新聞從業(yè)人員生態(tài)環(huán)保意識的樹立

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摘要：隨著我國社會的快速發(fā)展，自然環(huán)境問題越來越突出，這對我們的日常生活產(chǎn)生了不小的影響。為了使大眾的環(huán)境保護意識得到有效提高，讓大眾對生活中的各類環(huán)境問題具有更加清晰的認識，強化全社會的環(huán)境保護理念。需要探索方法，使新聞從業(yè)人員樹立良好的生態(tài)環(huán)保意識，踐行綠色環(huán)保理念，在新聞報道中堅持正確的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)生態(tài)文明觀念、弘揚生態(tài)法治精神。本文主要對新聞從業(yè)人員生態(tài)環(huán)保意識的樹立進行簡單闡述。

關(guān)鍵詞：新聞；生態(tài)環(huán)保意識；工作責(zé)任

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著提高，但是生態(tài)環(huán)境卻日益惡化，對于生態(tài)環(huán)境的保護也并沒有得到社會的普遍重視［1］。作為新聞從業(yè)人員，需要宣傳社會生態(tài)環(huán)保理念，加強全社會對生態(tài)環(huán)保的認知。在平時的采訪過程當(dāng)中，新聞從業(yè)人員會不時遇到生態(tài)環(huán)境方面的問題，因此新聞從業(yè)人員自身應(yīng)樹立生態(tài)環(huán)保意識，推動個人和社會的發(fā)展，不僅能使大眾更加關(guān)注生態(tài)環(huán)保問題，對中國社會經(jīng)濟的發(fā)展也大有裨益。所以新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)樹立生態(tài)環(huán)保意識，引導(dǎo)社會大眾重視生態(tài)環(huán)境問題。

一、新聞從業(yè)人員的生態(tài)環(huán)保意識

在現(xiàn)代經(jīng)濟社會之中，新聞從業(yè)者既是公共文化輿論的傳播者，也是社會輿論的引導(dǎo)者，占據(jù)主導(dǎo)地位。新聞從業(yè)人員通過傳達公共文化，反映社會的共同愿望，有效結(jié)合社會的思考與意見［2］。如通過報道生態(tài)環(huán)保意義，既能夠反映社會的整體生態(tài)環(huán)境現(xiàn)象，又能夠體現(xiàn)社會生態(tài)環(huán)境中存在的問題。新聞從業(yè)人員能夠通過實時采訪加深大眾對于目前生態(tài)環(huán)境問題的了解，讓大眾直觀地認識到對動植物的保護和獵殺、對森林資源的利用和損壞等現(xiàn)象，從而有效加深大眾對生態(tài)環(huán)境問題的認識，更好地引導(dǎo)關(guān)于保護生態(tài)環(huán)境的輿論。對新聞輿論思想的引導(dǎo)，新聞從業(yè)者起著重要的作用，其能夠通過披露相關(guān)生態(tài)環(huán)境問題和事件，使大眾深入思考自然生態(tài)環(huán)境的倫理過程，全面分析環(huán)境保護的道德觀念，從而有效引導(dǎo)社會關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題，并通過政府對生態(tài)環(huán)保相關(guān)法律法規(guī)的制定與完善，讓大眾真正重視環(huán)境保護問題。

二、新聞從業(yè)人員生態(tài)環(huán)境意識培養(yǎng)的重要意義

在社會的發(fā)展過程中，人類總是為了自身的利益向大自然索取資源，但是卻沒有合理控制索取度，就這使得自然生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。對于這些生態(tài)環(huán)境現(xiàn)象，新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合平時一點一滴的觀察，深入思考，樹立起人們的環(huán)境保護意識。新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)借助新聞，報道生態(tài)環(huán)境問題，使生態(tài)環(huán)境問題得到直觀的展現(xiàn)［3］。除此之外，新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)增強自身的社會責(zé)任感，在新聞采訪過程中完成自身的社會采訪責(zé)任，加深對公眾環(huán)保意識的了解。新聞從業(yè)人員的職責(zé)是以新聞采訪為基礎(chǔ)，使具有公眾立場意義的政治思想意識得以建立，使社會正確的價值觀念得到認同，使新聞采訪的技術(shù)水平得到有效提升。從新聞從業(yè)人員的思想上樹立良好的新聞采訪意識，加深其對社會責(zé)任的認識，確保新聞從業(yè)人員的基本素質(zhì)［4］。目前來講，新聞從業(yè)人員已經(jīng)在一定程度上認識到了自身的職責(zé)，但其道德修養(yǎng)還須提高。將生態(tài)環(huán)保作為核心，讓新聞從業(yè)人員以維護生態(tài)環(huán)境、保護生態(tài)資源為主題進行采訪，可以加深新聞從業(yè)人員對生態(tài)環(huán)保問題的認知，更好地為生態(tài)社會環(huán)境的建設(shè)貢獻力量。

