經濟師論文全文(5篇)

一、議論文的類別

經濟論文是議論文中的一種。就議論文而言,除學術論文之外,還有多種形式,如黨政機關和政治團體的宣言、聲明,國家或政黨領袖的政治性文章、報告、講話,報刊的社論、評論、短評,人們常寫的讀后感、議論性的雜文以及各種分析報告等。

二、經濟論文的種類

按不同的標志,可將經濟論文作如下分類。

(一)按研究對象的范圍分類按研究對象的范圍劃分,經濟論文可分為宏觀經濟論文、微觀經濟論文和中觀經濟論文。

1、宏觀經濟論文,是指研究和論及整個國民經濟中帶有普遍性、全局性問題的論文。如論及經濟體制改革、宏觀經濟調控、財政金融政策、產業結構調整、所有制結構的變化、勞動分配制度變革、經濟增長、通貨膨脹、對外經濟政策等等的論文。

2、微觀經濟論文,是指研究和論及基本經濟單位(如企業、事業單位、社會團體)經濟行為和經濟關系的論文。比如研究企業的供、產、銷活動和人、財、物組織等方面的論文。

一、經濟論文的概念

經濟論文是學術論文的一種。所謂學術論文,國家標準局在1987年5月頒發的《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》文件中作出了這樣的定義:“學術論文是某一學術課題在實驗懷、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄;或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結,用以提供學術會議上宣讀、交流或討論;或在學術刊物上發表;或作其他用途的文件。”根據以上定義,可對經濟論文的概念作如下表述:經濟論文是對經濟領域中某一課題進行專門研究并借以描述研究成果的文章。對于這一概念,要從三方面進行理解:(1)經濟論文是專門探討經濟領域中的問題的;(2)經濟論文是進行科學研究的一種手段,論文的撰寫過程就是一個研究的過程;(3)經濟論文是科學研究的成果,是以文章的形式作為載體用來描述和記錄科學研究成果的。總之,論文的寫作是與科學研究緊密聯系在一起的一項創造性的工作。所謂科學,是指反映客觀事實和規律的知識與知識體系,是人對客觀世界的正確認識。科學研究就是創造知識、修改知識、整理知識以及開拓知識新用途的探索工作。創造知識是創新、發現、發明、探索未知問題的過程;修改知識是對原有知識進行校正和完善的過程;整理知識是對已產生的知識進行分析整理、鑒別運用,使知識規范化、系統化的過程。整理知識與創新知識、修正知識是不可分割的。知識的創新也是已有知識的漸進和演變,是對已產生的知識的繼承和發展。論文的寫作本身就是對已有知識的整理、完善、運用或創新的過程。已完成的論文就是對科研成果的描述和記錄。

二、經濟論文的構成要素

經濟論文同其他類型的文章一樣,有四個構成要素,或稱四個要件,即思想、語言、交際和體式。形成文章的第一個要件是思想。思想是客觀存在反映在人的意識中經過思維活動而產生的結果,是人所特有的心理活動。沒有思想,便無所謂語言,更不會有文章可言。文章的本質在于給出思想。人們在改造世界的實踐活動中,積累了許許多多的經驗和教訓,產生了各種各樣的認識,形成了紛繁復雜且有交流價值的思想。這些思想歸納起來就是向人們回答關于客觀世界“是什么”、“為什么”及人們應當“怎樣做”的問題。為了交流這些問題,人們常常要借助文章的形式來表達自己的思想。文章的優劣、文章的價值決定于思想的價值。沒有思想或思想混亂的文章僅僅是簡單的文字堆砌。文章的思想有兩個方面的成分構成,一個是觀點,一個是材料。觀點是對文章思想的直接揭示,材料是文章思想的蘊含。

材料和觀點結合起來,才能共同使文章完成表達思想的使命。在形成思想的階段,材料是人們借以抽象、概括、分析、綜合、提煉思想的依據;在表述思想的階段,材料是傳達、闡釋、證明思想的依據。但是文章中具體材料的意義往往要大于人們所要表達的思想的意義,即材料中蘊含的思想常常會超越文章本身所要闡明的觀點的范圍,只是由于人們受自身認識的局限,概括、歸納、提煉不夠準確或不夠精細所致。由此,應認識到具體的、豐富的材料中蘊含著具有重大價值的思想。至于有價值的思想能否發現,關鍵取決于文章作者的挖掘開發程度。形成文章的第二個要件是語言。從語言的角度來說,文章只不過是一種完整的、精密的語言的結合體。思想借助語言形成,同時也借助語言表達。語言是文章的介質。如果沒有精練、準確的語言作為介質,再深刻、再先進的思想也沒有辦法表現出來,更無法構成文章了。語言作為形成思想的介質和表述思想的介質,按理說應當是一致的,但從歷史的發展來看,文章語言(書面語言)和口頭語言卻并非完全一致。這種差距最初是由于受文字載體條件所限而形成的,其后由于文人追求語言精美、文章華麗所致。從“五四”新文化運動倡導白話文開始,言文一致(即文語合一)已成為文章語言發展的趨勢了。講書面語言與口頭語言一致,并非是茍求文章語言完全口語化。

