化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要:通過建設(shè)，湖南科技大學(xué)化學(xué)工程領(lǐng)域專業(yè)學(xué)位點(diǎn)明確了目標(biāo)定位和學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化了培養(yǎng)方案，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍、工程科技研究、實(shí)踐教學(xué)平臺和基地、獎助體系等基本條件建設(shè)，建立健全了招生選拔、課程教學(xué)、工程實(shí)踐、學(xué)位論文等人才培養(yǎng)體制機(jī)制，強(qiáng)化了質(zhì)量保障，取得了較好的建設(shè)成效，實(shí)現(xiàn)了建設(shè)目標(biāo)，為化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的教育培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)保障。

關(guān)鍵詞:化學(xué)工程;專業(yè)學(xué)位;工程碩士;建設(shè)

1目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

1．1目標(biāo)定位

本學(xué)位點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)是建立一支學(xué)歷、職稱、年齡合理，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，適合于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的雙師型導(dǎo)師隊(duì)伍。加強(qiáng)校企合作，建立研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地。進(jìn)一步加大投入，建設(shè)省部級教學(xué)科研平臺和校外實(shí)踐基地。優(yōu)化培養(yǎng)方案，完善培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，提高工程碩士綜合素質(zhì)、工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力?；瘜W(xué)工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)目標(biāo)與定位是思想上擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，身心健康。具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和國際視野，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。掌握本領(lǐng)域扎實(shí)的基本理論和專業(yè)知識以及解決本領(lǐng)域問題的先進(jìn)技術(shù)方法和手段，能熟練閱讀本領(lǐng)域的國內(nèi)外科技資料與文獻(xiàn)，了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有進(jìn)行本領(lǐng)域技術(shù)開發(fā)與創(chuàng)新的能力以及獨(dú)立擔(dān)負(fù)本領(lǐng)域工程技術(shù)和工程管理的能力。

1．2學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)

本領(lǐng)域全日制工程碩士總學(xué)分為37學(xué)分，其中學(xué)位課程21學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)8學(xué)分。在職工程碩士總學(xué)分為37學(xué)分，其中學(xué)位課程21學(xué)分，必修環(huán)節(jié)6學(xué)分。全日制工程碩士學(xué)制為2．5年，在職工程碩士生學(xué)制一般為3年，最長不超過5年。工程碩士研究成果來源于湖南省研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目、校內(nèi)導(dǎo)師的企業(yè)委托研究項(xiàng)目或應(yīng)用研究項(xiàng)目、校外導(dǎo)師的企業(yè)技術(shù)革新和改造項(xiàng)目等的研究。鼓勵將研究成果發(fā)表學(xué)術(shù)論文、申請發(fā)明專利和申報科技獎勵等。

1．3培養(yǎng)方案

本領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方案遵循“強(qiáng)化基礎(chǔ)理論、突出實(shí)踐與創(chuàng)新、著重綜合素質(zhì)”的原則，培養(yǎng)方案科學(xué)、合理。課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素質(zhì)、工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力的提高為核心［1］。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論與應(yīng)用實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究。論文選題具有明確的生產(chǎn)技術(shù)背景和應(yīng)用價值，涉及化學(xué)工程領(lǐng)域的新產(chǎn)品、新工藝、新過程、新技術(shù)、新裝備、新軟件或新材料的研制、開發(fā)、放大、設(shè)計與優(yōu)化?？梢允且粋€完整的工程項(xiàng)目，也可以是某一個大項(xiàng)目中的子項(xiàng)目。論文課題要有一定的技術(shù)難度和工作量，論文要有一定的理論基礎(chǔ)、先進(jìn)性與創(chuàng)新性。

2基本條件

2．1師資隊(duì)伍

目前，本領(lǐng)域擁有具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)導(dǎo)師42人，其中教授21人，博士37人，湖南省普通高校學(xué)科帶頭人2人，湖南省普通高校青年骨干教師6人，湖南省121人才工程人選1人，湖南省湖湘青年英才1人。根據(jù)《湖南科技大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師管理辦法》，本領(lǐng)域目前選聘了企業(yè)組織推薦、學(xué)校聘任的校外導(dǎo)師18人，其中教授級高工5人，高工13人。與校內(nèi)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)工程碩士，履行導(dǎo)師職責(zé)。

