初產(chǎn)婦產(chǎn)前分娩認知護理教育論文

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1資料與方法

1.1納入標準

①無難產(chǎn)、異常胎位、妊娠合并癥等剖宮產(chǎn)指征者；

②無精神疾病史；

③愿意合作并簽署知情同意書；

④未參加過孕產(chǎn)婦培訓學習者。

1.2研究方法

對照組初產(chǎn)婦給予一般的常規(guī)護理和定期進行產(chǎn)檢，干預組初產(chǎn)婦在接受一般常規(guī)護理和定期產(chǎn)檢的基礎(chǔ)上，參加由主管護師及以上護士指導的孕產(chǎn)婦產(chǎn)前分娩認知知識培訓，采用發(fā)放宣傳手冊、觀看電視錄像、制作宣傳欄及講座等宣傳教育形式。培訓內(nèi)容有：入院前衣物的準備、分娩前后產(chǎn)婦的飲食、入院待產(chǎn)的時間、產(chǎn)褥期身心變化及自我護理等，并對存在心理壓力的產(chǎn)婦及時進行心理疏導。自行設(shè)計產(chǎn)前分娩認知問卷，對2組初產(chǎn)婦進行問卷調(diào)查，問卷設(shè)計參考國內(nèi)相關(guān)的文獻報道，經(jīng)調(diào)查修訂后實施，共分為三個部分：分娩知識、分娩態(tài)度和產(chǎn)時應對行為

1.3學方法

計量資料以均數(shù)±標準差（x±s）表示，采用u檢驗，計數(shù)資料采用χ2檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.12組初產(chǎn)婦產(chǎn)前分娩認知情況得分比較干預組的分娩知識、分娩態(tài)度和產(chǎn)生應對行為的得分均明顯高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01）。

2.22組初產(chǎn)婦分娩方式比較干預組剖宮產(chǎn)率為13.6%，對照組剖宮產(chǎn)率為33.3%，2組剖宮產(chǎn)率比較，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01）。

3討論

妊娠和分娩是一系列應激事件，對孕產(chǎn)婦的生理和心理均會造成影響，心理護理干預能改善其焦慮、抑郁等負性情緒。初產(chǎn)婦由于初次分娩，分娩知識相對薄弱，又加上害怕疼痛、初產(chǎn)婦及家屬對嬰兒性別的期待等眾多原因，使初產(chǎn)婦心理壓力增大。近年來，由于某些社會因素的存在，如初產(chǎn)婦及家屬期望在“吉時吉日”分娩，長輩重男輕女的傳統(tǒng)思想等原因，使剖宮產(chǎn)率逐年增高。自然分娩是人類繁衍過程中的一個自然現(xiàn)象，相對于剖宮產(chǎn)來說，自然分娩具有對產(chǎn)婦傷害小、產(chǎn)后恢復快等優(yōu)點，還可以鍛煉新生兒的心肺功能，利于新生兒的自主呼吸，減少吸入性肺炎等并發(fā)癥的發(fā)生，同時還可避免剖宮產(chǎn)帶來的感染、切口愈合不良等手術(shù)并發(fā)癥。因此，加強產(chǎn)前護理教育，提升初產(chǎn)婦的分娩知識，對控制剖宮產(chǎn)率、提高自然分娩率具有重大意義。本文對66例干預組和66例對照組初產(chǎn)婦進行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，干預組的分娩知識得分（18.06±0.86）分、分娩態(tài)度得分（46.67±1.88）分、產(chǎn)生應對行為得分（33.09±1.39）分，均明顯高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01）。通過產(chǎn)前護理教育后，干預組的剖宮產(chǎn)率（13.6%）明顯低于對照組（33.3%），差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01）。由此可知，產(chǎn)前護理教育不僅能使孕產(chǎn)婦獲得更多的分娩知識，有利于縮短產(chǎn)程和促進分娩的順利進行，而且可以減輕初產(chǎn)婦的心理壓力，增強自然分娩信心，使初產(chǎn)婦在較輕松的環(huán)境下順利完成分娩。圍生期健康教育及心理護理的重要性已經(jīng)逐漸為臨床重視，健康教育包括告知孕婦及其家屬妊娠及分娩的整個過程，在這一時期中應當注意的問題，包括飲食、鍛煉、良好心情的保持、規(guī)律產(chǎn)檢等。在進入分娩期時，告知產(chǎn)婦如何有效運用呼吸及腹肌用力配合婦產(chǎn)科醫(yī)師，加速分娩進程。在分娩結(jié)束后，必須告知產(chǎn)婦幾大注意事項，包括如何哺乳、如何鍛煉恢復器官功能、產(chǎn)后禁忌事項等。在進行健康教育的同時，應當關(guān)注產(chǎn)婦的心理狀態(tài)，由于文化水平、職業(yè)經(jīng)歷、家庭經(jīng)濟狀況的差異等，產(chǎn)婦的心理狀態(tài)相差甚遠，而良好的心理狀態(tài)對圍生期具有決定性的作用。護理人員應當根據(jù)每名孕婦的個體情況為其制訂合理的心理干預措施，以孕婦可以接受的方式及態(tài)度鼓勵其保持樂觀積極的心態(tài)及堅強的意志品質(zhì)，從容面對分娩過程，盡可能地選擇自然分娩，以利于產(chǎn)婦及胎兒的健康。產(chǎn)后護理人員應當告知產(chǎn)婦徹底康復的必然性，鼓勵產(chǎn)婦積極鍛煉及學習照顧新生兒，迅速適應母親的角色，保持心情舒暢，避免產(chǎn)后抑郁癥的出現(xiàn)。產(chǎn)前護理教育既可幫助初產(chǎn)婦輕松應對新生兒護理的技巧和解決自身康復的問題，又可幫助產(chǎn)婦改善抑郁情緒。產(chǎn)后抑郁癥是初產(chǎn)婦常見的一種情感性精神障礙性疾病，不僅影響產(chǎn)婦的身心健康，危害嬰兒，而且還可以影響到家庭和社會的和諧、穩(wěn)定。國內(nèi)相關(guān)報道顯示，產(chǎn)后抑郁癥的發(fā)生率高達3.5%~37.3%不等。因此，產(chǎn)前應邀請初產(chǎn)婦丈夫陪同參加護理教育，給予初產(chǎn)婦生活和心理上的指導，引導其正常發(fā)揮心理防御機制的作用，減輕產(chǎn)婦心理負擔，預防產(chǎn)后抑郁癥的發(fā)生。

4結(jié)語

綜上所述，對初產(chǎn)婦進行護理教育，不僅可以幫助其豐富分娩知識，提高自然分娩率，縮短產(chǎn)程，同時還可以緩解初產(chǎn)婦的心理壓力，增強自然分娩的信心，提升產(chǎn)科服務(wù)質(zhì)量，提高產(chǎn)婦及其家屬的服務(wù)滿意度，值得大力推廣。

作者：王紅麗 單位：石樓縣人民醫(yī)院