三、新聞從業(yè)人員生態(tài)環(huán)保意識的樹立

（一）堅持正確的輿論導(dǎo)向要想社會不斷進步，就要貫徹落實中國特色社會主義思想，堅持正確的輿論導(dǎo)向，不炒作、不獵奇、不媚俗。新聞報道要始終將五大發(fā)展理念和“五位一體”總體布局貫穿其中，保證新聞報道堅持正確的輿論導(dǎo)向，而這就需要新聞從業(yè)人員樹立生態(tài)環(huán)保意識。

（二）倡導(dǎo)正確的價值取向?qū)τ谛侣剰臉I(yè)人員而言，應(yīng)當(dāng)樹立良好的生態(tài)環(huán)保意識，在新聞報道中倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，全面宣傳“八項規(guī)定”，不應(yīng)炒作某些具有享樂色彩，攀比炫耀等不具有正能量的新聞，對于非正當(dāng)或是偶然的破壞生態(tài)平衡上的一夜暴富行為也不應(yīng)當(dāng)過分關(guān)注，應(yīng)當(dāng)否定、抨擊此類行為［5］。另外，對于某種生物的特殊價值和功效，也不要過分夸大，應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的態(tài)度辯證地看待事物。

（三）弘揚嚴(yán)正的法治方向完善生態(tài)環(huán)保相關(guān)法律法規(guī)，能夠使新聞從業(yè)人員更好地宣傳破壞生態(tài)環(huán)境的后果，更好地宣傳環(huán)保法治、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法治方向，對于某些人因違反生態(tài)環(huán)保法律法規(guī)而受到相應(yīng)處罰的新聞，要詳細報道，促使全社會遵守生態(tài)環(huán)保相關(guān)法律，提高人民群眾參與生態(tài)文明建設(shè)的主動性和積極性［6］。

（四）營造共生的和諧取向人和自然處于一種和諧共生的關(guān)系，如果打破了物種之間的平衡，嚴(yán)重破壞了自然，不僅會影響生態(tài)環(huán)境，也會使我們自身受到傷害。因此要樹立新聞從業(yè)人員的生態(tài)環(huán)保意識，引導(dǎo)人民大眾成為生態(tài)的保護者，這樣才能確保我們的生存環(huán)境更加和諧。

（五）加深新聞從業(yè)者的生態(tài)環(huán)保意識新聞從業(yè)者應(yīng)當(dāng)增強自身責(zé)任感，在生活中培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，關(guān)懷身邊的人、事、物，這是新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。培養(yǎng)自身的生態(tài)保護意識，更是新聞從業(yè)者的一項重要任務(wù)。

（六）加強新聞從業(yè)者對生態(tài)環(huán)保法律法規(guī)的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，能為新聞報道生態(tài)環(huán)保內(nèi)容提供支持。有相關(guān)法律法規(guī)可循，生態(tài)環(huán)保相關(guān)報道更具說服力，從而避免新聞采訪內(nèi)容出現(xiàn)偏差。因此新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，樹立生態(tài)環(huán)保意識。

（七）加強新聞從業(yè)人員對生態(tài)環(huán)保理論的學(xué)習(xí)對于新聞從業(yè)人員，加強其對生態(tài)環(huán)保理論知識的學(xué)習(xí)，能使新聞從業(yè)人員站在生態(tài)環(huán)保的立場上，加深對生態(tài)環(huán)保的認知，保證新聞從業(yè)人員生態(tài)環(huán)境知識的學(xué)習(xí)效果。

四、結(jié)語

對于新聞從業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)其生態(tài)環(huán)保意識，加深其對生態(tài)環(huán)保的認知，作出更好的關(guān)于生態(tài)環(huán)保的新聞報道，實現(xiàn)我國新聞學(xué)對環(huán)境保護新聞的合理引導(dǎo)，促使新聞從業(yè)人員樹立良好的生態(tài)環(huán)保意識，更好地開展關(guān)于生態(tài)環(huán)保問題的采訪。

參考文獻：

［1］趙奎娟.淺議新聞報道中的生態(tài)環(huán)保意識［J］.新聞傳播，2018（13）：118+120.

［2］姚紅松.淺談當(dāng)代新聞記者對于生態(tài)環(huán)保問題采訪意識的培養(yǎng)［J］.視聽，2015（2）：88.

［3］吳耀輝.生態(tài)環(huán)保記者如何履行社會責(zé)任［J］.青年記者，2017（12）：61-62.

［4］董姝.如何讓“生態(tài)、環(huán)保”這樣的靜態(tài)選題在民生新聞中動起來［J］.新聞傳播，2017（5）：79.

［5］陸玉方.用建設(shè)性新聞理念構(gòu)建綠色輿論生態(tài)——蘇州廣電的實踐與探索［J］.新聞與寫作，2020（2）：28-32.

［6］劉宇.淺談新時代地方黨報生態(tài)環(huán)境新聞報道［J］.新聞前哨，2019（11）：38-39.

作者：余麗丹 單位：貴州省環(huán)境宣傳教育中心