高校學生管理工作的信息化建設探析

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摘要：隨著網絡科技時代的來臨，大數據已經廣泛地運用于金融，醫療等領域。一方面方便快捷地幫助人們采集提取數據，另一方面又高效準確地幫助人們分析信息等。與此同時，大數據也將運用于高校學生管理的工作中，實現建設信息化的學生管理，這樣既可以提高學生的學習效率，又可以提高高校的管理效率。

關鍵詞：大數據；信息化建設；理論研究；實踐研究

1.大數據時代高校學生管理工作的現狀

1.1數據運用的場景比較單一

高校學生管理工作中運用數據的場景比較單一，高校管理的環境不夠智能化，信息化。實際上可以運用信息化管理的場所比較多，大數據運用案例中包括學生在食堂刷飯卡就餐，學生拿圖書證刷卡進圖書館借書等。事實上不僅這些地方可以運用數據，還有其他方面都可以運用到大數據，傳統的數據使用情況比較片面和單一，往往信息都是相對獨立，沒有較大的聯系，這樣使得在儲存信息的時候不便于管理，需要定期刪除以往的記錄，這樣增加了工作量，并且也容易丟失信息[1]。

1.2高校不夠重視信息化的建設

高校學生管理工作的信息化意味著操作更加高效便捷，通過網絡的大數據，建立一個一體化的運用體系。在此過程中，需要不斷接觸新的科技，并且善于運用，只有在觀念上轉變，適應新的教學方法和管理方式，才能達到高效利用的效果[2]。部分高校在教學過程中認為信息化的教學質量不如傳統的教學模式好，對高校建設信息化的管理工作重視度不夠，特別是年長的教師在對視頻、圖片、軟件運用時缺乏正確的認識，認為這樣的教學不能夠達到教學的目的。而現在學生的成長環境就是一個大數據的時代，對數據早已不陌生，對數據的敏感度往往高于對傳統的教育模式。

2.信息化建設的意義

2.1信息化建設將提高管理水平

目前大數據在社會的各個領域運用廣泛，說明信息化的實用性非常強，信息化的建設可以大大提高高校學生管理的工作效率，從教學管理到學生的校園生活，無不產生信息資源，教師利用互聯網的數據可以進行云教學，方便學生隨時隨地上課，這樣就可以釋放只能在課堂講學的壓力，使得教學管理實現多元化的發展，增加課堂的模式，提高教學的效率，這樣學生和教師在時間安排上更加靈活自由。

2.2信息化建設將提高學習資源的利用率

學生在圖書館進行借書活動時，根據系統保留下的數據可以了解到學生最鐘愛哪種類型的圖書，通過分析數據可以獲知學生的閱讀習慣，根據學生讀書的習慣可以進行針對性的圖書管理。

3.如何實現高校學生管理工作的信息化建設

3.1高校學生管理者應該重視信息化建設

高校在進行改革管理工作時應該重視信息化的建設，從思想上進行轉變，適應大數據運用的管理模式，合理計劃信息化的建設，從而保障信息化的建設能夠穩定的實施。因此，在信息化建設的過程中，首先應該定期對管理工作人員進行培訓，可以從教學和學生管理兩個模式進行培訓，鼓勵教師和管理人員實現數據化的教學和管理。只有從思想上重視信息一體化的教學管理，才能提高管理的效率，使得工作的方式更加便捷。

3.2運用信息化的管理增進師生關系

為實現高效信息化的管理，校方可以先從學生的學習生活方面建立一個信息化的體系。通過互聯網的使用，了解學生平時使用數據的情況。一方面將會更加深入了解學生的興趣所在，著手打造個性化的教學模式，進行針對性的講學授課；另一方面也可以在此過程中加強與學生的溝通，建立一個良好的師生共享數據體系，方便師生交流，這樣也會使教師更加了解學生的動態情況。

3.3建立數據化的平臺

根據學生的校園日常活動，比如進出圖書館，去食堂就餐，回宿舍樓就寢等情況，分析學生日常生活的情況，從而達到管理的效益化，改進學生學習生活的環境。通過分析學生進出圖書館的次數和頻率，可以根據不同學期的情況調整圖書館的管理方式，比如冬季的開館時間會隨著冬季夜長的特點來調整[3]。通過建立一個數據化的平臺，將學生的信息轉換成可操作的方案，這樣可以大大提高管理的質量，為教師和學生在校園的學習和生活帶來更好的體驗感。

4.結束語

大數據的運用是時代的產物，也是時代的特色，在高校學生管理的工作中應該順應時代的發展，做好信息化建設的工作，應該留意當代前沿的發展情況，不斷總結經驗，彌補不足，不斷改進和更新信息化的建設。高校運用信息化的管理模式，將為學生的學習環境和教師的教學管理創造更加高效便捷的條件，同時也需要培養更加專業化的管理人員。

參考文獻：

[1]萬梅芬,黃麗麗.大數據時代高校學生管理工作信息化建設現狀與對策[J]科技風,2017(10):277-277

[2]萬銳.大數據時代高校學生管理工作信息化建設現狀分析[J]湖北教育：領導科學論壇,2018(7):64-65

[3]李雄平,邢彪,朱家位,等.大數據時代下高校財務管理信息化建設探討[J]教育財會研究,2018,29(03):77-8

作者：楊迪 單位：沈陽醫學院