2．2工程科技研究

近年來，本領(lǐng)域承擔(dān)工程應(yīng)用類縱向項(xiàng)目100多項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)目30余項(xiàng);企業(yè)委托研究項(xiàng)目40余項(xiàng);人均研究經(jīng)費(fèi)10余萬元/年。校內(nèi)導(dǎo)師發(fā)表科研論文500多篇，獲授權(quán)專利90余項(xiàng)，獲省部級科研成果獎勵10余項(xiàng)。

2．3實(shí)踐教學(xué)平臺和基地

本領(lǐng)域擁有化工與材料國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、理論有機(jī)化學(xué)與功能分子教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、分子構(gòu)效關(guān)系湖南省普通高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、精細(xì)聚合物可控制備及功能應(yīng)用湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)與生物科學(xué)類專業(yè)湖南省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心［2－3］、化工能源新技術(shù)湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地等10個國家及省部級教學(xué)科研平臺。擁有中鹽湖南株洲化工集團(tuán)教育部大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地［4－5］、湘潭電化集團(tuán)有限公司湖南省校企合作人才培養(yǎng)示范基地、湖南省湘維有限公司綠色化學(xué)與新型化工技術(shù)湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地等3個省部級實(shí)踐教學(xué)基地。

2．4獎助體系

學(xué)校根據(jù)三部委《關(guān)于完善研究生教育投入機(jī)制的意見》，修訂了《湖南科技大學(xué)研究生獎助管理辦法》。研究生獎勵貫徹精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，以精神獎勵為主的方針，獲獎情況記入研究生學(xué)籍檔案。評獎堅(jiān)持“公開、公平、公正”，寧缺毋濫的原則。研究生獎助項(xiàng)目包括研究生優(yōu)秀個人獎勵、優(yōu)秀學(xué)位論文獎、研究生獎學(xué)金、助學(xué)金與特殊困難補(bǔ)助等，獎助覆蓋面達(dá)100%，實(shí)施成效較為顯著。同時，學(xué)校注重完善研究生獎助“三助一輔”機(jī)制，促進(jìn)研究生教育與本科教學(xué)、科學(xué)研究良性互動。校內(nèi)導(dǎo)師每月從科研經(jīng)費(fèi)中支出200～800元用于助研津貼。

3人才培養(yǎng)

3．1招生選拔

為了吸引優(yōu)秀企業(yè)生源、保證招生規(guī)模，學(xué)校制定了一系列積極政策和措施。首先，加大宣傳力度，提高學(xué)校知名度，讓更多的企業(yè)和技術(shù)人員了解學(xué)校，提高學(xué)校對考生的吸引力。其次，擴(kuò)大與企業(yè)合作的深度和廣度，使企業(yè)的發(fā)展與本學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)方向密切相關(guān)，鼓勵工程碩士學(xué)位論文選題切合企業(yè)實(shí)際，以吸引企業(yè)推薦優(yōu)秀員工報考。

3．2課程教學(xué)

本領(lǐng)域工程碩士的課程體系是針對其培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求設(shè)置的。課程設(shè)置體現(xiàn)了厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識，突出了專業(yè)技術(shù)前沿和工程實(shí)踐。教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了寬廣性與綜合性相結(jié)合、基礎(chǔ)理論與技術(shù)前沿相結(jié)合［6］。為了提高工程碩士的工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力，基本實(shí)施了校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)與現(xiàn)場實(shí)習(xí)相結(jié)合“三結(jié)合”實(shí)踐教學(xué)方法。實(shí)踐課程主要有專業(yè)實(shí)踐A(集中實(shí)踐)、專業(yè)實(shí)踐B(分段實(shí)踐)。實(shí)踐課程由校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)，其中專業(yè)實(shí)踐A以校內(nèi)導(dǎo)師為主，專業(yè)實(shí)踐B以校外導(dǎo)師為主。此外，校內(nèi)外導(dǎo)師還聯(lián)合開設(shè)了含有實(shí)踐環(huán)節(jié)的《化工過程設(shè)計》課程和聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)位論文。

