水彩畫(huà)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪教學(xué)的應(yīng)用

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摘要：在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)之中，將水彩畫(huà)應(yīng)用于教學(xué)中，對(duì)于環(huán)藝專業(yè)手繪的學(xué)習(xí)有很大的幫助，極大地豐富了手繪表現(xiàn)的力度和效果。未來(lái)隨著科技的不斷發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)?huì)引進(jìn)更加先進(jìn)的元素。水彩畫(huà)教學(xué)應(yīng)用也會(huì)通過(guò)結(jié)合現(xiàn)代化的元素，給人們帶來(lái)更多的啟發(fā)，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展提供更廣闊的空間。

關(guān)鍵詞：水彩畫(huà)；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；技法；應(yīng)用；專業(yè)

在我國(guó)藝術(shù)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)（以下簡(jiǎn)稱環(huán)藝）設(shè)計(jì)專業(yè)之中，手繪技法作為一種傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)手段，是專業(yè)課程中最核心和最基礎(chǔ)的課程，并在環(huán)境藝術(shù)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用。它不僅能夠鍛煉學(xué)生的空間設(shè)計(jì)思維能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)的技術(shù)表達(dá)能力。因此，深入研究水彩畫(huà)在環(huán)藝專業(yè)手繪方面的課程顯得尤為重要。

一、設(shè)計(jì)專業(yè)的水彩畫(huà)與環(huán)藝設(shè)計(jì)手繪之間的關(guān)系

設(shè)計(jì)水彩畫(huà)的應(yīng)用是一個(gè)比較新穎的方式，而且這也是一個(gè)全新的概念。將水彩畫(huà)應(yīng)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)層面上，是通過(guò)聯(lián)系實(shí)際教學(xué)過(guò)程中環(huán)藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程內(nèi)容，是在改革課題中首次提及的。

（一）水彩畫(huà)的特點(diǎn)

從根本上認(rèn)識(shí)水彩畫(huà)，需要從其本體語(yǔ)言出發(fā)，它的本體語(yǔ)言主要包括四個(gè)方面：美學(xué)觀念、哲學(xué)思想、表現(xiàn)手段和工具材料。水彩畫(huà)的語(yǔ)言特點(diǎn)除了與普通形式的畫(huà)中共有的色、體、形、點(diǎn)、線、面等六大基本元素相同之外，還具有其特殊的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言，如水趣、水味、水韻等。水彩畫(huà)早期的發(fā)展是以草稿性和記錄性為主，后來(lái)隨著畫(huà)家對(duì)于水彩畫(huà)的探索，使水彩畫(huà)形成了獨(dú)立的畫(huà)種，具有特殊的美學(xué)價(jià)值。水彩畫(huà)的工具材料與設(shè)計(jì)專業(yè)手繪所用的工具有雷同之處，對(duì)于水的應(yīng)用所形成的畫(huà)面透明感，在設(shè)計(jì)手繪中可以廣泛應(yīng)用。

（二）水彩畫(huà)應(yīng)用于環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

水彩畫(huà)是一種傳承了多年的具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的畫(huà)種，擁有極為長(zhǎng)久的發(fā)展歷史。由于其表現(xiàn)形式特殊，藝術(shù)形式獨(dú)具一格，所以能夠體現(xiàn)出鮮明的藝術(shù)語(yǔ)言。另外，水彩畫(huà)本身無(wú)論是在國(guó)際上還是在國(guó)內(nèi)都是一種獨(dú)立特有的畫(huà)種。在教學(xué)課堂上，水彩畫(huà)不僅能夠傳授色彩基礎(chǔ)，而且能夠滲透于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域中的公共設(shè)計(jì)領(lǐng)域、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)以及本文所提及的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等課程之中。水彩畫(huà)通過(guò)水和色的微妙變化和巧妙運(yùn)用，能夠賦予設(shè)計(jì)作品內(nèi)在的深意，水和色的融匯貫通象征著節(jié)奏的韻律，具有無(wú)窮的韻味，不僅帶來(lái)了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，而且豐富了藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)形式。水彩畫(huà)應(yīng)用于環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)也可以被叫作設(shè)計(jì)專業(yè)水彩，指的是專業(yè)的設(shè)計(jì)人員將環(huán)境設(shè)計(jì)的專業(yè)思維和專業(yè)意識(shí)融匯貫通于水彩畫(huà)之中的一種形式，能夠形象地表達(dá)出設(shè)計(jì)人員的思維模式，是一種可以體現(xiàn)出設(shè)計(jì)專業(yè)形態(tài)的繪畫(huà)語(yǔ)言。設(shè)計(jì)專業(yè)水彩是隨著時(shí)展而發(fā)展且不可以被取代的藝術(shù)手法，也是藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中所沉淀出的繪畫(huà)手段。

