談普通話計算機輔助測試應試技巧
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了談普通話計算機輔助測試應試技巧范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
摘要：普通話水平測試屬于國家標準參照性考試。主要測查應試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度，從而認定其普通話水平等級，考試形式為口試。隨著測試技術的不斷規(guī)范與進步，我國大部分省份現(xiàn)均已采用計算機輔助性測試方式。
四川省從1995年11月開始，在一定范圍內(nèi)對某些崗位人員進行普通話水平測試，并逐步實行持證上崗制度，如：師范院校畢業(yè)生、播音員、主持人、解說員、教師等等，并從2015年實行計算機輔助性測試，取消人工測試。特別是教育部出臺《關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》，要求從2019年1月1日起，中學語文教師和小學、幼兒園教師應取得普通話水平二級甲等以上等級證書，其他教師應取得二級乙等證書等級。政策的出臺和機測的全面展開，無疑增加了普通話考試的人數(shù)及難度，對考生來說也都面臨著新挑戰(zhàn)。本文將從考生如何面對普通話機器測試的有關方面進行相關探討：
1考前查找自身普通話語音問題，進行規(guī)范練習
據(jù)統(tǒng)計，四川省普通話二級甲等通過率在18%-25%之間，有部分考生多次參考都未能取得普通話二級甲等證書。因此，建議考生在正式參加普通話水平測試前，對自己普通話語音面貌進行全面的了解，自己在哪些方面發(fā)音不標準或是有偏差，著重對這一部分內(nèi)容加強練習，比如：四川人最常見的問題就是平翹舌zhi、chi、shi、z、c、s，鼻邊音n、l，前后鼻韻in、ing等問題。通過查找自身問題，在測試前有針對性進行訓練，以求達到事半功倍效果，考出理想成績。其實，有相當一部分考生在考前非常用功，利用自己所有空余時間進行練習，但測試結(jié)果卻不盡如人意。因為這些考生從頭到尾練習方向是錯的，每天大聲朗讀的字詞、字音都是錯的，這樣“錯誤”的考前準備，怎能取得一個理想的成績呢？所以，考生在考前查找自身普通話語音問題，進行規(guī)范、正確的練習，是取得普通話機測好成績的一個重要前提。
2熟悉考試流程，克服緊張心理
考試過程中熟悉考試流程，可以避免考生在考場出現(xiàn)緊張情緒，保持平和心態(tài)，發(fā)揮出自己應有水平。下面，就對普通話機測流程進行詳細介紹：
2.1考生在考試當天攜帶好身份證原件及準考證到達考場
首先，考生在老師的安排下進入候測試候考，候測試老師會根據(jù)考生考試時間依次帶領學生進入信息采集室，采集學生的身份證信息、指紋信息和照片，并作為本次考試的唯一信息。第一步：考生將身份證貼到終端設備（身份證信息采集器）相應的位置上進行身份信息驗證；第二步：指紋采集，考生需要把右手拇指放在指紋采集器上，連續(xù)采集三次；第三步：照片采集，請考生坐到老師指定的位置上采集照片（照片將用于普通話等級證書上）。第四步：系統(tǒng)抽簽，系統(tǒng)將會隨機自動分配機器號給考生，請記住您的機器號（就是考試座位號）。第五步：進入備測室，按照老師指定的座位坐好，并做好考前準備和預習。
2.2進入正式考試流程
1）當考生進入測試機房后，戴上耳機，并將麥克風調(diào)整到距嘴下大約二至三厘米，然后用采集時所用的手指，在指紋機上驗證，驗證通過后，進入正式考試界面。如果多次驗證不通過，請告知老師。2）指紋驗證通過后，電腦上會彈出你的個人信息，請認真核對，確認無誤后點擊確認按鈕。3）點擊確認按鈕后，等待試音，進入試音頁面后會聽到系統(tǒng)的提示語：現(xiàn)在開始試音，請務必在聽到“嘟”的一聲后，朗讀文本框中的個人信息。提示語結(jié)束后，請以適中的音量和語速朗讀文本框中的試音文字，試音結(jié)束后，系統(tǒng)會提示您試音成功與否，若試音失敗，頁面會彈出提示框，請點擊按鈕重新試音。若試音成功頁面同樣會彈出提示框，試音成功請等待考試指令。4）當系統(tǒng)進入第一題，您會聽到系統(tǒng)的提示語：“第一題讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)），限時3.5分鐘，請橫向朗讀?！钡谝活}的限制時間是3.5分鐘，頁面下方有時間條，請您注意控制時間，如果提前讀完了可以點擊右下角“下一題”按鈕進入第二題考試。5）第二題讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)，限時2.5分鐘）、第三題朗讀短文（400個音節(jié)，限時4分鐘），同樣需要注意控制時間，并在讀完后點擊下一題。6）第四題命題說話，必須說滿三分鐘。在說話之前，請先讀出說話的題目，如：我選擇的題目是《我喜愛的動物》。三分鐘后系統(tǒng)會自動進行提交，彈出相應提示框，考試完成，請摘下耳機帶安靜離開考場。
3了解考試內(nèi)容、使用應試技巧，提高測試成績
3.1第一題：讀單音節(jié)詞
