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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

        醫(yī)院護(hù)理管理中績(jī)效管理的應(yīng)用價(jià)值

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了醫(yī)院護(hù)理管理中績(jī)效管理的應(yīng)用價(jià)值范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

        醫(yī)院護(hù)理管理中績(jī)效管理的應(yīng)用價(jià)值

        摘要:目的:探討績(jī)效管理在醫(yī)院護(hù)理管理工作中的應(yīng)用效果。方法:選取2012年5月-2014年7月我院在職醫(yī)護(hù)人員25名作為觀察目標(biāo),在醫(yī)院護(hù)理管理工作中實(shí)施績(jī)效管理,比較管理前后護(hù)理質(zhì)量、業(yè)務(wù)能力、患者滿意度等方面的差異。結(jié)果:管理后,護(hù)理質(zhì)量、業(yè)務(wù)能力評(píng)分及患者護(hù)理滿意度評(píng)分與管理前相比,組間差異明顯,存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:醫(yī)院護(hù)理管理工作中應(yīng)用績(jī)效管理,可顯著提高醫(yī)護(hù)人員綜合素質(zhì)和操作技能,提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和患者滿意度,值得使用和大力推廣。

        關(guān)鍵詞:醫(yī)院護(hù)理管理;應(yīng)用價(jià)值;績(jī)效管理

        所謂的績(jī)效管理,其實(shí)質(zhì)就是某單位或組織實(shí)施的與員工之間就相關(guān)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行協(xié)商的交流的一種管理機(jī)制,通過(guò)績(jī)效管理,可充分了解員工的工作態(tài)度和行為,以便得到有效的反饋意見,并作出相關(guān)調(diào)整。醫(yī)院護(hù)理管理中應(yīng)用績(jī)效管理方法,有利于降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),提高護(hù)理質(zhì)量,積極落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的相關(guān)要求,調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員的工作熱情和積極性,切實(shí)提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量[1]。本文選取我院在職醫(yī)護(hù)人員25名作為觀察目標(biāo),現(xiàn)匯報(bào)如下:

        1資料與方法

        1.1一般資料:選取2012年5月-2014年7月我院在職醫(yī)護(hù)人員25名作為觀察目標(biāo),其中男12名,女13名,年齡20-47歲,平均年齡(30.5±3.5)歲,工齡2-18年,平均工齡(6.5±2.3)年。其中護(hù)師10名,護(hù)士8名,主任護(hù)師5名,護(hù)士長(zhǎng)2名。

        1.2方法:醫(yī)院護(hù)理管理工作中實(shí)施績(jī)效管理,制定完成考核標(biāo)準(zhǔn)之后,組織本組成員進(jìn)行績(jī)效管理方面的學(xué)習(xí),使其充分了解護(hù)理管理的相關(guān)內(nèi)容和要求,明確實(shí)施績(jī)效考核的目的,提高其自律性和責(zé)任意識(shí),使其積極主動(dòng)按照護(hù)理規(guī)范和考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行所有工作,包括:(1)明確績(jī)效考核的基本內(nèi)容:施行開放性考核,主要為護(hù)理工作質(zhì)量、護(hù)理工作量以及患者滿意度三方面,采用百分制計(jì)分,各占50%、30%、20%。(2)實(shí)施崗位層級(jí)管理:主要包括工齡、職稱以及學(xué)歷、崗位等內(nèi)容,施行夜班分值管理,支持和鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員不斷學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識(shí)水平,調(diào)動(dòng)其工作積極性。(3)實(shí)施護(hù)理工作量考核:根據(jù)搶救患者的數(shù)量、手術(shù)患者數(shù)量以及危重患者數(shù)量、出院病人數(shù)、加班、基礎(chǔ)護(hù)理量等內(nèi)容將積分值計(jì)算出來(lái),以每個(gè)護(hù)理項(xiàng)目的難易程度及風(fēng)險(xiǎn)程度、護(hù)理層級(jí)標(biāo)注不同的系數(shù),二者乘積即為護(hù)理工作量績(jī)效量化指標(biāo),充分體現(xiàn)了多勞多得、公平公正的原則。(4)實(shí)施護(hù)理工作質(zhì)量考核:護(hù)士長(zhǎng)作為引導(dǎo)人,質(zhì)控小組負(fù)責(zé)考核,制定充分的考核項(xiàng)目,明確具體分值,對(duì)護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)達(dá)標(biāo)度及業(yè)務(wù)能力每個(gè)月評(píng)價(jià)1次,對(duì)比分析績(jī)效管理前后評(píng)價(jià)結(jié)果。業(yè)務(wù)能力需要考核的內(nèi)容包括文書書寫、科室管理、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、操作技能等;護(hù)理質(zhì)量需要考核的內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理、危重病患護(hù)理、健康宣教、消毒隔離、護(hù)理糾紛發(fā)生率、跌倒、導(dǎo)管滑脫發(fā)生率等。(5)對(duì)患者滿意度情況進(jìn)行考核:采用本院自制滿意度調(diào)查問(wèn)卷,共計(jì)100分,分?jǐn)?shù)越高,表示患者護(hù)理滿意度越高;(6)統(tǒng)計(jì)績(jī)效積分:每位護(hù)理人員積分需要在月底進(jìn)行統(tǒng)計(jì),總績(jī)效為50%護(hù)理工作量與30%護(hù)理工作質(zhì)量、20%患者滿意度三者之和再加上獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效減去懲罰績(jī)效[2-3]。

