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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

        醫(yī)院護(hù)理人力資源配置分級管理模式應(yīng)用

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了醫(yī)院護(hù)理人力資源配置分級管理模式應(yīng)用范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        醫(yī)院護(hù)理人力資源配置分級管理模式應(yīng)用

        [摘要]目的研究在基層醫(yī)院護(hù)理人力資源配中應(yīng)用分級管理模式的臨床價(jià)值。方法選擇2018年5月—2019年5月期間在該院醫(yī)院就職的60名護(hù)理人員,以雙盲法將進(jìn)行分組每組各30人,常規(guī)組開展常規(guī)管理模式,分級組開展分級管理模式,比較分級組與常規(guī)組護(hù)理人員護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理質(zhì)量、患者對服務(wù)滿意度。結(jié)果分級組護(hù)理人員護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率、基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、護(hù)理安全、護(hù)理文書、患者對服務(wù)滿意度與常規(guī)組比較,管理后分級組與常規(guī)組護(hù)理人員基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、護(hù)理安全、護(hù)理文書對比管理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論將分級管理模式應(yīng)用在基層醫(yī)院護(hù)理人力資源配中可合理配置人力資源,值得借鑒。

        [關(guān)鍵詞]分級管理模式;基層醫(yī)院;護(hù)理人力資源配置;護(hù)理管理

        護(hù)士分級管理實(shí)際上是依據(jù)科室各類醫(yī)護(hù)人員自身專業(yè)能力、自身素養(yǎng)實(shí)施的不同層次及其不同級別的規(guī)范化管理[1-2]。該院文報(bào)道了分級管理模式與常規(guī)管理應(yīng)用在2018年5月—2019年5月期間在該院院就職的60名護(hù)理人員中的臨床管理價(jià)值。報(bào)道如下。

        1資料與方法

        1.1一般資料

        將該院院就職的60名護(hù)理人員進(jìn)行分組研究,分級組入組30人,女性與男性之比是29:1,最大年齡37歲,最小年齡20歲,平均年齡(28.55±2.22)歲;常規(guī)組入組30名,女性與男性之比是28:2,最大年齡36歲,最小年21歲,平均年齡(27.55±2.01)歲。驗(yàn)證比對分級組與常規(guī)組護(hù)理人員涉及的基礎(chǔ)資料,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。另外取同期收治的60例患者,按照入院先后分組,其中30例,男18例,女12例,平均年齡(42.60±2.00)歲,采用常規(guī)管理模式;另外30例患者男19例,女11例,平均年齡(43.00±2.20)歲,給予分級管理模式。兩組患者認(rèn)知功能正常,且無急危重癥情況,均為住院患者,知情配合該次研究,一般資料組間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        1.2方法

        常規(guī)組予以常規(guī)管理模式,依據(jù)醫(yī)院科室工作量及其人力資源狀態(tài),依據(jù)崗位要求讓所有護(hù)士都參與輪班,分為夜班、白班及其早晚班,同時(shí)依據(jù)醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)將自身護(hù)理工作順利完成。分級組予以分級管理模式。設(shè)置管理的層級,對規(guī)章制度進(jìn)行嚴(yán)格遵守,依據(jù)醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技能水平、學(xué)歷水平、工作經(jīng)驗(yàn)及其個(gè)人能力實(shí)施綜合考核,結(jié)合考核結(jié)果進(jìn)行分層級上崗,初級責(zé)任護(hù)理人員、高級責(zé)任護(hù)理人員、護(hù)理人組長及其護(hù)士長為基本管理模式,同時(shí)構(gòu)建合理的層級護(hù)士工作程序、崗位職責(zé)。工作內(nèi)容及其流程。分級管理模式的具體層級分工:①初級責(zé)任護(hù)理人員承擔(dān)護(hù)理患者自入院到出院期間的的工作,主要涵蓋清潔患者病床、飲食護(hù)理、個(gè)人衛(wèi)生干預(yù)及其體位護(hù)理干預(yù)。②高級責(zé)任護(hù)理人員因具備較好的專業(yè)技能,擁有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)及其較高資歷,可以順利完成工作任務(wù),同時(shí)了解科室整體管理情況。③護(hù)理組長一般選擇為高級責(zé)任護(hù)士,主要承擔(dān)監(jiān)督護(hù)理人員的工作,并且制定持續(xù)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的計(jì)劃,建立科學(xué)的護(hù)理工作質(zhì)量體系。④護(hù)士長屬于團(tuán)隊(duì)核心,同時(shí)也屬于科室正常進(jìn)行運(yùn)行的關(guān)鍵,護(hù)士長應(yīng)該給出本月或者本星期科室整體目標(biāo),對各項(xiàng)資源進(jìn)行整合,將各層級人員職能進(jìn)行全面落實(shí)及其督促,展現(xiàn)良好的頭作用,確保有效運(yùn)行護(hù)理工作。排班模式。依據(jù)科室人員實(shí)際情況,醫(yī)院通過彈性排班法進(jìn)行處理,強(qiáng)化高峰時(shí)間、夜班階段的護(hù)理力量,確保連續(xù)進(jìn)行護(hù)理工作。

