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        探究性學習模式在物理教學的具體應用

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        探究性學習模式在物理教學的具體應用

        摘要:在高中物理教學過程當中,利用探究性學習模式可以使學生對物理學習產生興趣,從而提高學生的自主探究能力和物理學習成績。在學生能力培養過程中探究性學習尤為重要,能拓展學生的知識信息渠道,并對學習到了知識進行討論和探究,提高團隊合作能力。

        關鍵詞:探究性學習模式;高中物理;創新教學;學習興趣

        一、探究性學習模式在高中物理教學中的應用優勢

        (一)教學方法靈活多元

        探究性學習在物理教學方式中非常靈活和多樣,教師可以通過不同的教學階段,針對不同的知識點采用不同的教學方式。例如教師在教學過程中可以圍繞某一物理知識點,進行整個單元的內容概述。也可以將教學中的某一個環節進行系統式探究。這樣可以培養學生的物理思維模式,提升學生對物理掌握的熟練度。教師在探究過程中可以利用演繹式、歸納式類、類比式的教學方式,使學生更清楚、直觀地了解物理知識,使教學過程中不再枯燥。充分調動學生的學習熱情,使課堂充滿了生機,提高課堂學習氛圍。

        (二)增添教學趣味性

        在物理教學過程中,傳統的教學模式束縛了學生的思維。教師作為課堂的主體,學生在學習過程中處于被動階段,無法調動學生的積極性,課堂死氣沉沉,使學生對物理學習產生反感。針對這一問題,教師通過探究性學習模式,使學生在教師的引導下自主提出問題并解決問題,調動學生學習的積極性,使學生在探究的過程中不斷發現和領悟物理知識,提高學生學習的積極性,使學生體會到物理探究具有趣味性,從而大大提升學生在學習過程中的趣味性體驗,使學生帶著樂趣去學習物理知識,提高對物理知識的掌握。

        (三)培養學生自主學習能力

        教師在物理教學過程中采用探究性學習的模式,使學生能夠自主地發現問題,并提出問題。在課堂當中讓學生討論,解決學生提出的問題,教師在這個過程中只負責科學性的引導和指點,保留了課堂的探究氛圍,充分調動了學生的學習能力。

        二、探究性學習模式在高中物理教學中的應用策略

        (一)教師發揮主導與組織作用

        在高中物理教學過程中采用探究性學習模式,能激發學生的學習熱情,解決學生在學習過程中分析和發現問題的不足。教師在進行引導的過程中,一定要遵循科學的教學,巧妙運用和設計符合學生性格的,能激發學生物理學習思維的學習情境,吸引學生投到物理學習中。例如講摩擦力一章時,教師可以拿出一個橡皮球,尋找三塊不同的樣品,如磚頭、玻璃、砂地,然后提出相應的探究問題,利用相同的力將橡皮球彈開,使橡皮球在這三塊場地上行走,提出問題:哪個行走距離最大?這三塊場地有什么樣的特點?為什么會發生相應的現象?學生帶著問題進行學習和探究,提高學生的動手實踐能力,在實踐當中發現產生問題的原因,鞏固自己的知識,從而在合作探究的模式中提升自己的綜合素質。

        (二)采用分層教學模式

        每一個班級學生的領悟能力參差不齊,性格特點各有不同,學習能力和接受知識的快慢程度不同。所以需要教師針對學生的個人特點,制訂相應的科學教學策略,對不同的學生創設不同的情境并加以引導,使學生能夠盡快掌握物理學習的知識,激發學生對物理學習的愛好,并樹立物理學習的信心,使學生在物理學習過程中有效提升學習能力。

        (三)加強理論與實踐結合

        在高中物理教學過程中,教師要引導學生熟練地掌握物理概念和原理,并使相應的物理知識與生活相融合。注重理論聯系實踐,從而激發學生學習的積極性。在教學實驗過程中,教師要有針對性地選取生活中的案例,聯系相應的物理現象,引導學生進行觀察和探究,使學生能夠主動獲取信息,利用圖書館、互聯網等媒介,增加學生的對物理知識的掌握程度,提高學生表達能力和合作意識。綜上所述,高中物理對于學生的學習能力非常注重。在課堂學習過程中,不僅要求學生熟練地掌握物理的相關概念和公式原理,還要靈活運用物理知識,解決和解釋生活當中遇到的物理問題。由于高中物理課程較為抽象,學生的抽象思維能力不是很完善,所以傳統的教學方法無法使學生更好地進行物理學習。所以教師要利用多元化的教學方式,使學生充分發揮想象力和創造力。在物理探究過程中熟練掌握知識點和難點,提高物理成績。

        參考文獻:

        [1]王焱剛.探究性學習模式在高中物理教學中的應用[J].新課程(中學),2016(5).

        [2]唐芹.探究性學習模式在高中物理教學中的應用[J].新課程(中學),2016(5).

        [3]梁正德.淺析探究性學習模式在高中物理教學中的應用[J].求知導刊,2016(11).

        作者:王晶晶 單位:甘肅省靜寧縣第一中學

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