• <input id="zdukh"></input>
  • <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
      <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
    1. <i id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></i>

      <wbr id="zdukh"><table id="zdukh"></table></wbr>

      1. <input id="zdukh"></input>
        <wbr id="zdukh"><ins id="zdukh"></ins></wbr>
        <sub id="zdukh"></sub>
        公務員期刊網 論文中心 海綿城市論文范文

        海綿城市論文全文(5篇)

        前言:小編為你整理了5篇海綿城市論文參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。

        海綿城市論文

        城市雨水系統優化設計研究

        【摘要】我國城市化需要進入以提升質量為主的新型發展階段,而建設具有自然積存、滲透、凈化功能的海綿城市是當前城市生態文明建設的重要內容,也是實現環境、資源、發展相協調的重要體現。論文分別從低影響開發雨水系統、城市雨水管渠系統、超標雨水徑流排放系統3個方面闡述了基于海綿城市理念的城市雨水系統的優化設計研究情況。

        【關鍵詞】海綿城市;城市雨水系統;優化設計;探究

        1引言

        城市化的不斷推進為經濟和社會健康、持續發展提供了強大動力,但是在城市化建設進程中,同樣也面臨著巨大的環境和資源壓力,各類外延增長式城市發展模式已經無以為繼,城市內澇及自身缺水矛盾日益突出,各類環境、資源、生態性質的問題也越來越多。全國不少城市都發生過內澇災害,同時又存在嚴重缺水的問題。為解決此類問題,國家與社會開始將注意力集中到城市雨水系統上來,紛紛采取有效措施收集利用雨水資源,對城市地下水進行涵養,改善城市生態環境,真正建設滿足經濟、社會發展需求的新型海綿城市。

        2海綿城市的基本概念及其三大雨水系統

        2.1海綿城市的基本概念

        海綿城市能夠像海綿一樣具有一定的“彈性”,當環境變化或發生自然災害時能夠更好應對。建設應遵循生態優先等原則,通過自然途徑和人工措施的有機結合保證城市排水防澇安全,最大限度對城市雨水資源進行利用并保護城市生態環境。在海綿城市建設過程中,應統籌自然降水、地表水、地下水3個系統,考慮給排水系統的復雜性、長期性,注意做好相應的協調管理工作[1]。

        點擊查看全文

        道路工程中海綿城市技術的應用

        【摘要】隨著海綿城市的發展和推廣,許多項目都開展了海綿城市的專項設計,其中就包括了道路工程項目。論文闡述海綿城市的基本概念,分析海綿城市在道路工程中的適用性,給相關工程提供參考。

        【關鍵詞】海綿城市;道路工程;徑流系數;雨水回用

        1海綿城市概述

        現代社會的發展不僅僅給人們帶來了生活上的便利、科技上的發展,同時,也給人們帶來了新的問題。而水環境問題,是最突出的一方面。水環境的惡化將直接影響人類的生存環境和生存質量。因此,人們提出了海綿城市的概念。對于海綿城市的概念,不同國家有不同國家的定義,在西方發達國家,海綿城市又稱為低影響開發理念旨在通過分散的,小規模的徑流控制設施,來達到對雨水所產生的徑流和污染進行控制的目標,使城市的雨洪管理接近于自然界的雨水循環,因此,在西方國家海綿設施又稱為LID設施。而在我國海綿城市的概念則是指新一代城市雨洪管理的概念,是指城市能夠像海綿一樣,在適應環境變化和應對雨水帶來的自然災害等方面具有良好的彈性,也可稱之為“水彈性城市”[1]。國內外對海綿城市的理解和定義,有一些相似的地方,也有一些不同的點,但主旨都是相同的,都是為了解決雨水給人們帶來的問題。

        1.2海綿城市的應用案例及設施簡介

        1.2.1新加坡JTC清潔科技園新加坡是全球聞名的花園城市,新加坡的海綿城市建設一直走在世界的前列。新加坡JTC清潔科技園是一個集海綿城展示和運行為一體的綜合科技展示園。它坐落在清潔科技園區的中心區域,與南洋理工大學毗鄰。JTC清潔科技園總占地面積5ha;園區核心部分由森林之峰、野生走廊、淡水沼澤森林與溪流山谷4大主題區塊組成,核心部分不僅僅保留了原有的生態環境;同時設置了一系列的海綿城市設施,使得65%的雨水徑流,過濾、凈化,重復利用,作為廁所沖洗用水、綠化灌溉用水等。JTC清潔科技園的設立在探究城市與生態之間的平衡方面走在了世界的前沿,也為海綿城市的發展提供了良好的技術支撐,同時也兼顧了科技展示與教育的作用。

