生態校園建筑設計論文
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生態校園建筑是綠色建筑理念建筑的重要組成部分。在建筑設計時，首先應該堅持以人為本、人景共生。生態校園建筑環境設計應該滿足學生陶冶情操、凈化心靈的需求，同時還要滿足師生對自然景觀的生理和審美需求。其次，生態校園建筑還應該具備技術先進、環保低碳的特征。在進行生態校園建筑設計時，教室和宿舍可以設計為利用太陽能等可再生清潔能源來進行能源供給。建筑設計應該注重自然通風、自然采光和遮陰，以節約能源的利用。建筑設計可以采取多種綠化方式并舉的方式，這樣有助于改善小氣候。另外，在進行設計時，還要注意水的循環利用、垃圾分類回收和處理等問題的解決。生態校園建筑設計的第三個特征是合理規劃、和諧統一。生態校園建筑設計應該充分吸收我國古典園林的意境美和西方園林的簡潔美，從而形成多元化的文化組合空間，構建形式多樣的園林化校園生態環境。
2綠色建筑理念下的不同生態校園的分區設計
在進行校園建筑的設計和規劃時，我國普遍將校園用地從功能上劃分為教學文化區、學生生活區、體育運動區、生態休閑區、行政辦公區以及教職工住宅區等六部分，在不同的功能分區內，生態校園建筑設計所用的方法也不盡相同。本文重點對教學文化區、學生生活區和體育運動區的建筑設計做出了闡述。
2.1教學文化區
教學文化區是學校建筑設計的主體區域，這一部分的建筑設計包括教學樓、圖書館、實驗室訓樓等。教學區是校區的核心區域，應該以中軸線形態設計成莊嚴宏偉的風格，以突顯整個學校的風貌。在設計時還應該注意主軸線上的空間層次感和組織序列性。主軸線兩邊的建筑設計應該具有靈活性和變化性。從而使整個教學區的建筑設計莊重而靈活，嚴謹而又富于變化。河南工業大學的建筑就是這樣呈對稱分布的。學校正對門是中心廣場，極具標志性的圖書館位于廣場之后，左右分別為理科、文科教學團組以及各學院專業實驗室。建筑物之間空間較大，搭配草地、花卉、樹木，這樣的布局既給人以莊嚴之感，又顯得開闊、幽靜，符合以人為本的理念。
2.2學生生活區
在綠色建筑理念指導下建筑設計的生態校園中，學生生活區是由宿舍樓、后勤管理中心、學校醫院和服務性建筑組成的。在進行生活區內的設計時，可以開辟林間空地用來供學生休息，在空地中設計綠地、花壇、走廊、座椅等。選擇生活區的花草樹木時，應該選擇具有不同季相、色相變化的植物，豐富生活區內的景觀。為了體現設計的舒適化和人性化，要在生活區內設立活動場所。學生宿舍應該設立單獨衛生間，宿舍樓內設立自習室、閱覽室、接待室、洗衣房等。該區域的建筑設計應該采用智能樓宇管理系統，以方便學生的日常生活。另外，為了體現綠色建筑理念，所有的宿舍樓應該在每一間宿舍的屋面鋪設多晶硅光伏板，通過這樣的手段可以很好地實現對太陽能的利用，從而實現節約能源、保護環境的目的。
2.3體育運動區
體育運動區是學生活動的重要場所，是生態校園建筑設計中必不可少的重要組成部分。尤其是在現階段國家大力倡導全面推進素質教育、促進學生健康成長的背景下，體育運動區的重要性更是被凸顯出來。為此，在進行體育運動區的設計時，應該保證有較大的土地使用面積，根據學校的實際狀況設立籃球館、籃球場、足球場、網球場、乒乓球場、文體中心等職能區域，在該區周圍可以栽種高大喬木，同時將喜陰性的灌木和花卉栽種在喬木下層，以形成一定規模的綠化帶。這樣的綠化帶可以在一定程度上遮陽、擋風，同時還可以有效地減少噪音的擴散。體育運動區在設計中應該對照明燈管職能控制系統、觀眾導覽系統、應急廣播系統等進行有選擇的使用，同時還要強化硬件建設。使體育運動區既具有現代化的氣息，同時又能滿足師生的審美需求。
3結束語
隨著全球氣候不斷惡化，人類的生活環境質量也不隨之下降，因此，也加速了人們的環保意識的覺醒。在我國大力倡導建設資源節約型和環境保護型社會的時代背景下，建設生態校園是為保護環境做出的重大貢獻。在綠色建筑理念下，進行生態校園建筑設計就是要本著降低環境負荷，提高師生的生活質量的宗旨，在校園中實現低能耗、低排放、少污染。要想實現生態校園建筑設計，就應該根據學校中不同功能區域的特點，進行有針對性的設計，以達到節約資源和能源、保護環境、促進生態平衡、改善小氣候的目的。
作者：王宵陽 單位：長春建筑學院