（三）水彩畫(huà)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相互融合

當(dāng)前的時(shí)代是一個(gè)多領(lǐng)域可以融合貫通的時(shí)代，而且藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一種多學(xué)科可以相互學(xué)習(xí)與交融的綜合性學(xué)科。中國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)要想走出一條屬于自己的藝術(shù)道路，就需要每一位藝術(shù)設(shè)計(jì)者和研究人員堅(jiān)定地傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，形成一種屬于中國(guó)自己的藝術(shù)傳播形式。水彩畫(huà)依靠其獨(dú)特的藝術(shù)形式和特殊的語(yǔ)言特點(diǎn)，成為與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相融合的重要媒介，也是教學(xué)領(lǐng)域中技法運(yùn)用、創(chuàng)作理念和意境表達(dá)等方面的良好結(jié)合點(diǎn)，并且，水彩畫(huà)應(yīng)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課堂教學(xué)中范圍十分寬泛。水彩畫(huà)的語(yǔ)言特點(diǎn)體現(xiàn)著中國(guó)古代特有的東方藝術(shù)魅力，是現(xiàn)在的水粉、馬克筆、彩鉛等材料都無(wú)法替代的，具有濕潤(rùn)流暢、純凈透明的獨(dú)特藝術(shù)效果。

二、水彩畫(huà)在環(huán)藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

（一）水彩畫(huà)的獨(dú)特藝術(shù)形式和藝術(shù)語(yǔ)言

水彩畫(huà)的綜合技法，以其獨(dú)特的藝術(shù)形式，被廣泛地應(yīng)用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的色彩教學(xué)環(huán)節(jié)之中。從獨(dú)立的角度上看，水彩畫(huà)的繪畫(huà)語(yǔ)言都蘊(yùn)含著多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，應(yīng)用不同的材料也會(huì)影響到水彩畫(huà)技術(shù)語(yǔ)言的表現(xiàn)形式。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，能夠恰當(dāng)?shù)乩斫馑筒实捻嵚?、?jié)奏和變化形式很不容易。引用法國(guó)著名畫(huà)家的一句經(jīng)典名言：“誰(shuí)想獻(xiàn)身繪畫(huà)，誰(shuí)就得首先通曉語(yǔ)言?！边@句名言中所提及的語(yǔ)言主要是指繪畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言和技法。在現(xiàn)階段的環(huán)藝設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，繪畫(huà)的應(yīng)用技法和藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)形式在色彩基礎(chǔ)課程中占有很重的比例。一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)從開(kāi)始的手繪草圖到整個(gè)作品完成，每一項(xiàng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)都必須有水彩畫(huà)技法語(yǔ)言的表達(dá)。水彩畫(huà)之所以能夠區(qū)別于其它畫(huà)種成為水彩畫(huà)，除了源于它本身具有的美學(xué)內(nèi)涵和特殊的材質(zhì)特征以外，還由于它區(qū)別于其它畫(huà)種的畫(huà)法技術(shù)體系，通過(guò)色彩的變化和水彩之間的交替，能夠讓作品鑒賞者直接豐富地感知到作者所想要表達(dá)的想象和感受。用筆的輕重緩急和水分的多少，都能夠直接影響到整個(gè)作品所表達(dá)的內(nèi)涵，通過(guò)鑒賞各種不同的筆法，逐步地深入到藝術(shù)作品創(chuàng)作的領(lǐng)域，并構(gòu)架出一種區(qū)別于其它畫(huà)種的藝術(shù)技法理論體系。