3．3工程實(shí)踐

工程實(shí)踐是全日制工程碩士培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。全日制工程碩士在學(xué)期間，必須保證半年至一年的工程實(shí)踐，且采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式到企業(yè)完成。通過工程實(shí)踐，使之熟悉本領(lǐng)域中的項(xiàng)目規(guī)劃、產(chǎn)品研制、設(shè)備設(shè)計、工程強(qiáng)化、環(huán)境保護(hù)等某一或多個環(huán)節(jié)中的工程知識，并撰寫總結(jié)報告。通過研究生在工程實(shí)踐中的態(tài)度、表現(xiàn)、過程、實(shí)踐內(nèi)容和總結(jié)報告質(zhì)量，對其工程實(shí)踐課程成績進(jìn)行整體評價。在職工程碩士工程實(shí)踐的主要目的是根據(jù)研究生所在單位的特點(diǎn)，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和選題意向，深化工程技術(shù)或工程管理的研究，提高技術(shù)創(chuàng)新能力。工程實(shí)踐成果直接服務(wù)于本單位的技術(shù)改造和高效生產(chǎn)。

3．4學(xué)位論文

本領(lǐng)域工程碩士學(xué)位論文工作時間不得少于一年。論文選題應(yīng)具有明確的生產(chǎn)技術(shù)背景和應(yīng)用價值。論文寫作規(guī)范，且要反映出文獻(xiàn)分析與綜述水平、技術(shù)難度、實(shí)際工作量、先進(jìn)技術(shù)方法的應(yīng)用水平、試驗(yàn)數(shù)據(jù)完整性、試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理合理性、理論闡述和分析水平。論文要體現(xiàn)應(yīng)用理論知識解決實(shí)際問題的能力、研究成果的創(chuàng)新性與先進(jìn)性、研究成果的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。工程碩士學(xué)位論文分兩類審評，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)?？茖W(xué)研究類論文評審著重選題、文獻(xiàn)綜述、技術(shù)難度與工作量、技術(shù)先進(jìn)性、理論水平、成果效益、創(chuàng)新性或獨(dú)立見解和論文寫作等方面。工程設(shè)計類論文評審著重選題、文獻(xiàn)綜述、技術(shù)難度與工作量、設(shè)計內(nèi)容與方法、知識水平、成果評價和論文寫作等方面。

4質(zhì)量保障

4．1過程監(jiān)控

在教學(xué)監(jiān)控方面，研究生院、學(xué)院嚴(yán)格按照《湖南科技大學(xué)研究培養(yǎng)過程質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法(試行)》、《湖南科技大學(xué)全日制研究生課程教學(xué)管理規(guī)定》和《湖南科技大學(xué)研究生教育督導(dǎo)工作實(shí)施辦法(試行)》對教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)和監(jiān)測，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題依照《湖南科技大學(xué)培養(yǎng)差錯與事故認(rèn)定處理辦法(試行)》處理并責(zé)成相關(guān)任課教師或?qū)熯M(jìn)行整改。在工程實(shí)踐管理方面，學(xué)院在工程實(shí)踐前進(jìn)行動員，明確工程實(shí)踐任務(wù)等有關(guān)要求，特別提醒研究生注意人身和財產(chǎn)安全，導(dǎo)師為研究生制訂工程實(shí)踐計劃。在校內(nèi)外雙導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生通過在企業(yè)參加工程實(shí)踐活動，鞏固和深化理論知識，提高發(fā)現(xiàn)并解決工程實(shí)際問題的能力。學(xué)生每周向校內(nèi)導(dǎo)師匯報工程實(shí)踐情況，學(xué)院按《化學(xué)化工學(xué)院專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐管理辦法(試行)》對研究生工程實(shí)踐情況進(jìn)行檢查，成績不及格者須重修。在學(xué)位論文管理方面，學(xué)位論文開題、中期檢查、評閱、答辯等過程嚴(yán)格執(zhí)行湖南科技大學(xué)碩士學(xué)位論文工作的相關(guān)文件，如學(xué)位論文評審與答辯相關(guān)制度、學(xué)位論文"雙盲"評審和學(xué)位論文工作管理?xiàng)l例等。