特別是經濟論文這樣一種議論文的文體,為準確表述思想,遣詞造句必須準確、精粹、洗練,而避免口語中的冗繁、重復。同時經濟論文是就經濟領域某一方面的問題而發表的言論,故帶有較強的專業性質,專業用語、專門術語很多,若一味追求直白,恐怕很難準確表達出文章的思想。形成文章的第三個要件是交際。人作為社會的一個成員,只有有把自己的思想傳達給特定對象的需要,才會有寫成文章的動意,所以交際是文章的宗旨。作為思想的物質形式,文章與語言的根本宗旨是一致的,都是為社會交際而存在的。語言是思想訴諸聽覺的形式,文章是思想訴諸視覺的形式。只不過文章能夠打破時空限制,增大思想交流的容量和提高思想交流的質量。本著交際的宗旨,每篇文章都有其鮮明的針對性。行文講究行款格式、文風語氣、文體結構。這些都是依據“節約、效能”的交際要求,針對某種特定的需要,針對某個特定環境和特定對象,以謀求最好的交際效果。這是在動手寫作每一篇文章時首先要考慮的。因為每一篇文章的作者都知道,在文章面前都站著一位或一群處于特定環境中、有著特定需要的讀者。

形成文章的第四個要件是體式,即文章的文字定型。所謂體式,是為適應交際需要而采取的不同表達形式,是文章的形式特征。它包括兩方面的意思:一是指文章的體裁;一是指文章的文字格局。體裁即文種,如小說、散文、議論文、雜文、書信等;文章格局包括行款格式和文字的組織形式。文章體式要充分體現直觀性、適應性和審美性的特點。為達到直觀性,要充分注意盡可能把篇、章、節、段的中心句和脈絡標示出來,讓文章在讀者面前呈現出完整清晰的結構體系。所謂適應性,就是根據宗旨按照特定環境、對象的需要,選擇合適的體裁和語言手段,以更生動鮮明地表達文章的思想。所謂審美性,就是要求文章體式在外觀上給人以明晰、和諧的美感。

一、經濟論文結論的主要內容

結論是經濟論文的收束部分,是全文的總結。經濟論文的結論部分大致包括以下幾項內容:

1、提出論證結果。在這一部分中,作者應對全篇文章論證的問題及論證內容作一個綜合歸納、概括,提出自己對問題的總體性看法、總結性意見,得出論證的結果。這里課題解決的答案,是作者獨到見解之所在。這一方面內容與緒論相關,是圍繞本論所作的結論,是對緒論中提出的、本論中論證的全文中心論點的強調,但不是文字上的簡單重復,而是對論文的要旨作簡明扼要的概括。

2、指明進一步研究的方向。由于個人的精力是有限的,對某項課題的研究所能取得的成果只能達到一定程度,而不可能是頂點。所以,在經濟論文的結論部分,作者常常不僅概括自己的研究成果,而且還指出在該課題研究中所存在的不足及遺留問題,指明還有哪些方面的問題值得人們繼續研究,以及解決的途徑等。通過對課題研究前景的展望,可以為他人的科研選題提供一些線索,同時這也是對課題研究的一種總結。

3、表明對某一問題的建議和設想。如果論文所反映的研究成果具有較高的實用價值,作者可以在最后寫明對研究成果的推廣與應用的期望,或對此提出一些具體的建議和設想。

4、展示成果的意義和影響。如果論文所反映的研究成果是帶有一定的突破性的,或其意義及影響是不易為讀者所了解的,則有必要在結論部分對取得這一研究成果的意義及其可能產生的影響,作一個實事求是的說明和估測。

5、謝辭。在結論部分的最后,也可寫上幾句話,向在本篇論文的撰寫過程中,曾給予自己幫助的人表示謝意。謝辭要寫得誠懇、得體,而不能混同于一般的客套話,更不能變成庸俗的溢美之詞。