在環(huán)藝設(shè)計(jì)教學(xué)中，要時(shí)刻注重水彩畫(huà)的學(xué)和用，這里需要特別解釋的一點(diǎn)是，鍛煉水彩畫(huà)的應(yīng)用技法并不是每一個(gè)學(xué)生要達(dá)到的最終目的。教學(xué)的根本目的在于引導(dǎo)每一位學(xué)生從自己內(nèi)心的真實(shí)想法出發(fā)，使用具有個(gè)性的繪畫(huà)語(yǔ)言去描繪自身的藝術(shù)作品所要體現(xiàn)的意境和內(nèi)涵，水彩畫(huà)的繪畫(huà)作品才能夠具有生動(dòng)的藝術(shù)形象。如果一個(gè)學(xué)生過(guò)分地重視技法鍛煉，而成為技法的傀儡，會(huì)大大降低作品的藝術(shù)品位，使藝術(shù)作品失去其本身的價(jià)值內(nèi)涵。但學(xué)習(xí)和研究水彩畫(huà)語(yǔ)言的同時(shí)需要了解技法，藝術(shù)作品的最終效果也是通過(guò)將技法落實(shí)在作品之中實(shí)現(xiàn)的，這就需要每一個(gè)學(xué)生把握好學(xué)習(xí)的力度，制定好相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）水彩畫(huà)的技法

水彩畫(huà)的的技法在本質(zhì)上來(lái)講，可以概括為一次性技法。一次性是指在繪圖過(guò)程中要嚴(yán)格地把控整體的用筆力度，拿筆要直放直取，并且需要一次性解決水彩、水分、造型和比例。無(wú)論是水彩用量還是用筆的力度都要恰到好處，并且將環(huán)境設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)滲入到水彩畫(huà)繪畫(huà)作品的繪制和創(chuàng)作之中，在體現(xiàn)出美感的同時(shí)，也要表現(xiàn)出設(shè)計(jì)作品的專業(yè)性。水彩畫(huà)應(yīng)用到環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的普遍方法有三種，即濕畫(huà)法、干畫(huà)法和干濕結(jié)合畫(huà)法。在繪畫(huà)作品繪制過(guò)程中，要根據(jù)作品的畫(huà)面需要，將相應(yīng)的技法應(yīng)用到作品之中。1.濕畫(huà)法。濕畫(huà)法是指在較濕的紙面上進(jìn)行連續(xù)點(diǎn)色的技法。該種畫(huà)法能夠充分地體現(xiàn)出水彩畫(huà)水色分明、生動(dòng)流暢的特點(diǎn)，也是表現(xiàn)水彩畫(huà)本身魅力的獨(dú)特技法，被廣泛地應(yīng)用于各種環(huán)藝設(shè)計(jì)作品之中。由于紙面本身是濕潤(rùn)的，在水彩用筆時(shí)可減輕觸碰的表面用力，在濕潤(rùn)的紙上能夠滲化出微妙朦朧的效果，使藝術(shù)作品更生動(dòng)活潑，平面的物象更具立體感，給人以獨(dú)特的視覺(jué)沖擊。2.干畫(huà)法。在通常情況下，干畫(huà)法的畫(huà)筆所使用的水分較少，在施色的過(guò)程中要求用筆迅速，同時(shí)嚴(yán)格掌握水和彩的使用比例，用彩不能過(guò)濃也不能過(guò)淺，不然很難做到色彩重疊，缺乏色彩飽和度。在用筆時(shí)也要求掌握一定的規(guī)律，落筆要干脆不留滯，一旦出現(xiàn)滯筆的問(wèn)題就會(huì)導(dǎo)致紙面泛色或起毛，影響作品整體的美感。另外，為了達(dá)到作品更好的藝術(shù)效果，在手繪的過(guò)程中應(yīng)盡量采用排刷畫(huà)法，使水分和色彩充分飽和。3.干濕結(jié)合畫(huà)法。水彩畫(huà)的干濕結(jié)合畫(huà)法在設(shè)計(jì)效果圖中應(yīng)用廣泛，背景、遠(yuǎn)景都可以用濕畫(huà)法處理，體現(xiàn)出畫(huà)面的虛景和弱景的關(guān)系，干畫(huà)法往往會(huì)以局部的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)刻畫(huà)部分為主，方便畫(huà)面處理和深入。干濕結(jié)合的畫(huà)法可以使畫(huà)面表現(xiàn)力更加豐富多彩。綜上所述，技法的使用各具優(yōu)勢(shì)也各有缺陷，因此，需要作品設(shè)計(jì)者有機(jī)地組合各種畫(huà)法，有序構(gòu)圖。在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，對(duì)于水彩畫(huà)的教學(xué)應(yīng)用方法依然在不斷地創(chuàng)新。伴隨著各種新型材料的引入，新的技法也會(huì)逐漸地出現(xiàn)在人們的視野之中。

