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1健康教育計劃的制訂
根據患者的文化程度一對一教育,小組教育及書面教育等方式進行宣教,鼓勵患者提問式討論。使患者真正掌握并理解健康教育的內容。同時通過觀看錄像、發放高血壓保健手冊及圖片等,使患者理解接受教育內容。
2實施步驟
2.1保持平和心態
過度的刺激可引起患者精神緊張、心率加快、呼吸緊促、血壓上升等非特異性生理、心理反應。而健康的心態是預防動脈硬化、高血壓、腦出血的重要因素。特別是老年人隨著年齡的增加,對身體上的任何變化心理都非常敏感,極易產生悲觀恐懼心理、并背上心理包袱、憂心忡忡。這種焦慮、恐懼的情緒可促使交感——腎上腺素能系統的活動明顯增加,使心排血量及外周阻力增加,導致血壓升高,甚至出現精神高度緊張、失眠等癥狀。但健康者面對問題時,不僅能做出有利于自己的積極解釋,而且能全力以赴,有效地解決問題。對引起不快的人和事采取回避的方法,患者家屬也應給與患者理解和支持。尤其是患有心腦血管疾病的患者,要妥善調節和控制情緒,不大悲大怒,保持平和的心態。
2.2心理支持
加強與患者的交流與溝通,給予關懷,耐心引導、提高患者身心疾病的認識,消除其恐懼心理及焦慮情緒、采用鼓勵、理解、支持等措施,來減輕患者的心理負擔。引導患者以積極的心態和良好的情緒對待疾病,樹立戰勝疾病的信心。
2.3建立規律健康的生活方式
生活方式和飲食行為干預不僅可以降低血壓,還能有效改善糖脂代謝紊亂、降低心血管的危險因素,其獲益可能遠遠大于降壓本身。高血壓患者生活要有規律、定時作息,并注意勞逸結合、戒除不良嗜好,保證充足睡眠。較好的運動要注意循序漸進,避免過度勞累。改善膳食結構,減少鈉鹽的攝入,每人每日食鹽量不超過6g為宜;補充鈣和鈉鹽,新鮮水果、蔬菜、牛奶。減少脂肪攝入,特別要減少動物脂肪攝入;限制煙酒并戒煙;防止便秘。保持情緒輕松穩定,學會自我緩解不良情緒的方法。
3體會
健康教育提高了高血壓的自護能力,極大地降低了高血壓對機體的損害,減少了并發癥的發生,提高了生活質量。使患者更加了解高血壓的基本知識、預防措施、注意事項,解除了心理壓力,提高了自我保持能力和健康知識水平,樹立了良好的行為規范,達到了最理想的護理效果。要做好健康宣傳,作為醫護人員必須具有扎實的理論基礎、心理學知識和護理素質,掌握正確的溝通技巧,了解患者的生理及心理需求,按馬斯洛的人類基本需要層次論進行解決問題,科學的運用健康宣教,才能得到完好的護理效果。
4結語
總之,健康教育是高血壓患者護理工作的重要環節,醫護人員通過對患者及其家屬的健康宣教和咨詢服務、對提高患者的生活質量有重要作用。健康教育的開展,深刻體現了整體護理的內涵,促進了高血壓患者的康復。
作者:許彩云 單位:河南省周口市第二人民醫院六一路中段