一、論文資料的系統收集

論文資料的收集是論文寫作的基礎工作,俗語說,“巧婦難為無米之炊。”說:“詳盡地占有材料,在馬克思列寧主義的一般原理的指導下,從這些材料中引出正確的結論。”(《選集》第3卷第801頁)著名歷史學家陳垣主張“竭澤而漁”,即搞一個研究課題,應把這個課題的有關資料全部搞到手,要“一網打盡”。托爾斯泰寫《戰爭與和平》,有關參考書就看了700多種。姚雪垠寫《李自成》,從有關史書中摘抄了10000多張資料卡片。這些事例和看法,充分說明資料是論文寫作的基礎。如果論文選題好,作者水平高,若沒有資料仍是很難寫出論文的或寫不好的。論文作者的新見解,也是建立在大量豐富的資料基礎上。資料是我們先輩或他人的研究成果,是攀登科學高峰的階梯。論文資料從何而來呢?一是從圖書、期刊、檔案資料中去搜集;二是從國內外已有的數據庫、信息網絡上去搜集,如因特網等;三是從社會和專業實踐中去搜集,搜集有關數據、實例、典型經驗等;四是通過科學實驗搜集,搜集實驗的數據、方法、步驟、結果等;五是從有關專業與學術會議上去搜集,搜集最新觀點、最新材料、最新研究成果等。怎樣比較系統和全面地收集與占有資料呢?一是圍繞主題全面收集。論文題目確定之后,就應根據題目的范圍收集資料,對范圍內的資料應盡量進行收集。為了掌握這一問題的來龍去脈,應對這一問題的歷史、現狀、去向的資料進行系統收集。二是按資料的主次分層收集。為了不漏掉重要資料,應根據主題把資料分為主要的、次要的。主要的就是核心層資料,應全面系統地進行重點收集;次要的就是非核心層資料,或稱外圍資料,要盡量收集。三是按資料品種收集。不僅搜集圖書、期刊,還要搜集縮微資料、視聽資料、網上資料、電子出版物。四是按論文內容收集。不僅收集觀點,還要收集數據、典型事例、圖像、圖表。五是按第一手、第二手資料收集。要注意第一手資料。論文資料收集的一般方法:一是通過書目、索引、文摘查找有關資料;二是通過與信息網連接的計算機,查找國內外有關數據庫、信息網絡上的資料,這些資料一般比較新,速度最快;三是復印、照像、剪貼書刊中有關資料;四是通過閱讀直接摘錄書刊中有用資料;五是通過有關會議直接記錄有關資料,如座談會、調查會、研討會等。收集資料與分析研究資料兩者不可截然分開。一般來說,收集資料在先,分析研究資料在后。然而,收集之中必有分析研究,分析研究之后要繼續收集和補充資料。收集資料,對一些長期從事研究工作的人來說,主要是靠平時收集積累,不是臨時集中去搞。他們一般根據自己的研究方向,隨時把有關資料積累下來,并按問題分類、整理,當資料積累到一定時,思索也比較成熟,就可動手寫論文了,此時只是作些資料補充。一般學者或研究者都有個人的小資料庫。

