科技館線上科普活動(dòng)策劃與創(chuàng)新

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摘要：近五年來(lái)，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用日益廣泛，涉及領(lǐng)域豐富。互聯(lián)網(wǎng)不僅是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的重要基礎(chǔ)設(shè)施，還在豐富群眾精神文化生活等方面發(fā)揮越來(lái)越大的作用。新媒體的發(fā)展正深刻影響著社會(huì)的方方面面。科技館作為重要的科普教育基地，有責(zé)任和義務(wù)充分利用場(chǎng)館資源優(yōu)勢(shì)，策劃設(shè)計(jì)并組織實(shí)施線上科普活動(dòng)，為提高青少年文化素質(zhì)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)而服務(wù)。

關(guān)鍵詞：科技館；線上科普活動(dòng)；互聯(lián)網(wǎng)；創(chuàng)新

科技館是面向公眾尤其是青少年普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和文化、激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)思維的重要場(chǎng)所。針對(duì)青少年的個(gè)性特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的科普活動(dòng)，能激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，提高青少年的科技創(chuàng)新意識(shí)，能拓寬青少年的科學(xué)思維，培養(yǎng)青少年的觀察和綜合實(shí)踐能力。因此，如何結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、公眾需求策劃開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、線上線下相結(jié)合的科普活動(dòng)，是當(dāng)前的一個(gè)重要命題。

1線上科普活動(dòng)的含義

線上科普活動(dòng)是依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起，并全部或絕大部分在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的活動(dòng)，是一定要在線上才能進(jìn)行的活動(dòng)，離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)便不能進(jìn)行。線上科普活動(dòng)是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布活動(dòng)信息、招募活動(dòng)人員，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行活動(dòng)的流程。

2線上科普活動(dòng)的特點(diǎn)

線上科普活動(dòng)，由于其依托網(wǎng)絡(luò)的形式，具有不同于其他活動(dòng)的特點(diǎn)。一是活動(dòng)的類(lèi)別多元化，更具有新意，在線下難以進(jìn)行的科普活動(dòng)或不適合現(xiàn)場(chǎng)的科普活動(dòng)都可以采取線上科普活動(dòng)的形式開(kāi)展。二是線上科普活動(dòng)參與的人員來(lái)自不同的地方和行業(yè)。不論什么年齡、職業(yè)，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)途徑來(lái)參與。這樣使參與活動(dòng)的人員多樣化，各年齡階段和階層的人都可以參加。同時(shí)活動(dòng)不受地域的限制，比較便捷，節(jié)省公眾活動(dòng)的時(shí)間和費(fèi)用。三是線上科普活動(dòng)消耗較少的人力和物力。線下活動(dòng)需要大量的人力和物力作為支撐，比如舉辦大賽，現(xiàn)場(chǎng)需要大量工作人員，用來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)公眾進(jìn)入場(chǎng)地、人員報(bào)到發(fā)放材料、現(xiàn)場(chǎng)桌椅擺放及賽事服務(wù)等工作。如果采用線上比賽的形式，將會(huì)大大減少人力的使用。

3開(kāi)展線上科普活動(dòng)的意義和目的

我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用日益廣泛，涉及領(lǐng)域豐富。互聯(lián)網(wǎng)不僅是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的重要基礎(chǔ)設(shè)施，還在豐富群眾精神文化生活等方面發(fā)揮越來(lái)越大的作用。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第41次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2017年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超過(guò)全球平均水平4.1個(gè)百分點(diǎn)。隨著公眾利用互聯(lián)網(wǎng)的比重越來(lái)越大，線上科普活動(dòng)的開(kāi)展是順應(yīng)社會(huì)公眾的需求，對(duì)于普及科學(xué)知識(shí)的意義重大。線上科普活動(dòng)不僅是線下科普活動(dòng)的有力補(bǔ)充，同時(shí)活動(dòng)的形式更為豐富，可滿(mǎn)足不同層次公眾的需求，吸引更多的公眾參與到科普活動(dòng)中來(lái)。2002年，黨的十六大報(bào)告中首次出現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)”相關(guān)內(nèi)容。此后的十七大、十八大報(bào)告中涉及“互聯(lián)網(wǎng)”內(nèi)容不斷增多。在十九大報(bào)告中，八次提到互聯(lián)網(wǎng)，囊括網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)教育等多個(gè)方面。因此，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開(kāi)展線上科普活動(dòng)，已是科普?qǐng)鲳^開(kāi)展科普活動(dòng)的重要手段之一。