        1.2.2法國佩爾勒馬恩河河岸設計法國是一個兼具浪漫與現實主義的國家,在生態環境及河岸建設方面也尤為突出。馬恩河是位于法國佩爾勒的一條景觀河道,為了抗擊洪水的侵蝕,河道原來采用了硬質護岸。隨著時間的推移以及法國旅游業的發展,原有的硬質護岸過于生硬且影響河道的整體景觀效果。因此,佩爾勒當地政府決定對馬恩河進行河岸整體景觀的改造,改造后的馬恩河既要滿足排水的需求,又要兼顧景觀效果。因此,設計師重新考慮了城市與河道的關系,通過引入LID設施,將馬恩河打造為景觀性與實用性為一體的綜合性生態河道。使得周圍居民和附近野生動物可以自然和諧共處,也成為河道改造史上一個非常成功的案例。

        點擊查看全文

        濱水工業空間更新策略及實踐

        摘要:現城市遺留的濱水工業空間在城市中占據了重要的濱水區域,且由于原產業的性質往往遺留下來大量的生態問題。“城市雙修”作為現城市改善的有效措施,對改變濱水工業空間,打造濱江智慧城市有著重要的指導作用。本文以“荊州市沙市區洋碼頭濱江工業片區”為例,在“城市雙修”理念的指導下,從生態、文化、產業、功能以及建筑五個方面,探索濱江工業空間的更新策略。

        關鍵詞:城市雙修;濱水工業空間;更新策略

        1引言

        “城市雙修”作為改善城市病的重要手段,主要從“生態修復”與“城市修補”兩方面進行城市的有機更新。不同于以往顛覆性的推倒重建,而是從生態、文化與功能等多維度對空間進行評價,從而得出修補方式,以期能夠幫助城市更好的實現空間更新與文化延續。而在工業片區的改造中,“城市雙修”理念也更能幫助其實現產業結構升級、歷史建筑保護與歷史風貌延續,使工業遺產改造迎來新的契機,為城市活力重塑、城市問題解決帶來新思路,實現城市的健康發展。沙市區洋碼頭工業片區位于荊州市中心城區最南端,是荊州市中心城區的南大門,也是荊江風情帶的重要組成部分。基地緊鄰長江水岸,是長江經濟帶的重要節點。洋碼頭是兼具文化旅游、休閑娛樂、工業遺產、商業服務、港口物流等功能的多元濱水空間。但是目前區域內規劃區現狀內部交通道路網分布不均,路面凹凸不平,濱江景觀遭到嚴重破壞,且現區域存在大量的低效或廢棄工廠,許多歷史優秀建筑、優秀街區急需保護。

        2基地現狀與問題

        “洋碼頭”指歷史上竹碼頭一線,因沙市開埠后,列強憑借不平等條約,在這里劃租界、占碼頭、開洋行、建庫場而形成的新式碼頭。尤其是清光緒三十一年(1900年)長366m的沙市海關碼頭在這里建成后,這一帶的民用碼頭迅速轉變為以洋船進出為多的碼頭,“洋碼頭”因此而得名。項目總用地面積約為67.5hm2,是曾經的沙市區商業中心。總體來說,現狀工業遺存的資源較多,但質量較差,且現場有較為嚴重的生態問題,景觀質量較差,無法滿足發展需求。基于規劃范圍內的現狀情況與城市發展需求可以得出基地待解決的問題主要有以下幾個方面:(1)生態:場地內生態環境較差、污染較為嚴重,綜合防洪體系缺失。(2)文化:洋碼頭文化在發展中正在逐漸被大眾遺忘,本土文化存在斷層危險(3)產業:現場地內產業負增長,園區產業多數均已停止運營。(4)功能:場地內生態環境較差、污染嚴重、舊工業廠房的廢棄以及交通系統的癱瘓等問題使得該區域應有的市民游憩功能從未發揮過作用。(5)建筑:園區內現存建筑包含新古典主義、歐洲古典主義和新民主主義等多種建筑風格,但在保護上缺乏重視度,大部分損壞較為嚴重。