三、水彩畫(huà)的表現(xiàn)形式在環(huán)藝設(shè)計(jì)中的作用

將水彩畫(huà)應(yīng)用于環(huán)藝專業(yè)手繪教學(xué)中，不僅能夠促進(jìn)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的拓展和延伸，而且還能夠豐富水彩畫(huà)自身的藝術(shù)形式。水彩畫(huà)從表現(xiàn)形式上可以分為三類(lèi)：意象、具象和抽象。根據(jù)其表現(xiàn)出的相互共存又相互獨(dú)立的特點(diǎn)，可以得出的結(jié)論是：具象表達(dá)的是具體的形象，突出的是自然的脈絡(luò)；而抽象則更加突出理性的思維框架；抽象的具體含義是指抽離于事物本身的性質(zhì)所演繹出的共有屬性。中國(guó)人典型的思維方式是表現(xiàn)于意象，在較多的層面更注重主觀和個(gè)性，以意造鏡，更多的是具體的物質(zhì)所在，是思維意識(shí)中合乎邏輯的展現(xiàn)。

四、水彩畫(huà)教學(xué)在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用和拓展

水彩畫(huà)應(yīng)用于環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展方向是多樣的。從最基本的藝術(shù)層面上論述，水彩畫(huà)的影響已經(jīng)涉及藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域之中，成為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)不可或缺的重要組成部分。在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用水彩畫(huà)的繪畫(huà)方法時(shí)，要充分體現(xiàn)出該專業(yè)所獨(dú)有的藝術(shù)語(yǔ)言和藝術(shù)張力，并且要進(jìn)一步豐富藝術(shù)設(shè)計(jì)作品本身的感染力和深刻內(nèi)涵。未來(lái)的水彩畫(huà)依然能夠憑借其獨(dú)特的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，被廣泛地應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域。將水彩畫(huà)技法的方法以數(shù)字化的形式嵌入到計(jì)算機(jī)軟件之中，可以使作品更快地顯示出水彩畫(huà)的效果。

五、結(jié)語(yǔ)

在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，將水彩畫(huà)應(yīng)用于教學(xué)中，對(duì)于環(huán)藝專業(yè)手繪的學(xué)習(xí)有很大的幫助，極大地豐富了手繪表現(xiàn)的力度和效果。未來(lái)伴隨著科技的不斷發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)?huì)引進(jìn)更加先進(jìn)的元素。水彩畫(huà)教學(xué)應(yīng)用也會(huì)通過(guò)結(jié)合現(xiàn)代化的元素，給我們帶來(lái)更多的啟發(fā)，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展提供更廣闊的空間。

參考文獻(xiàn)：

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作者:張可松 單位:漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院