4目前線上科普活動(dòng)的形式

征集類(lèi)：這類(lèi)科普活動(dòng)主要在于征集公眾的思想和知識(shí)，集思廣益，如我館作為北部區(qū)域參與單位，參與開(kāi)展的“致敬新時(shí)代禮贊科學(xué)家”作品征集活動(dòng)。廣泛動(dòng)員全省科普工作者、青少年學(xué)生以及社會(huì)公眾，針對(duì)主題進(jìn)行創(chuàng)作，征集音視頻、繪畫(huà)、征文等形式的作品。交流分享類(lèi)：此類(lèi)活動(dòng)主要側(cè)重于分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)等。我館在公眾號(hào)設(shè)立的“科普微課堂”欄目，定期推出科普小實(shí)驗(yàn)，在線上與公眾分享實(shí)驗(yàn)使用的材料、步驟和原理。公眾可以通過(guò)“科普微課堂”大飽眼福，感受科技帶來(lái)的神奇魅力。競(jìng)賽類(lèi)：這個(gè)類(lèi)別的線上科普活動(dòng)比較受公眾歡迎，因其能最大限度地調(diào)動(dòng)網(wǎng)友的參與積極性，如網(wǎng)絡(luò)科普知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)等。其他類(lèi)別：線上調(diào)研問(wèn)卷、VR全景線上游覽活動(dòng)等。

5如何創(chuàng)新開(kāi)展線上科普活動(dòng)

5.1確定活動(dòng)的意義，不是為了活動(dòng)而活動(dòng)

一切活動(dòng)都有自己的目的。不要處于盲目的跟風(fēng)狀態(tài)，只是為了活動(dòng)而做活動(dòng)，看別人以怎樣的形式做活動(dòng)，覺(jué)得效果不錯(cuò)，就生搬硬套，完全不考慮活動(dòng)是否適合自己，這也導(dǎo)致活動(dòng)效果常常不盡如人意。我們可以借鑒好的活動(dòng)策劃方案思路，結(jié)合工作需要開(kāi)展活動(dòng)。科技館線上科普活動(dòng)的開(kāi)展就是要吸引青少年公眾，讓其在參與線上科普活動(dòng)過(guò)程中，能學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)原理等。

5.2線上開(kāi)展活動(dòng)的主題要明確

每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都要有一個(gè)主題，所設(shè)置的內(nèi)容都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行的。線上活動(dòng)的主題要更為明確，使公眾一目了然，這樣才能吸引公眾參與進(jìn)來(lái)。一個(gè)好的主題，不僅可以激發(fā)公眾的參與熱情，還有利于活動(dòng)的宣傳。每個(gè)人、每個(gè)時(shí)代都有獨(dú)特的情懷，我們要抓住公眾某種特定的心理，激發(fā)公眾內(nèi)心中存在已久的情愫。讓公眾更好地感受活動(dòng)所帶來(lái)的沖擊力，以達(dá)到我們活動(dòng)的目的和意義?？萍拣^要以普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法為己任。認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于推動(dòng)科學(xué)事業(yè)發(fā)展的重要論述，以提高公民科學(xué)文化素養(yǎng)為目的，圍繞公眾感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)，結(jié)合科普?qǐng)鲳^資源，打造公眾感興趣的線上科普主題活動(dòng)。

5.3線上活動(dòng)要體驗(yàn)流暢

活動(dòng)的操作步驟應(yīng)該盡可能簡(jiǎn)化，能直接引導(dǎo)公眾持續(xù)參加?；顒?dòng)的整體設(shè)計(jì)要流暢，減少公眾在每個(gè)參與環(huán)節(jié)的流失。線上開(kāi)展的科普活動(dòng)要通俗易懂，公眾不需要花費(fèi)太多的時(shí)間就知道去做什么、怎么進(jìn)行參與。同時(shí)，線上活動(dòng)開(kāi)展要盡量有趣，參與性要強(qiáng)，具有一定的互動(dòng)性，盡可能吸引更多的青少年公眾參與其中。

