計算機信息技術(shù)在高中生學(xué)習(xí)中的運用

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摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人們的生活方式也隨之改變獲取信息的途徑也越來越多，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展路徑，而我國的教育事業(yè)是全體人民關(guān)注的重點，在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的大背景之下，那么，教育事業(yè)與信息技術(shù)這兩者之間的結(jié)合發(fā)展是必然的，對高中生來講，計算機信息網(wǎng)絡(luò)在他們的生活和學(xué)習(xí)過程中會發(fā)揮更高的價值，因此本文就計算機信息技術(shù)在高中生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用進行了研究，一方面闡述了高中生需要學(xué)習(xí)的計算機技術(shù);另一方面闡述了計算機信息技術(shù)在高中生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞:計算機信息技術(shù);高中生;信息檢索;圖書館;編程能力

現(xiàn)如今，計算機信息技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，融入到了社會中的各個領(lǐng)域。正因為此，我們要及時學(xué)習(xí)最先進的計算機信息技術(shù)，這樣才能跟上時代的發(fā)展，學(xué)習(xí)到更多的知識。同時還要加強練習(xí)，這樣才能更好的培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維。因此，我們需要提高對計算機信息技術(shù)的重視，并在實際學(xué)習(xí)過程中進行合理的運用。

一、高中生需要學(xué)習(xí)的計算機技術(shù)

(一)培養(yǎng)計算機信息意識

興趣是學(xué)習(xí)不同學(xué)科之間新知識的動力，一個學(xué)生只有擁有了興趣，才會渴望學(xué)到新知識。我們在學(xué)習(xí)計算機時，要具有學(xué)習(xí)與計算機信息有關(guān)知識的意識?，F(xiàn)階段出現(xiàn)的新產(chǎn)業(yè)都會使用到計算機信息技術(shù)，這些新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開信息技術(shù)的大力支持，這樣才能保證新產(chǎn)業(yè)擁有自己的特色。高中時學(xué)生升學(xué)做關(guān)鍵的時期，更需要利用計算計信息技術(shù)，輔助我們進行學(xué)習(xí)，確保我們能獲得全面的發(fā)展。

(二)具備計算機信息檢索的能力

現(xiàn)如今，很多教師都是采用傳統(tǒng)的方式授課，將所有的知識直接灌輸給學(xué)生，還有就是其教授的知識很多都是片面的，這對學(xué)生今后的創(chuàng)新思維產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機信息技術(shù)的過程中，需要仔細(xì)的思考，選擇那些適合自己的學(xué)習(xí)方式，并將自己在學(xué)習(xí)中遇到的技巧總結(jié)下來，這樣才能將自身的計算機信息技術(shù)水平提高。當(dāng)今社會是一個信息多樣化的社會，我們需要的信息是非常多的，需要經(jīng)常使用到計算機，這就要求我們必須學(xué)會在計算機上檢索各種知識，這樣才能滿足自己學(xué)習(xí)的需要，學(xué)到更多的知識。擁有計算機信息檢索能力對于我們今后的學(xué)習(xí)是非常有力的，這樣既能幫助我們學(xué)到許多計算機的知識，還能獲得諸多資源，提高學(xué)習(xí)成績。

二、計算機信息技術(shù)在高中生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略

(一)增強應(yīng)用能力

現(xiàn)如今，大部分學(xué)生都擁有著計算機信息技術(shù)，但是卻很少進行應(yīng)用。而且我們所學(xué)到的計算機技術(shù)都是非?；A(chǔ)的，但是與之相關(guān)的課程時非常少的，這樣就到導(dǎo)致學(xué)生所中我的計算機技術(shù)有跟大的差異。這就表明，我們不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)的計算機信息技術(shù)，還要及時的進行實踐，提高自身的應(yīng)用能力。其一是要學(xué)習(xí)計算機上常用軟件的使用方法。例如計算機上的辦公軟件使用方法，并且要學(xué)會靈活的運用它們，這樣才能更好的認(rèn)識相關(guān)的計算機信息技術(shù)，更好的才做計算機。其二是要根據(jù)自己今后想要從事的工作來選擇自己需要的計算機信息技術(shù)方面，還要制定新相關(guān)的學(xué)習(xí)計劃。還可以在高中階段就將計算機有關(guān)的基礎(chǔ)打好，這樣自己才會有興趣去學(xué)習(xí)更深層次的計算機知識。同時，還要積極的進行實踐，努力將自己的應(yīng)用能力提升，并與生活實際密切結(jié)合。