4．2學(xué)生管理與服務(wù)

根據(jù)《湖南科技大學(xué)碩士研究生招生管理規(guī)定》和《湖南科技大學(xué)全日制研究生課程教學(xué)管理規(guī)定》等文件，保障研究生選擇導(dǎo)師、專業(yè)和課程的權(quán)益。根據(jù)《湖南科技大學(xué)研究生獎助管理辦法》、《化學(xué)化工學(xué)院研究生國家獎學(xué)金評定辦法(試行)》、《化學(xué)化工學(xué)院研究生普通獎學(xué)金評定辦法》等文件，保證獎學(xué)金評選的公開、公平、公正，充分保障研究生獲得獎助學(xué)金的權(quán)益。通過調(diào)查，本領(lǐng)域在學(xué)研究生對所學(xué)專業(yè)滿意度達(dá)96%，對所開設(shè)專業(yè)課程滿意度達(dá)95%，對教師授課質(zhì)量滿意度達(dá)到98%，培養(yǎng)方案和個人培養(yǎng)計劃合理，與研究方向結(jié)合較為緊密。同時，堅(jiān)持“以德立院，以質(zhì)量強(qiáng)院”的宗旨，著眼“為每一個研究生的健康成長服務(wù)，為每一個研究生的未來發(fā)展奠基”的理念，深化“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭先”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。并通過組織上加強(qiáng)黨建、思想上高度重視、心理上健康發(fā)展、學(xué)術(shù)上強(qiáng)調(diào)誠信、活動上寓教于樂來建設(shè)好學(xué)風(fēng)。

4．3組織管理

堅(jiān)持“學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主體、學(xué)科主管、導(dǎo)師主責(zé)”，實(shí)行學(xué)校、學(xué)院、學(xué)位點(diǎn)三級聯(lián)動管理，責(zé)、權(quán)、利明確。學(xué)校有主管研究生工作的副校長，研究生院代表學(xué)校行使研究生培養(yǎng)管理職能，負(fù)責(zé)研究生教育的日常管理。學(xué)院形成了完整的研究生管理體系，院長負(fù)責(zé)研究生的統(tǒng)籌工作，主管副院長負(fù)責(zé)研究生的全面工作，學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)位點(diǎn)的招生、開題、中期檢查、論文預(yù)審和答辯工作。專職秘書負(fù)責(zé)研究生管理的日常工作，專職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)研究生的思想政治、心理健康、獎助學(xué)金評選等工作。此外，學(xué)院學(xué)位分委員會主要指導(dǎo)研究生的學(xué)位授予工作，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主要指導(dǎo)研究生的科研創(chuàng)新工作，學(xué)院研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會主要指導(dǎo)研究生的培養(yǎng)工作。

5結(jié)語

綜上所述，通過建設(shè)，湖南科技大學(xué)化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)取得了較好的建設(shè)成效，在目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、基本條件、質(zhì)量保障、人才培養(yǎng)等方面達(dá)到了預(yù)期建設(shè)目標(biāo)，為化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的教育培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)保障。

參考文獻(xiàn)

［1］申少華，謝文林，曾堅(jiān)賢，等．化學(xué)工程領(lǐng)域全日制工程碩士培養(yǎng)模式研究［J］．廣州化工，2016(1):157－158．

［2］申少華，鄭柏樹，周虎，等．探討大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心建設(shè)內(nèi)容［J］．實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2016(1):183－185．

［3］申少華，周虎，李國斌，等．大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心現(xiàn)有基礎(chǔ)與建設(shè)思路研究［J］．廣州化工，2014(21):204－205．

［4］申少華，彭青松，劉愛華，等．大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地工作現(xiàn)狀及建設(shè)思路研究［J］．廣東化工，2014(18):191－192．

［5］申少華，周虎，曾堅(jiān)賢，等．大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)初探［J］．教育教學(xué)論壇，2015(2):148－149．

［6］申少華，易平貴，曾堅(jiān)賢，等．全日制工程碩士培養(yǎng)模式研究［J］．山東化工，2015(22):153－154．

作者：申少華 申澤宇 鄭柏樹 曾堅(jiān)賢 周虎 單位：湖南科技大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院