規范要得到理解、認同和具體執行，離不開利益協調、溝通疏導。思想政治教育工作是一種基本公共服務，它為農民和社會的發展提供精神動力和思想道德基礎，能夠充分發揮德治的教化作用和法治的規范作用，為鄉村振興提供良好的社會氛圍和智力保證。

二、鄉村振興戰略下加強農村思想政治教育工作的對策探討

近年來，我國農民思想政治教育工作取得了一定成就，但也面臨基層干部工作缺位、受教育主體具有特殊性、教育內容和教育載體匱乏、社會轉型期農民價值觀受到沖擊等現實困境。基于此，筆者從以下幾個方面提出加強農村思想政治教育工作的對策。

1.發揮基層干部的引領作用。農村基層干部隊伍的素質和能力是思想政治教育工作順利、有效開展的保障。因此，要加強基層干部隊伍的建設工作，培養合格人才，并完善相關監督管理機制，提高管理和服務水平。首先，農村基層干部要提高政治站位。政治性是思想政治教育工作的首要特征，圍繞著黨和國家的政治需要開展對農民的政治引領工作居于首要位置。因此，基層干部要加強政治素質建設，堅定馬克思主義信仰。其次，提高基層干部的能力素質。基層干部要具備相應的理論基礎，正確分析工作中遇到的實際問題，透徹說理、協調關系，起到言傳身教的帶頭作用。再次，逐步建設一支政治強、作風正、業務精、專兼結合、老中青結合的思想政治教育人才隊伍。人才保障是鄉村振興背景下思想政治教育工作打好基礎的關鍵。堅持人力資本開發導向，重視人才的帶頭作用，吸引能人、大學生回村，挖掘培育鄉土文化人才。老黨員有較高的思想覺悟和豐富的工作經驗，在村民中有影響力和說服力，充分發揮離退休老黨員的積極作用，有利于提高思想政治教育工作的有效性。最后，完善農村思想政治教育工作機制。建立農村群眾特別是流動群眾思想狀況的動態信息分析管理機制，合理分配任務，建立健全考核機制，完善監督管理機制，避免貪污腐敗行為，提高黨和政府在村民心中的權威。

2.提高受教育主體接受教育的有效性。農民既是農村思想政治教育工作的對象，也是主體，激發農民主體性是農村思想政治教育工作的價值旨歸。當前，農村接受思想政治教育的主體具有特殊性，農村思想政治教育工作存在組織障礙。因此，要幫助受教育者樹立主體意識，發揮其主觀能動性，從而提高思想政治教育工作的有效性。首先，不斷提高農民的物質生活水平。物質決定精神，一定程度上講，農村經濟發展水平決定了農民的思想覺悟和文化水平。只有農村經濟發展了，農民物質有保障了，才會有精神文化需求的問題。其次，努力提高農民的知識文化水平。文化素質是影響農民思想先進與否的重要因素。一方面要提供多層次的教育服務，培養專業人才；另一方面要發揮文化服務中心、農家書屋等文化陣地和文化下鄉活動的作用，推動科學文化知識在農村傳播，逐步提高農民的文化素養。再次，教育者要把握好工作的時間節點。要努力做到既緊跟時代，及時宣傳最新內容，又看準時機，適時對回鄉務工人員進行教育引導。

3.豐富教育載體和教育內容。首先，優化教育內容。內容上貼近農民生產生活實際，選取與老百姓息息相關的政策措施，如糧食補貼、家電補貼、農業工具補助等，使農民感受到國家的重視和扶持，堅定社會主義信念。開展新技術下鄉培訓，增加農民對科學技術知識的學習熱情，幫助農民接受新知識。提高法律法規宣傳的針對性、專業化和規范化，運用典型案例讓農民學法、知法、守法。其次，豐富教育載體。要以生動鮮活的案例、寓教于樂的形式來闡釋和解讀政策文件，如唱紅歌、地方戲、打快板等，使農民樹立正確的政治信念和現代公民觀念。引導農民參與社會公益活動，加強集體主義教育，增強集體意識和凝聚力。此外，利用微信、短視頻平臺等網絡渠道傳播教育內容，使農民在思想觀念和道德認知方面受到潛移默化的正向影響。再次，創新教育方式。引導和鼓勵村民積極互動、自覺學習、建言獻策，通過共同制定村規民約、開展知識競賽和“最美鄉村”評比等活動，激發農民建設美麗鄉村的積極性與創造力。將鄉村人居環境改善與思想政治教育工作相結合，使農民養成良好衛生習慣、提高文明素養，增強農民獲得感、幸福感，推動鄉村文明建設和生態環境治理互促共進。堅持傳承與創新相結合、民族性與時代性相結合，有效利用鄉土文化資源，通過改造和重建推動傳統文化產品適應現代社會發展。深入挖掘農耕文化、紅色文化、民族文化和民間文化資源，配合傳統節日開展形式多樣的群眾性活動，挖掘歷史事件、歷史人物，并賦予其新的時代內涵。要培育積極向上的家風、鄉風、民風，營造文明氛圍，提高群眾認識，啟發政治覺悟，凝聚社會力量。

參考文獻：

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作者：杜克捷 單位：武漢大學馬克思主義學院研究生