        1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理:應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包SPSS21.0分析全部數(shù)據(jù),全部觀察指標(biāo)采用(x±s)表示并予以,t檢驗(yàn),如果P<0.05,則表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2結(jié)果

        管理前業(yè)務(wù)能力評(píng)分為(84.5±9.0)分,護(hù)理質(zhì)量評(píng)分為(88.7±6.4)分,患者滿意度評(píng)分為(89.3±7.2)分;管理后業(yè)務(wù)能力評(píng)分為(93.8±8.4)分,護(hù)理質(zhì)量評(píng)分為(95.7±3.0)分,患者滿意度評(píng)分為(96.7±3.8)分,組間比較結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組績(jī)效管理效果優(yōu)于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

        3討論

        醫(yī)療活動(dòng)的高風(fēng)險(xiǎn)性與高技術(shù)性、高難度性以及人力資源管理不完善、醫(yī)患矛盾突出等問(wèn)題一直以來(lái)都是影響臨床護(hù)理服務(wù)工作質(zhì)量的難度。醫(yī)護(hù)人員在治療、護(hù)理工作中具有關(guān)鍵作用,只有充分調(diào)動(dòng)其對(duì)待工作的主觀能動(dòng)性和積極創(chuàng)造力,才能更好的提高臨床工作效率和患者滿意度???jī)效考核是其中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)施績(jī)效考核必須進(jìn)行全方面評(píng)估,了解目前醫(yī)療服務(wù)工作中有待解決的重點(diǎn)問(wèn)題以及工作人員的內(nèi)心需求,合理配置資源,積極落實(shí)獎(jiǎng)懲管理制度。只有創(chuàng)建一個(gè)完善的績(jī)效管理系統(tǒng),才能更好的激發(fā)護(hù)理人員的潛力,才能提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力[4-5]。本組研究結(jié)果顯示,管理后護(hù)理質(zhì)量、業(yè)務(wù)能力評(píng)分及患者護(hù)理滿意度評(píng)分均明顯高于管理前(P<0.05)。這充分證明,醫(yī)院護(hù)理管理工作中應(yīng)用績(jī)效管理,可顯著提高醫(yī)護(hù)人員綜合素質(zhì)和操作技能,提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和患者滿意度,值得使用和大力推廣。

        參考文獻(xiàn)

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        [2]李春棠,蔣瑞,王燁等.能級(jí)考核與績(jī)效管理結(jié)合在重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].醫(yī)學(xué)信息,2015,25(18):132-132.

        [3]高月琴.績(jī)效管理在護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].醫(yī)學(xué)信息,2014,09(33):128-128.

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        作者:郭莉 單位:山東師范大學(xué)校醫(yī)院

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