耐藥肺結核護理健康教育臨床療效評價
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摘要：探討對耐藥肺結核患者擬定健康教育方案應用于臨床護理工作中的可行性。方法：2016年2月-2019年3月收治耐藥肺結核患者78例，隨機分為兩組，各39例。對照組采用常規(guī)普通護理；試驗組采用常規(guī)普通護理方案+健康教育方案。比較兩組護理總有效率及依從性。結果：試驗組護理評定總有效率高于對照組，患者總依從度高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。結論：耐藥肺結核患者于臨床接受針對性健康教育后，利于護理評定總有效率以及依從性的提升，最終促進耐藥肺結核患者的疾病轉歸。
關鍵詞：健康教育；耐藥肺結核；護理評定總有效率；依從性
肺結核作為高發(fā)慢性疾病之一，表現(xiàn)出傳染性特點，并且呈現(xiàn)出顯著的治療難度。本研究將針對耐藥肺結核患者探究擬定健康教育方案并應用的可行性，以利于護理評定總有效率提升以及依從性的提升。
資料與方法
2016年2月-2019年3月收治耐藥肺結核患者78例，數(shù)字奇偶法分為兩組，各39例。對照組男22例，女17例；年齡31～80歲；平均(39.79±5.92)歲；初治肺結核8例，復治肺結核患者31例。試驗組男23例，女16例；年齡32～83歲，平均(39.83±5.95)歲；初治肺結核9例，復治肺結核30例。方法：收治耐藥肺結核患者經過分組并應用擬定方案開展護理工作。⑴對照組：擬定常規(guī)普通護理方案展開，就耐藥肺結核患者當前的病情狀態(tài)予以監(jiān)測，就患者的用藥情況予以監(jiān)督指導，就并發(fā)癥等方面研究具體的防治措施[1]。⑵試驗組：擬定常規(guī)普通護理方案+健康教育方案展開：常規(guī)普通護理方案的擬定與應用同對照組耐藥肺結核患者保持一致；此外，擬定健康教育方案并應用。①認真講解疾病知識：護理人員就肺結核病因病理、采取治療方案以及獲得的臨床療效等進行著重介紹，對于患者的系列疑問予以積極解答，將患者對自身疾病的認知度充分增強。②認真展開用藥干預指導：對于耐藥肺結核患者的用藥情況，護理人員需要做到全程監(jiān)督，就遵醫(yī)囑選擇耐藥肺結核藥物進行治療的重要意義進行講解，并在藥物作用原理以及不良反應等方面進行宣講，就不良反應的對應處理措施予以告知，對于患者堅持化療給予鼓勵，以使得耐藥肺結核治療信心充分增強[2-3]。③認真展開心理干預指導：對于耐藥肺結核患者而言，呈現(xiàn)出較強的傳染性以及較長的病程，并且因為患者自身表現(xiàn)出較差的身體狀況，所以伴有負面情緒(自卑、抑郁及焦慮)的概率較為顯著，對此護理人員需要將同耐藥肺結核患者之間的溝通交流適當加強，期間對患者充分理解及尊重，對患者的生活給予更多關心，對患者的想法給予更多傾聽，以保證心理疏導工作在開展期間更加詳細化以及具體化，并且就情緒良好對于耐藥肺結核疾病恢復的重要意義進行講解[4]。觀察指標：觀察對比兩組耐藥肺結核患者的護理評定總有效率以及依從性評定效果。統(tǒng)計學方法：采用SPSS22.0統(tǒng)計學軟件分析數(shù)據。計量資料用(x±s)表示，采用t檢驗；計數(shù)資料用[n(%)]表示，采用χ2檢驗；P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
結果
兩組患者護理評定總有效率比較：試驗組患者護理評定總有效率高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。見表1。兩組患者依從性評定效果比較：試驗組患者總依從度高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。見表2。
討論
對于肺結核疾病而言，主要因為結核分枝桿菌導致，患者在表現(xiàn)出疾病感染情況后，會呈現(xiàn)出咳痰咳嗽、咯血胸悶、乏力、呼吸困難以及低熱等現(xiàn)象，患者除正常生活受到嚴重影響之外，身體健康受到嚴重威脅。耐藥肺結核作為常見病之一，諸多因素導致其出現(xiàn)，同患者自行停藥、藥物不良反應、細菌自身以及抗結核藥用量不足等均表現(xiàn)出顯著相關性，此類患者在用藥治療期間，呈現(xiàn)出長期性的特點。在治療過程中，需要將健康宣教力度充分加強，需要在對患者性格特點、文化程度、病情狀況以及認知能力均做出了解情形下，完成針對性健康教育，以獲得將患者不良生活習慣改善，將自身經認知提升以及將治療效果提升的情況，最終對耐藥肺結核患者身心健康做出保證。觀察本次研究結果發(fā)現(xiàn)，試驗組護理評定總有效率高于對照組，試驗組患者總依從度高于對照組，充分證明健康教育方案擬定與應用可行性高。綜上所述，耐藥肺結核患者于臨床接受針對性健康教育后，利于護理評定總有效率提升以及依從性的提升，最終促進耐藥肺結核患者的疾病轉歸。
參考文獻
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作者：于蕊 單位：昆明市第三人民醫(yī)院結核二科