硬盤保護卡在計算機維護中的應用

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1.噢易金剛版硬盤保護卡在多媒體教室維護采取的措施

1.1噢易金剛版硬盤保護卡的使用

多媒體教室與機房相比，對計算機系統穩定性的要求更高，使用噢易金剛版硬盤保護卡是一種較好的選擇。第一次使用噢易金剛版硬盤保護卡時，首先在一臺計算機上安裝操作系統和應用軟件，再安裝保護卡的底層驅動。重啟計算機，按F10進入保護卡設置界面，設置本機為服務器，選擇差異拷貝功能。其他計算機啟動時自動連接服務器待所有計算機都連上服務器時，開始差異拷貝，就可以把服務器的硬盤數據拷貝到其他計算機上。為了防止系統故障，一般多媒體教室的電腦都要安裝多個操作系統（最多可以安裝15個操作系統）。通常將多媒體教室的電腦硬盤分成5個分區，其中前4個分區分別安裝Win1~4四個WindowsXPsp3系統，裝有Photoshop，Office，CAD2004等常用的應用軟件)，全部設置為“立即還原”第五個系統是Win7操作系統，設為“不還原”；正常情況下，5個系統中只會選擇一個正常啟動，默認為Win1。如果win1損壞可以選擇啟動其余4個中的任一個，用上下鍵或鼠標選擇，設置默認時間為20s。這樣在一臺PC機上可以同時安裝5個獨立的操作系統，提供很好的容錯性，可供不同老師使用，保證教學工作順利進行。另外，噢易金剛版硬盤保護卡還可以建立快照，能夠基于一個基本操作系統快速創建出多個安裝不同應用軟件的系統環境，滿足不同課程的教學需要，提高了多媒體教室電腦系統更新的效率。噢易金剛版硬盤保護卡的高級管理模式：計算機配置成立即還原保護后，每次開機都會還原成初始狀態。如果要安裝新的應用軟件，有兩種方法。一種方法是在某個被保護的系統中安裝應用軟件后，重新啟動電腦，進入系統選擇菜單，使用上下選擇鍵，選擇剛才安裝應用軟件的系統，按Ctrl+B，輸入密碼后開始更新（更新過程中不可關機，否則，系統損壞），更新完成后，用戶數據被保留下來；不過，該系統如果用作“母機”，更新的數據不會傳到其他的計算機。另一種方法是先重啟電腦，在進入系統選擇菜單之前按“F10”進入保護卡操作界面，將要安裝軟件的系統設為“不還原”；重啟電腦，進入該系統安裝應用軟件然后再重啟，按“F10”進入保護卡操作界面，將要安裝軟件的系統設為“立即還原”；該系統用作“母機”，更新的數據就可以傳到其他的計算機。

1.2差異拷貝功能的使用

噢易金剛版硬盤保護卡的差異拷貝功能是維護計算機過程中用的最多的功能。“母機”做好后，重啟計算機，按“F10”進入保護卡管理平臺，選擇差異拷貝。通過網絡喚醒其它計算機自動登錄到該機，選擇“發送數據”，開始差異拷貝?？截愅瓿珊罂蛻粲嬎銠C自動重啟并更新數據。數據更新完后差異拷貝完成，數據更新過程中不可關機。差異拷貝不同于藍光卡的增量拷貝。通常多媒體教室在每學期初都會根據上課老師的上課需要重裝系統。噢易金剛版卡在系統部署時使用了差異拷貝技術。差異拷貝技術同時具備了網絡拷貝和增量拷貝的優點，并且彌補了兩者的缺陷。早期的保護卡使用增量拷貝技術，當電腦的硬件不同（哪怕只是硬盤型號不同）而不能進行數據發送。要發送系統時，必須先將不同型號的電腦關機才能正常進行。噢易金剛版卡解決了這個問題。噢易金剛版卡支持不同類型硬盤的數據差異拷貝，可實現全盤到任意分區自由組合的數據差異拷貝，還新增了硬盤復制等功能，教室管理人員可根據實際情況靈活選擇。噢易金剛版卡的數據傳輸速度提高到了600MB/min左右。如果某幾臺電腦在數據傳輸過程中意外掉線，不用從新傳輸，噢易金剛版卡可利用斷點續傳功能從斷點處接著傳輸，可以節約大量時間。在數據傳輸過程中，噢易金剛版卡還可以動態顯示每臺電腦的傳輸速率，如果有個別電腦傳輸速率較慢，可以用遠程關機來提高整個網絡拷貝的速度。總而言之，差異拷貝技術突破了傳統的增量拷貝的種種局限，讓你輕松實現多媒體教室軟件環境的完美統一。其中IP占位和網絡喚醒是差異拷貝中需要特別注意的兩點。

1.2.1IP地址占位

差異拷貝時，有個別電腦會出現故障，不能開機或連線。在進行IP地址分配時，可以為故障機預留若干IP地址，避免第二次拷貝時，出現地址沖突。在系統拷貝之前，先將IP地址設置好，以后就不需重新設置了。多媒體教室管理機的IP地址為192.168.32.10（起始號），樣機IP地址為192.168.32.11，對應的連接號為1，其他電腦的連接號和IP地址順著往后排。這個連接號和IP地址一一對應，第一次連上管理機后，將連接信息保存起來，以后再拷貝系統就不用設置了。

1.2.2網絡喚醒

網絡遠程喚醒，開機自動連線完成對拷。特別要注意的是，網絡喚醒之前應該為每臺機器命名，并把相關信息保存起來?？截愊到y時，要避免破壞不該沖掉的電腦（比如，母機和管理機）的系統。

1.3硬盤保護和數據還原功能的使用

噢易金剛版卡在進行硬盤保護時，用戶像平常一樣進行讀寫硬盤的操作，關機重啟以后系統又恢復原來的狀態。即使對硬盤進行人為的分區或格式化操作，也可恢復。但要事先提醒上課老師將自己的課件和軟件存放在共享資料盤內或U盤中，以免數據丟失。筆者將多媒體教室電腦的每個系統分為2個盤，C盤設置為“每次還原”，D盤設置為“不還原”，這樣D區可以給老師放課件。噢易金剛版卡可以自動調節暫存區的大小，當分配的暫存區用完，自動將靜態暫存區設為動態暫存區，即使緩沖區可為“0”，系統也不出現藍屏或死機。

2實際效果

每學期初，多媒體教室的電腦要根據實際需要，對系統環境進行調整，升級教學軟件，安裝系統補丁。原來，這個工作一般需要四五個小時完成。如果因各種不明原因，操作失敗，所有電腦系統全部崩潰。沒有兩天的空閑時間，絕對不敢做這些操作。有了噢易金剛版卡只要在“母機”完成系統更新，利用差異拷貝發送給其它機器，大概只需20min，就解決所有多媒體教室存在的問題。即使操作失敗，還可以進行斷點續傳，再也不需利用節假日加班來進行系統維護。噢易金剛版硬盤保護卡的差異拷貝功能大大提高了多媒體教室管理人員的工作效率，保證系統穩定運行，從而保證正常的工作秩序。

作者：彭仁松 單位：武漢船舶職業技術學院