本題共100個單音節(jié)詞，主要考查考生的聲、韻、調(diào)標準程度。機測時，這100個單音節(jié)字將以黑藍兩種顏色交替出現(xiàn)在電腦顯示屏中排成若干行，這樣顏色交替顯示可避免考生看錯或看漏行。其次，考生在朗讀的時候語速一定不要太快，看清楚了在讀，避免錯讀、漏讀，力求將每一個字的聲、韻、調(diào)讀到位，讀的時候可以將每一個字的時間控制在1.5—2秒。在測試過程中如果讀錯了，允許改讀一次，以第二次的讀音為準，隔音改讀無效。最后，四川考生第一題的難點在平翹舌zhi、chi、shi、z、c、s，鼻邊音n、l，f、h不分，前后鼻韻in、ing，調(diào)值的上聲（三聲）上不去或者下不來等問題，可以加強練習。
3.2第二題：讀多音節(jié)詞語
本題共100個音節(jié)，50個單詞。在考查考生聲、韻、調(diào)基礎上，著重考察詞語的輕重格式、兒化、輕聲及變調(diào)。在這一題中一般會出現(xiàn)4個輕聲和4個兒化詞，輕聲可以根據(jù)相應的規(guī)律去掌握，兒化詞都帶有“兒”字，這個“兒”字不要讀成單獨的音節(jié)“er”，而應該在讀兒化音節(jié)時，到韻母處將舌頭輕輕卷起即可。其次，朗讀詞語的格式也是非常重要的，一般四川考生容易把詞語讀成“重中”格式，比如詞語“操場”，四川考生習慣把重音放在第一個字，這樣是錯誤的，正確的讀音應該是把重音放在第二個字“場”。朗讀詞語中，除了輕聲、兒化以外，其他詞語格式大都是“中重”“中中重”“中重中重”格式。
3.3第三題：朗讀短文
本題是一篇400字的短文，重點測查考生朗讀短文時的流暢程度。考生在朗讀時語速適中，讀的時候盡量避免增字、漏字或回讀。如果出現(xiàn)漏讀、錯讀的情況，千萬不要回讀！回讀就算錯讀，每錯讀一個字扣0.1分。其實在備考時，考生先瀏覽一遍短文，明白文章的大體意思，劃分層次，找到短文的中心思想以及語句中的重點句、詞，做到心中有數(shù)，語調(diào)平穩(wěn)自然，注意變音、停連及語氣語調(diào)，這樣朗讀起短文來就會更加流暢，有層次感不容易出錯。3.4第四題：命題說話本題測試的目的是考察應試人在沒有文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度，與前三題性質(zhì)不一樣，要求表述口語化、生活化。自2019年1月1日起，本題已由原來的兩位測試員人工打分改為一人一機打分，考生最終得分取平均分。命題說話一定要說滿3分鐘，說話時間不夠會被扣分。1）在命題說話題目時，為了適應機器檢測，說話前后一定要點題，說話過程中要出現(xiàn)和題目相關的關鍵字，讓機器能有效識別考生說話內(nèi)容緊扣主題。比如抽到的題目是《童年的記憶》，考生在說話前一定要說：“我抽到的命題說話題目是《童年的記憶》，我童年有許多難忘的記憶。小時候、（快說滿3分鐘時）這就是我童年的記憶，那些記憶像珍貴的鉆石一樣，深嵌在我的腦海里，永生難忘?！?）話題準備?？忌趹记耙欢ㄒ獪蕚湔f話內(nèi)容與題材，并且可以將話題歸類，比如《我的學習生活》《我的假日生活》《我的業(yè)余生活》等可以歸納到一類，按照這樣的準備方式，也就準備6、7類說話內(nèi)容。并且在說話方式上也可以找到一些技巧靈活應對，如：“移花接木”，可以把《我的學習生活》說成《我的假日生活》；“喬裝打扮”，可以把自己提前背誦的一些文章轉(zhuǎn)化為口語化的內(nèi)容說出來，加一些語氣詞感嘆詞或者口頭禪，減少書面色彩較濃的詞句，做到通俗易懂、靈活流暢；“延伸話題”，有些話題沒有特別的限制，考生不要自我限定話題，例如《我喜歡的節(jié)日》考生可以從大年三十說到中秋節(jié)、端午節(jié)等，《我喜愛的動物》考生可以從天上飛的，說到地上跑的。3）表達方式以敘述為主，說話時要有講述感、交流感，避免出現(xiàn)朗誦、背誦的腔調(diào)。命題說話要預先準備下，因為考生在沒有文字憑借的情況下，要對說話內(nèi)容有個大概的框架，避免在說話過程中出現(xiàn)無話可說，或者說不下去的情況，盡量不要使用方言詞匯、方言語法，要“揚長避短”，避免或減少出現(xiàn)自己語音方面有缺陷的字詞、字音。4）控制語速?？忌f滿3分鐘，為減少不必要的錯誤，一定要控制好語速，掌握大約每分鐘說240個字左右，并根據(jù)內(nèi)容、情景、語氣等要求適當調(diào)整語速快慢。語速適中，發(fā)音從容，可以提高語音的標準程度以及考生說話的流暢度。如果語速過快，不僅會影響語音的準確度，錯誤率上升，而且會導致在規(guī)定的時間里說話字數(shù)增加，事先準備的內(nèi)容說不滿3分鐘，并且語速太快，會使考生心理緊張，越緊張就越容易出錯，最終影響得分情況。另外，考生說話語速也不能太慢，會影響語句的完整程度，聽起來感覺別扭，沒有說話的狀態(tài)。5）普通話水平測試命題說話這一題，更多測查的是考生的語音、詞匯、語法等方面有無問題，以及說話是否流暢，是否緊扣主題。考生只要采用正確的方法，做到說準字音、詞匯語法規(guī)范、語言口語化、充分準備、放松心情、從容應試，一定能取得較滿意的成績。
參考文獻：
[1]吳弘毅.實用播音教程——普通話語音和播音發(fā)聲[J].四川大學出版社,2001(8):72-76.
[2]楊小鋒,蘭玉英,陸嘉懿.普通話水平測試實用教程[J].中國傳媒大學出版社,2008(3):158-162.
[3]陳玉妹.方言對普通話學習的影響探討[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2018,39(26):165-166.
作者：游曉旭 單位：內(nèi)江廣播電視大學