        3基于城市雙修理念的濱水工業空間更新策略

        點擊查看全文

        園林規劃設計課程中融入課程思政淺析

        摘要:園林規劃設計課程中融入課程思政是一種有益的探索。唐山師范學院在教改中對園林規劃設計課程知識點進行匯總分析,找到可融入思政元素的知識單元,并探究其可能采用的教學方式、手段等。其中根據園林設計相關社會熱點,在課程中結合實時熱點與案例,課程設置、教學實踐中根據不同的知識點和單元內容,滲入新時代科學發展觀、優秀傳統文化、社會主義核心價值觀等。在專業課融入思政教學中,以專業知識為主,插入思政教學為輔,充分貫徹參與式教學思維,提高學生的參與度,為課程的思政建設提供良好素材和借鑒。

        關鍵詞:園林規劃設計;課程思政;課程分析

        引言

        2014年后,出現了課程思政的概念,源于上海市高校的探索,旨在解決大學生思想政治教育的“孤島”困境,特別是思想政治理論課和其他課程之間存在兩兩相沖的現象[1]。這種方式是利用相關課程開發思想政治教育資源。充分發揮所有課程中的思政教育功能。以唐山師范學院園林規劃設計課程為例,圍繞專業課進行思想教育改革,闡述課程思政的內容,結合課程思政教育現狀,提出課程思政建設的三個重點,最后基于社會主義的核心價值觀設計各章具體的課程思政要素[2]。

        一、園林規劃設計課程分析

        (一)相關概念的界定

        課程思政包括“思想政治理論課”“專業課”“通識課”以及“實踐活動”等關鍵詞。其意義可以初步理解為與思想政治教育相融合專業理論課程和通識等課程或實踐活動。園林規劃設計是中高等學校園林綠化專業主要的專業課程之一,它的主要任務是要求學生通過學習掌握熟練運用地貌、植物、硬質材料、建筑等園林物質要素,以一定的自然、經濟、工程技術和藝術規律為指導,充分發揮園林或綠地的綜合功能,做到在規劃和設計各類園林綠地時因地制宜,人與環境自然融合。

        點擊查看全文

        談城市河流生態景觀設計

        摘要:近年來,隨著生活水平的提高,人們對周邊環境的質量提出了更高的要求,對城市河流的重視度不斷提升。城市河流不僅被運用于防洪和水利工程,而且具有改善城市環境面貌的作用。該文研究城市河流生態景觀的現狀和發展趨勢,探索河流生態景觀設計的策略和方法,并在此基礎上對黃山市占川河實施改造設計,分析當地的河流生態景觀環境,以期為城市河流生態景觀規劃設計提供參考。

        關鍵詞:城市河流;生態景觀設計;改造

        如今,作為國家重點關注的領域,生態文明建設對河流生態景觀的發展來說既是機遇又是挑戰。近年來,我國城市化進程加快,河流生態景觀的重要性被人們忽視。河流生態景觀關系著人們的日常生活和子孫后代的福祉,因此,河流生態景觀的相關研究對于生態環境的保護、人居環境質量的提升、人類的可持續發展等方面都具有重要的意義。

        一、城市河流生態景觀現狀調查

        1.城市河流生態景觀的產生與發展趨勢

        河流生態景觀源于生態景觀,是生態景觀中最重要的自然地理要素之一。河流是人類重要的水源和航運路線。20世紀,河流成為人類建設的重點,促進了大規模的水利工程建設,一些區域的環境惡化使河流生態系統遭到了破壞。此外,工業化浪潮造成的環境污染也使河流水域周邊環境的污染現象越發嚴重。為了解決這些問題,從20世紀70年代開始,河流生態景觀治理理念與方法在一些國家產生;20世紀90年代以后,河流生態景觀進入實質性發展階段,并在實踐中取得了良好的效果。

        2.城市河流生態景觀問題分析

        點擊查看全文
        相關熱門標簽
        友情鏈接
        无码人妻一二三区久久免费_亚洲一区二区国产?变态?另类_国产精品一区免视频播放_日韩乱码人妻无码中文视频
      2. <input id="zdukh"></input>
      3. <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
          <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
        1. <i id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></i>

          <wbr id="zdukh"><table id="zdukh"></table></wbr>

          1. <input id="zdukh"></input>
            <wbr id="zdukh"><ins id="zdukh"></ins></wbr>
            <sub id="zdukh"></sub>
            亚洲精品国产精品乱码视色 | 中文字幕亚洲欧美专区 | 宅男噜噜69国产精品观看 | 亚洲精品播放在线网站 | 亚洲国产精品隔壁老王 | 亚洲欧美丝袜精品久久中文字幕 |