5.4線上開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容要豐富

5.4.1利用場(chǎng)館資源，創(chuàng)新開(kāi)展線上科普活動(dòng)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科學(xué)教育的重要性日益凸顯。作為實(shí)施科學(xué)普及的重要場(chǎng)所，科技館的每一件展品都能反映一個(gè)科學(xué)原理，蘊(yùn)含豐富的資源。我們將科技館里的展品數(shù)字化，公眾通過(guò)平臺(tái)可以在線上全景游覽科技館的展品展項(xiàng)，打造24小時(shí)永不閉館的科技館，讓公眾把科技館“帶回家”，使公眾隨時(shí)隨地都能觀看展品，了解科學(xué)原理，感受科技帶來(lái)的神奇魅力。還可以通過(guò)直播的形式，開(kāi)展線上科普活動(dòng)，科技館的輔導(dǎo)員變身科普小主播，帶您深度游覽科技館展品展項(xiàng)，觀看互動(dòng)劇表演，共同感受特效電影帶來(lái)的震撼。小主播線上與公眾進(jìn)行互動(dòng)，與公眾探討科學(xué)知識(shí)、科學(xué)原理，激發(fā)公眾學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情。我們還可以結(jié)合公眾需求打造線上科技館，將公眾感興趣的話(huà)題，制作成數(shù)字展覽，讓公眾線上游覽科普展覽。2019年夏令營(yíng)，我館是以線上方式開(kāi)展的，選取了科技館最優(yōu)質(zhì)的科技活動(dòng)，科學(xué)制定直播活動(dòng)計(jì)劃，配置活動(dòng)資源包，印制營(yíng)員手冊(cè)，一一郵寄至營(yíng)員家中，并聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長(zhǎng)、教師準(zhǔn)備好觀看設(shè)備，做好直播間測(cè)試。在為期近4天的線上夏令營(yíng)活動(dòng)中，營(yíng)員們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的科普寫(xiě)作專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，參與精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演、展品體驗(yàn)教育活動(dòng)和青少年科學(xué)工作室的科學(xué)探究系列活動(dòng)，近距離接觸科學(xué)知識(shí)，動(dòng)手參與科技小制作，探究科技奧秘，還跟隨無(wú)人機(jī)的空中直播參觀了黑龍江省科技館的外景，跟隨主持人參觀了科技館、博物館、哈爾濱工程大學(xué)國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)室、船舶博物館、哈爾濱規(guī)劃展覽館等科普文化場(chǎng)館，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。本次夏令營(yíng)共開(kāi)展活動(dòng)15場(chǎng)次，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)數(shù)累計(jì)24小時(shí)，直播瀏覽量45371次，直播間留言數(shù)量1480次。本次線上活動(dòng)的開(kāi)展，是以場(chǎng)館為依托，充分利用場(chǎng)館資源，使公眾及青少年足不出戶(hù)就能參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)到線上活動(dòng)的別樣魅力，擴(kuò)大了活動(dòng)的科普宣傳范圍和影響力。5.4.2結(jié)合公眾需求、社會(huì)熱點(diǎn)，開(kāi)展線上科普活動(dòng)。開(kāi)展科學(xué)普及工作中常常強(qiáng)調(diào)以“需求導(dǎo)向”為原則來(lái)策劃和組織活動(dòng)?！吨袊?guó)科普市場(chǎng)現(xiàn)狀及網(wǎng)民科普使用行為研究報(bào)告》顯示，61.1%的網(wǎng)絡(luò)科普用戶(hù)會(huì)下載或收看科普內(nèi)容的視頻，31.9%的用戶(hù)會(huì)在論壇、社交網(wǎng)站上交流討論科普知識(shí)。2013年武雪梅等人的調(diào)查結(jié)果更為鮮明地顯示出這種趨勢(shì)：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生、中小學(xué)生和普通公眾三類(lèi)人群首選的獲取科學(xué)知識(shí)和信息的渠道。我國(guó)公眾對(duì)科普主題內(nèi)容的需求相對(duì)聚焦和穩(wěn)定，大多數(shù)公眾的科普內(nèi)容需求具有實(shí)用化的傾向。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生、中小學(xué)生和普通公眾這三類(lèi)人群均表現(xiàn)出對(duì)醫(yī)學(xué)健康、節(jié)能環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注。此外，邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的公眾或是老年公眾還期望通過(guò)傳統(tǒng)的科普方式來(lái)接受科普。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)策劃開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要線上線下優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)開(kāi)展科普活動(dòng)，充分考慮公眾科普需求的多層次性、多元性，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的線上科普活動(dòng)要能開(kāi)拓公眾視野，滿(mǎn)足不同公眾的心理需求。