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人文應(yīng)用型人才是集文化思想與實踐應(yīng)用于一體的全面性人才,可以在學(xué)習(xí)中不斷地提升文化情懷與自身素養(yǎng),并能夠滲透到工作實踐中,影響社會。漢語言文學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)文學(xué)史、哲學(xué)史等社會科學(xué)知識,它的精神價值一直對人內(nèi)心的修習(xí)產(chǎn)生重要作用。
一、漢語言文學(xué)專業(yè)的人才
漢語言文學(xué)專業(yè)在我國已有100多年的發(fā)展歷史,培養(yǎng)了無數(shù)學(xué)者與優(yōu)秀人才,在發(fā)展的過程中,也逐漸深化課程,開始涉及到互聯(lián)網(wǎng)、對外交流等方面,擴(kuò)大了專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。漢語言文學(xué)專業(yè)主要是針對前人留下的文化遺產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí),中外世界文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面是課程必修內(nèi)容,而隨著時代進(jìn)步,這些文化信息越來越多,理論知識也越來越廣,所以,專業(yè)人才技能也隨之進(jìn)步。而漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生長久積累文學(xué)、歷史、哲學(xué)等知識,使得學(xué)生自身文化思想層面高、文筆扎實、思維跳躍,在寫作、分析、引經(jīng)據(jù)典方面優(yōu)越于其他人。
二、人文應(yīng)用型人才
應(yīng)用型人才包括諸多方面,人文應(yīng)用型人才只是其中一個分支,主要就是針對文學(xué)素養(yǎng)高的人文科學(xué)方面的人才。人文應(yīng)用型人才有兩大特點:一是文學(xué)素養(yǎng)程度高,精神價值高于物質(zhì),將我國特有的百家思想和西方自由平等尊重的思想集于一體,提倡新的文化思想素養(yǎng);二是針對我國提倡的“人才需要社會實踐”觀念,應(yīng)該將自身專業(yè)技能用于社會實踐,并能在社會實踐中將優(yōu)秀的人文精神感染給身邊的人,通過“滾雪球”的方式將這種優(yōu)秀的人文思想傳播給社會,對社會造成良好影響,改善社會不良風(fēng)氣。漢語言文學(xué)專業(yè)是人文應(yīng)用型人才的主要培養(yǎng)對象,需要將自身的技能在社會實踐中體現(xiàn)出來,人文知識是人精神層面的慰藉,而應(yīng)用于實踐便是人的精神產(chǎn)物,需要有良好的培養(yǎng)模式才能將精神與實踐相結(jié)合。
三、培養(yǎng)模式
(一)課程改革
漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生人文素養(yǎng)和知識技能是經(jīng)過長年累月的積累,可以保證精神境界的教育。所以,課程設(shè)置應(yīng)該多開設(shè)實踐應(yīng)用課程,確保學(xué)生人文精神的學(xué)習(xí)有用武之地,而不再只是存在于腦海心間。現(xiàn)代社會注重的就是人才的實踐能力,經(jīng)驗豐富的人與初出茅廬的學(xué)生肯定不可同日而語,所以,課程向?qū)嵺`改革是必需的,可以多增加學(xué)生專項能力寫作、古典文學(xué)演講、辯論等課程,將漢語言文學(xué)專業(yè)的“語言能力”“文學(xué)能力”突出出來。
(二)社會實踐
漢語言文學(xué)專業(yè)人才大多從事編輯、寫作、文秘等文職工作,強(qiáng)調(diào)良好的文化底蘊(yùn),但是沒有經(jīng)過社會的歷練,學(xué)生就不會懂得工作的性質(zhì)。所以,在人才培養(yǎng)上,應(yīng)該固定讓學(xué)生參加社會工作的實踐,比如假期去一些社區(qū)、機(jī)構(gòu)、公司做兼職工作,既可以有工作經(jīng)驗又可以提升實踐能力。
(三)多元化學(xué)習(xí),專業(yè)性人才
漢語言文學(xué)專業(yè)包括文秘、新聞、教育等單獨模塊,在進(jìn)行人才培養(yǎng)時,可以多方面學(xué)習(xí),但是,術(shù)業(yè)有專攻,老師可以幫助學(xué)生對自己的發(fā)展前景進(jìn)行規(guī)劃,進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)。我國教育要求人才德智體美勞全面發(fā)展,但卻很少有人能夠做到,只有專業(yè)人才專攻其事,才能將自身能力完全施展。所以,在漢語言的學(xué)習(xí)中,文化知識的培養(yǎng)固然重要,但也要認(rèn)清自身特點,將人文知識分門別類,針對自己精通的模塊專業(yè)學(xué)習(xí),其他模塊輔助學(xué)習(xí),這樣才能做好人文應(yīng)用型人才。
四、結(jié)語
大眾對于漢語言文學(xué)專業(yè)的印象就是文化素質(zhì)高的文學(xué)人才,對于專業(yè)性能不夠了解,但應(yīng)用型人才是時展的必需品,漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須在擁有文化素養(yǎng)的同時不斷增強(qiáng)自身各項技能才能在未來的工作生活中更有優(yōu)勢。所以漢語言文學(xué)專業(yè)需要不斷開拓新思路,增強(qiáng)全方位的人才培養(yǎng)模式,增強(qiáng)自身人力資本,更好地適應(yīng)社會要求。
作者:葉蕾