韓語專業(yè)本科生計算機教學(xué)模式探討
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【摘要】現(xiàn)如今，我國的高校韓語專業(yè)計算機教學(xué)當中仍然存在著很多的問題，本文針對韓語專業(yè)本科生的計算機教學(xué)現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的措施。
【關(guān)鍵詞】計算機教育；韓語專業(yè)；教學(xué)模式
1當前韓語專業(yè)計算機課程教學(xué)現(xiàn)狀
現(xiàn)如今，韓語專業(yè)的計算機課程教學(xué)主要是按照《普通高等學(xué)校文科專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學(xué)大綱》來實行的。此外，韓語專業(yè)通常會安排兩個層次的教學(xué)，第一個層次是計算機文化基礎(chǔ)，而第二個層次則是計算機技術(shù)基礎(chǔ)，通常也被稱之為《程序設(shè)計》。如果對于大部分的學(xué)生來講，計算機文化基礎(chǔ)課較為簡單，那么計算機程序設(shè)計對于韓語專業(yè)的學(xué)生來講學(xué)習(xí)起來就較為困難。雖然Foxpro或者是VisualFpxpro是最容易學(xué)習(xí)的變成語言，但這仍然會對韓語專業(yè)的學(xué)生造成很大的困難。這是由于外語專業(yè)的學(xué)生通常在高中時期是文科生，這就使其在遇到邏輯思維能力較強出現(xiàn)為難的情緒，此外，一些學(xué)生認為，只利用一個學(xué)期的學(xué)習(xí)是很難真正的對編程語言完成掌握了，而即便他們真的能夠掌握編程語言，這類技能也并沒有對他們的日后工作、生活起到足夠的作用，因此，很多的學(xué)生都會對這樣的課程產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從實際的教學(xué)效果當中我們也能夠看到，班級當中很少會有學(xué)生能夠真正的學(xué)號編程，很多人對變成課程的學(xué)習(xí)只是基于得到幾個的分數(shù)，這就需要對韓語專業(yè)的計算機教學(xué)進行相應(yīng)的改革。
2改革思路與實施的辦法
改革的基本思路是要對學(xué)生做到因材施教、注重專業(yè)語言軟件教學(xué)、還應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容當中加入計算機安全以及維護的相關(guān)內(nèi)容，此外，還可以將《程序設(shè)計》的課程改為《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》，本文在下面進行具體闡述:
2．1允許部分學(xué)生免修相關(guān)課程
本文認為，可以讓一部分學(xué)生免修《計算機文化基礎(chǔ)》課程，而這種方法的來源，則是受到了大學(xué)公共英語教學(xué)的開發(fā)。現(xiàn)如今，很多的院校為了提高公共英語教學(xué)的質(zhì)量，采用了先摸底考試再分班的模式，這種教學(xué)模式當然也能夠應(yīng)用到計算機基礎(chǔ)課當中，學(xué)校可以利用摸底的方法來確定哪些學(xué)生能夠免修《計算機文化基礎(chǔ)》課程。在我國目前的校園當中，在入學(xué)之前學(xué)生的計算機水平是參差不齊的，有的學(xué)生已經(jīng)了解了該課程的教學(xué)大綱，還有一些學(xué)生則并不熟悉電腦的操作。因此，在實際的教學(xué)過程當中，可以允許學(xué)生在學(xué)期初期提出免修并參加測試，如果測試成績能夠得到一定的分數(shù)就能夠允許改名學(xué)生免修這門課程，并直接將測試的成績作為這名學(xué)生該課程的直接畢業(yè)成績，而如果學(xué)生沒有通過測試，則必須修讀該門課程。
2．2注重應(yīng)用、培養(yǎng)自學(xué)能力
在很多的教材當中，開篇就用了很長的篇幅來講授計算機數(shù)據(jù)表示法、計算機主要結(jié)構(gòu)等等。對于理工科的學(xué)生來講，這些內(nèi)容有著很大的學(xué)習(xí)必要性，但是對于韓語專業(yè)的學(xué)生來講，則沒有學(xué)習(xí)這些知識的必要，很多學(xué)生常常會對這些知識不知所云。因此，本文認為，對于韓語專業(yè)的計算機教學(xué)來講，可以將講解這些內(nèi)容的時間放在講授Windows的設(shè)置以及操作上，例如如何增加或刪除輸入法，如何防止某一程序的開機直接運行，在實際的操作過程當中，這些內(nèi)容在實際的應(yīng)用當中都能夠經(jīng)常用到，并且還能夠發(fā)揮出十分重要的作用。此外，現(xiàn)如今所有的教科書在介紹Word的過程當中都不會提如何在Word當中安裝其他語種的詞典，而對于韓語專業(yè)的學(xué)生來講，這樣內(nèi)容的學(xué)習(xí)是十分重要的。我們知道，在Word當中有一個英文單詞的拼寫和檢查功能，這些功能主要是依據(jù)在Word自帶的英語詞典。但是對于韓語專業(yè)的學(xué)生來講，英語并不是常用的語言，那么如果能夠在Word當中加入韓語詞典，就能夠使得Word具有韓語單詞的拼寫和檢查的功能，對于學(xué)生的韓語學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。
2．3強計算機安全以及維護列入教學(xué)內(nèi)容當中
現(xiàn)如今，隨著時代的進步以及科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平正在不斷的提高，計算機正在發(fā)揮著越來越重要的作用。這就更需要學(xué)生能夠掌握計算機的安全維護相關(guān)知識。在計算機的安全當中主要包含病毒防治、黑客入侵等許多內(nèi)容;而計算機維護則主要是對硬件的保養(yǎng)、軟件的安裝等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容能夠讓學(xué)生比較容易的掌握，而在日常的生活已經(jīng)工作、學(xué)習(xí)過程當中都能夠發(fā)揮著十分重要的作用。計算機之所以會產(chǎn)生故障，軟件的故障占有很大的部分，但是，如果一出現(xiàn)計算機故障就需要專人維修，那就會對人們的日常生活造成不良的影響。
2．4開設(shè)計算機技術(shù)選修課
在對計算機教學(xué)進行一定的改革之后，對計算機成績較好的學(xué)生來講，韓語專業(yè)的計算機課程教學(xué)內(nèi)容可能相對的就少了一些，為了能夠更好的拓寬這些學(xué)生的視野，還可以開展一些學(xué)生的計算機選修課，而對于韓語專業(yè)的學(xué)生來講，本文認為《電子商務(wù)》、《計算機英語》等課程都能夠作為選修課來開設(shè)。除此之外，我們還需要認識到，計算機有著范圍很廣的應(yīng)用范圍，同時也有很多需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這就要在“需要”以及“可能”之間找到平衡，從而為學(xué)生的計算機應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。這樣就能夠使得韓語專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機課程時，有一定的選擇性。這就需要在實際的教學(xué)過程當中，將應(yīng)用作為教學(xué)的出發(fā)點，不斷的對計算機課程進行改革。
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作者：胡楊 佩堯 單位：西安翻譯學(xué)院