        1.3觀察指標(biāo)

        關(guān)注且計(jì)算常規(guī)組和分級組護(hù)理人員護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率、基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、護(hù)理安全、護(hù)理文書、患者對服務(wù)滿意度。

        1.4統(tǒng)計(jì)方法

        數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析,其中計(jì)數(shù)資料用(%)表示,進(jìn)行χ2檢驗(yàn),計(jì)量資料用(x±s)表示,進(jìn)行t檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2結(jié)果

        2.1計(jì)算研究分級組與常規(guī)組護(hù)理人員護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率

        分級組護(hù)理人員護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率6.67%對比常規(guī)組的30.00%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。

        2.2計(jì)算研究分級組與常規(guī)組護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量

        管理前分級組護(hù)理人員基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、護(hù)理安全、護(hù)理文書對比常規(guī)組,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);管理后分級組護(hù)理人員基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、護(hù)理安全、護(hù)理文書對比常規(guī)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。管理后分級組與常規(guī)組護(hù)理人員基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、護(hù)理安全、護(hù)理文書對比管理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表2。

        2.3計(jì)算研究分級組與常規(guī)組護(hù)理人員對應(yīng)患者對服務(wù)滿意度

        分級組護(hù)理人員患者對服務(wù)滿意度100.00%顯著高于常規(guī)組數(shù)據(jù)(83.33%),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表3。

        3討論

        以往傳統(tǒng)護(hù)理管理方法不能依據(jù)科室人員情況、專業(yè)能力、資質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格分工處理[3-4],導(dǎo)致護(hù)理人員只是進(jìn)行常規(guī)處理機(jī)器完成醫(yī)囑,只是簡單且機(jī)械地完成日常任務(wù),缺少護(hù)理的主觀能動(dòng)性,此外,各科室不能合理配置護(hù)理人員,機(jī)器目前不少醫(yī)院采取中班與夜班的單班制度模式,促使護(hù)理人員具有較大工作壓力,不能確保臨床服務(wù)質(zhì)量?,F(xiàn)階段,基層醫(yī)院應(yīng)該對護(hù)理人力資源情況進(jìn)行高度重視,注重醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)機(jī)器核心能力的發(fā)展,提升醫(yī)務(wù)人員自身競爭力,全面實(shí)施分層次管理魔化生,合理調(diào)整護(hù)士職稱結(jié)構(gòu),全面符合臨床實(shí)際要求[5-6]。層級護(hù)理管理實(shí)際上是以人為本的一種先進(jìn)管理方法,基于分層級護(hù)理管引導(dǎo)下根據(jù)醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé),對其進(jìn)行明確分工,利于優(yōu)化資源配置,展現(xiàn)各層次醫(yī)務(wù)人員價(jià)值和優(yōu)勢。同時(shí)層級管理模式能夠?qū)徫贿M(jìn)行科學(xué)的設(shè)置,合理的日常工作分工,能夠全面匹配崗位需求及其護(hù)理人員技能水平,促使護(hù)理人員得到患者及其家屬的全面認(rèn)可,讓護(hù)理人員充分認(rèn)識到自身價(jià)值,提升服務(wù)質(zhì)量,提升醫(yī)務(wù)人員工作積極性[7-8]。該文數(shù)據(jù)結(jié)果計(jì)算顯示,管理后分級組與常規(guī)組基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、護(hù)理安全、護(hù)理文書對比管理前有明顯改善,分級組護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率、基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、護(hù)理安全、護(hù)理文書、患者對服務(wù)滿意度與常規(guī)組比較改善更加明顯(P<0.05)。劉德琴等[9]研究顯示,對樣本開展3層框架配置,即為護(hù)士、責(zé)任護(hù)士及其護(hù)士長,確保能夠和醫(yī)生對患者進(jìn)行同步分管,相比較于護(hù)士分層分組管理前,實(shí)施護(hù)士分層分組管理模式后顯著提升護(hù)理質(zhì)量及其護(hù)理服務(wù)質(zhì)量(P<0.05)。證實(shí),護(hù)士分層分組管理模式應(yīng)用之后可合理配置人力資源,顯著減少發(fā)生護(hù)理糾紛及其護(hù)理缺陷的概率,提升護(hù)理質(zhì)量。綜上所述,將分級管理模式應(yīng)用在基層醫(yī)院護(hù)理人力資源配置中和常規(guī)管理模式對比的臨床作用更具優(yōu)勢。

        [參考文獻(xiàn)]

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        作者:趙婷婷 張曉蕾 單位:解放軍聯(lián)勤部隊(duì)

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