云計算高職教育論文
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（1）基礎設施有待改善。云計算是建立在網絡服務基礎上，為了保持對用戶需求的及時響應，就要求網速的基礎環境比較好，鋪設專線是最佳的選擇，很多高職院校基礎設施不完備，使得云計算技術跟不上，需要對基礎設施進行改善。
（2）教學資源利用不高。教學資源分布不均衡，東西部差別較大，即使是在用一個高職院校里也存在著教學資源分布散亂，共享困難，整合難度大，再加上領導意識淡薄，這些都導致了教學資源利用率不高，云技術做不到整體的整合，深加工困難。
2.云計算在高職教育中的應用
高職院校教學信息資源隨著教育信息化的不斷發展也在不斷增長，教育教學服務也呈現多元化發展，而云計算平臺可以很好的符合這種多元化的需要，為此針對高職院校中的服務對象：教學部門、科研部門、后勤服務部門、信息中心、系部、招生就業部門、校內外公眾、政府部門等，可以通過云計算技術構建以下六個應用平臺。
（1）教學教務平臺。教學教務平臺主要由教學管理和教務管理兩部分組成，教學管理主要實現教學資源共享、試題庫管理、實習實訓管理、在線測試管理等，教務管理主要實現學生學籍管理、選課管理、成績管理、校產管理等。
（2）科研服務平臺。科研服務平臺主要由科研項目管理、社會服務管理兩部分組成。
（3）校內外公眾教育平臺。校內外公眾教育平臺主要由專業技能培訓、虛擬實驗室、認證培訓管理、自考服務管理、成人教育管理、學生心理測評管理、學習交流論壇管理、公眾數字圖書館、專業與學科信息共享管理等組成。
（4）招生就業平臺。招生就業平臺主要由招生管理、就業管理、就業分析管理、高校人才共建管理、在線就業培訓管理等組成。
（5）產學研服務平臺。產學研服務平臺主要由人才交流管理、項目合作管理、學科專業咨詢管理、專利信息管理、科研資源管理、教研應用管理等組成。
3.云計算對高職教育的影響
通過構建上述的六個應用平臺，可以很好地促進教育公平，打破師資、信息、設備等教育資料分布不均的現象，只要打開可以入網的終端設備，老師可以隨時隨地進行教學活動，學生也可以隨時隨地的進行學習，既可以提高教師的教學水平，也可以培養學生的學習能力。
4結語
云計算是網絡技術發展到一定階段的必然產物，云計算技術的不斷進步，可以更好的促進高職教育的信息化、數字化，使網絡協助辦公成為了可能，促進了教育教學資源庫中的資源共享最大化，大大提高了設備的利用率，并降低了高職院校對信息系統建設投入的成本，為教育公平與教育教學運行方式變革提供了支持，提高了管理效率、辦學效率、教育服務能力和人才培養質量，也必然會在高職教育領域得到更多的應用。
作者：錢新杰 胡桂香 單位：宜賓職業技術學院