(二)合理運用圖書館的不同資源

在高中階段，與計算機信息技術(shù)有關(guān)的課程是非常少的，根本不能和重點學(xué)科小比較，根本不能讓我們學(xué)到更多的計算機技術(shù)。所以我們可以在課外尋找相關(guān)的資源，拓展自己的學(xué)習(xí)渠道，積極的汲取這些我們在學(xué)校中接觸不到的計算機信息技術(shù)知識。當(dāng)自己遇到一些問題時，要及時的進行信息檢索，尋找解決問題的辦法?？梢猿浞掷脤W(xué)校里的圖書館，尋找各種資源，不斷提高自身的計算機水平。在信息檢索系統(tǒng)中包含多種圖書館資料，并實現(xiàn)了歸類于管理，能夠便于檢索和查詢。在家時，我們可以充分利用家里的電腦，查閱相關(guān)的計算機知識，并充分的吸收這些知識，提高自己的計算機能力。這一過程中，我們的信息分析以及信息應(yīng)用能力會有所提升，并得到相應(yīng)的鍛煉。所以，對于我們尋找的各種與計算機有關(guān)的資料要予以充分的應(yīng)用，可以觀看相關(guān)的計算機教程，這樣才能將計算機信息技術(shù)水平進一步的提升。

(三)培養(yǎng)編程能力

高中階段，我們會學(xué)到很多的計算機技術(shù)，但是我們不能滿足于現(xiàn)階段學(xué)到的這些知識，而是要不斷的去學(xué)習(xí)，將自己的編程能力進一步提高。高中時的基礎(chǔ)是薄弱的，根本不能做好程序設(shè)計工作，但是具有計算機信息技術(shù)是非常實用的，通過不斷的學(xué)習(xí)，我們可以進一步提高自身的計算機水平，更好的學(xué)習(xí)其他的各學(xué)科知識。身為高中生，要重視自己現(xiàn)階段學(xué)到的諸多計算機基礎(chǔ)知識，還要學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的編程規(guī)律與思想。而且我們還可以將自己在課本上學(xué)到的知識，通過實踐課中的上機時間進行相應(yīng)的練習(xí)，并認(rèn)真聽課，積極的復(fù)習(xí)老師講過的知識，這樣才能在一定程度上積累編程的經(jīng)驗。長時間的進行學(xué)習(xí)，我們才會獲得更多的靈感，并利用這些靈感進行程序修改。在開發(fā)程序時，經(jīng)常會遇到一些不懂的問題，這時要及時的去詢問教師，根據(jù)教師的指導(dǎo)，自己動手來解決自己遇到的這些問題。而且在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能知識去模仿他人，而是要主動地去創(chuàng)新，每一個編程片段都要有自身的設(shè)計創(chuàng)意，這樣才能進一步提高自己的計算機信息技術(shù)。

三、結(jié)語

綜上所述，學(xué)習(xí)計算機信息技術(shù)時，要區(qū)別于其他普通的學(xué)科，需要根據(jù)時代的發(fā)展進行變革，必須要予以重視。身為高中生，我們需要做的東西非常多，如合理的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，知道自己在接下來一段時間內(nèi)需要干什么，積極利用多渠道學(xué)習(xí)計算機信息技術(shù)，并且學(xué)會該如何積極的利用他們。同時還要進行相應(yīng)的練習(xí)，確保自己能更好的運用計算機信息技術(shù)。

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作者：田浩琳 單位：河北省唐縣一中