5.4.3對(duì)標(biāo)課程開(kāi)展線上科普活動(dòng)。良好的科學(xué)技術(shù)對(duì)于國(guó)家綜合實(shí)力的發(fā)展和提高起著不可替代的作用。我們國(guó)家要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家水平，尤其要重視科學(xué)技術(shù)。中小學(xué)生要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、相信科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題。學(xué)校與科技館需要有機(jī)結(jié)合在一起，為教育提供有利條件。學(xué)校教育具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，而科技館可以將課堂上的科學(xué)原理用直觀、生動(dòng)的形式展示出來(lái)，科技館的展品就是最直觀的教具。2016年2月25日，國(guó)家發(fā)布了《全民素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》，其中重點(diǎn)任務(wù)之一就是實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。在國(guó)家愈發(fā)重視青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的當(dāng)下，作為中小學(xué)正規(guī)科普教育的補(bǔ)充，科技館要發(fā)揮科普陣地的重要作用?？萍拣^線上科普活動(dòng)要與學(xué)校教育相結(jié)合，與學(xué)校課程設(shè)置相結(jié)合、與前沿科學(xué)相結(jié)合，突出亮點(diǎn)、突出特色、突出科技館的教育特征，設(shè)計(jì)的科普活動(dòng)要圍繞新課標(biāo)要求，采用多媒體技術(shù)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手欲望，養(yǎng)成科學(xué)探究的良好習(xí)慣。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)和我們生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生從事科技活動(dòng)的求知欲，以便更好地促進(jìn)館校的有效銜接。5.4.4利用短視頻，開(kāi)展線上科普活動(dòng)。短視頻時(shí)代，信息從長(zhǎng)形式向短形式變化，這使科學(xué)傳播更加即時(shí)和高效。短視頻具有更為靈活的互動(dòng)性，能夠快速傳播，效果實(shí)現(xiàn)明顯，畫(huà)面感更強(qiáng)，可以呈現(xiàn)一個(gè)明確的知識(shí)點(diǎn)，剝離多余信息的干擾，展現(xiàn)知識(shí)最精華的部分，可以加深公眾對(duì)關(guān)鍵信息點(diǎn)的印象。生動(dòng)有趣的形式，讓復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)能夠以更加通俗的方式被理解和接受。因此，無(wú)論是在科普數(shù)字化資源建設(shè)中，還是在線上科普活動(dòng)開(kāi)展中，科普短視頻都是有力的資源補(bǔ)充。我們可以利用短視頻，采用動(dòng)畫(huà)的形式，對(duì)一種科學(xué)現(xiàn)象或科學(xué)原理進(jìn)行講述，也可以采取深度解讀的方式，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行解析，還可以針對(duì)某一科學(xué)領(lǐng)域，分期進(jìn)行深度探究等。我館在新冠肺炎疫情期間開(kāi)展的應(yīng)急科普線上活動(dòng)就是采取短視頻方式開(kāi)展的，一經(jīng)推出，得到了廣大公眾的積極響應(yīng)，視頻單篇最大閱讀量達(dá)3000余人次。通過(guò)短視頻，帶領(lǐng)公眾動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，幫助公眾用科學(xué)的方法解決生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，解讀生活中出現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象。通過(guò)與公眾進(jìn)行線上互動(dòng)，公眾和青少年了解了與疫情相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，掌握了相關(guān)的科學(xué)方法。短視頻的形式多種多樣，我們要結(jié)合公眾需求，設(shè)置科普短視頻內(nèi)容，開(kāi)展線上活動(dòng)，擴(kuò)大科普宣傳范圍，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的主流價(jià)值觀，凝聚社會(huì)共識(shí)。

6結(jié)語(yǔ)

在新的媒體格局中，線上科普活動(dòng)面臨新的挑戰(zhàn)。近年多次調(diào)查結(jié)果顯示，視頻化、移動(dòng)化、社交化、游戲化的科普作品越來(lái)越多地進(jìn)入公眾的視線，線上科普活動(dòng)也受到越來(lái)越多公眾的關(guān)注。對(duì)比線下科普活動(dòng)，線上科普活動(dòng)的開(kāi)展更為靈活、形式更加多樣化，是線下科普活動(dòng)的有力補(bǔ)充。因此，我們要充分利用場(chǎng)館資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)線上科普活動(dòng)，為青少年科普教育服務(wù)，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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作者:王琦 單位:黑龍江省科學(xué)技術(shù)館