二、論文資料的閱讀研究與選擇

當資料收集到一定程度之后,就要轉入閱讀、分析研究、選擇資料。因為前一段所收集到的資料,還是比較原始的、粗放型的,如果要變為有用的資料,還需要通過大腦的思索與加工。閱讀、分析研究、選擇資料是一個相互聯系的整體,不可分割。閱讀的過程就包含有分析研究、思考聯想、資料取舍。論文寫作屬于專題性閱讀,主要閱讀與專題有關的資料,最突出的特點是選擇性。它的目的性非常明確,而且限制在一定的范圍之內。我們所接觸的資料中,可能只取其中很少一部分。因此要求我們在閱讀中能夠迅速而準確地作出判斷,選出論文需要的材料。有時一本厚厚的書,可能與論文有關的資料不多。由于閱讀目的明確,因此每當閱讀啟動時,大腦就會自然地思考、分析研究、篩選資料,記下那些必要的信息與資料。閱讀是論文寫作思考問題的起點。閱讀是通過視線的掃描,獲取相關信息,并且與人的大腦中所儲存的固有的思想材料相結合,引起思維活動的過程。專題閱讀要取得比較理想的效果,除了精力集中,具有相應的專業知識外,一般還應具有以下能力:提要和歸納原作者思想的能力;從總體把握原作內在聯系的能力;對原作的思想內容作出判斷、評價的能力;有快速選擇、獲取原作中論文所需資料的能力;有善于聯想、比較、鑒別的能力。專題閱讀的基本目的是選取資料,因此在閱讀中應注意以下問題:注意所取資料的科學性、真實性。及時地歸納、整理,選出有用材料,舍棄不用材料,把有用而又分散、重復交叉的材料,通過分析、歸納、合并、提煉等方式形成一些比較系統的認識。隨時隨地注意閱讀和思考過程中大腦爆發出來的思想火花,要抓住新思想、新見解不放,及時地記錄備忘。要加強資料搜集的目的性,不浪費時間,不走彎路,不搜集一大堆無用資料。要注意例外情況,有時我們刻意尋找的資料尋而不見,無意中讀到的資料有時反倒證明是極其重要的。注意閱讀重點的轉移。閱讀開始時,一般注重作者的觀點,等我們的論文思路輪廊初現時,注意力就會轉向符合自己看法的有力論據。常常有這樣的情形,初讀時遇到的資料沒有及時記錄,事后覺得有用,但印象已經模糊,再去查時十分費力,浪費不少時間,因此閱讀時勤動手非常重要。注意占有可比性資料。資料越多,參照系數越大,對比度就越精確。資料太少,很難比較,得出的結論也勢必粗疏難信。“論點來自資料”,準確地說,“論點來自資料的收集、積累、選擇”。專題性閱讀是以一個主題為中心,多種文獻相互參照的綜合性閱讀。由于論文寫作并不一定要通讀整本整本的著作。但往往需要把不同著作中相關的部分聯系起來加以比較,找出共同點和不同點,進行分析和判斷。專題性閱讀的基本方法:主要有重點閱讀和跳讀兩種。重點閱讀就是對一些基本資料必須重點地系統地閱讀,有的要多遍閱讀。跳讀就是對非核心層資料,“選其所需,摘其所要”,撇去不需要的內容,而集中精力,專心致志地閱讀所需要的部分。由于專題性閱讀是一種有明確閱讀范圍和實用目的的閱讀方式,在時間不充裕的情況下,我們必須越過與論文無關的內容而重點地翻閱那些與專題有關的部分。在這樣的閱讀過程中,我們必須全神貫注,緊張地捕捉一切對論文寫作有用的資料。

三、論文資料的摘錄與整理

資料摘錄與整理,同閱讀、分析研究、選擇資料產生于同一過程,是閱讀、分析研究、選擇的末尾。通過閱讀、分析研究、選擇等過程之后,凡是論文寫作需要或有參考價值的資料,都要及時加以摘錄與整理。摘錄與整理的主要方法:一是復印,在復印件上對要具體摘錄的資料用鉛筆或紅筆作上標識;二是作文摘卡片,把需要或有用的資料摘錄于卡片上;三是把需要摘錄的資料輸入計算機存儲;四是按問題對摘錄的資料進行分類排列。資料搜集是論文寫作的重要條件,然而無論搜集多少資料,資料本身不等于論文,也不構成論文。搜集資料貫穿于論文寫作全過程;如為了提出某種思想,需要一定的資料;為了發展這一思想,又需要另一些資料;為了論證這一思想,又要第三批資料。搜集資料本身不是目的,而是解決有價值問題的手段。因此,只有當它說明問題的時候,這些資料才有意義。

一、晉職答辯的意義

所謂答辯,就是有“問”有“答”,也可以“辯”。晉職答辯,就是在答辯會場上,專家與晉職申請人面對面的,由專家提出問題、晉職申請人當面回答或辯解的一種活動。它對確保論文的真實性和實際效果、考察晉職申請人的水平和能力,具有重要作用,是晉職程序中的重要一環。

1、答辯是審查論文的一種補充形式。一篇經濟論文完成之后,難免有闡述不清楚、不詳細、不完備、不確切、不完善的地方。答辯會上,由專家提出,讓作者略作準備之后作出回答,可以進一步考查作者運用所學知識解決某一問題的學術水平和能力,還可以考查作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎、有創造性的見解、有充分扎實的理由等。

2、答辯是培養申請者能力的重要環節。答辯這種形式本身,對晉職申請者來說,也是一個再學習和培養能力的重要環節。通過答辯,不僅可以使申請者的口頭表達能力、演講能力、思維能力、應變能力得到提高,而且還可以幫助作者對整個論文寫作的經驗教訓進行認真的總結,供今后研究其他問題時參考借鑒,并從專家對本篇論文所提的問題出發,作進一步的、深層次的研究,取得更大成績。

3、答辯是培養良好風氣的重要保證。晉職論文是要求晉職申請者自己獨立完成的,但由于有些人水平和能力不足,而又急功近利、弄虛作假,也難免勞人、抄襲剽竊。如果沒有答辯這一關口,就將難以抵制捉刀,抄襲剽竊等不良學風,從而保證不了晉職質量。所以,答辯是確保論文的真實性和實際效果、培養良好風氣的重要措施。

二、論文的提交與答辯準備

晉職申請者撰寫完晉職論文后,要在規定時間內提交給職稱評審委員會,自己準備答辯。