藝工結(jié)合教學工業(yè)設(shè)計論文

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了藝工結(jié)合教學工業(yè)設(shè)計論文范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

1工業(yè)設(shè)計專業(yè)“藝工結(jié)合”教學模式概述

“藝工結(jié)合”教學思想要求工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生通過學習藝術(shù)、自然科學、人文科學等方面的知識，不斷提高其創(chuàng)新能力，實現(xiàn)工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品的藝術(shù)性和實用性的有效結(jié)合。著名設(shè)計師艾斯林格層指出，工業(yè)設(shè)計專業(yè)本身就包含了文科與理工科的特點，需要通過藝術(shù)與技術(shù)的有效集合，實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計與生產(chǎn)、市場的完美契合。為此，在今天的工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程教學中，學校必須首先建立完整的藝工結(jié)合教學模式課程體系，學生的課程內(nèi)容不僅要包含材料工藝、機電基礎(chǔ)、金屬工藝等工程類課程，還應(yīng)該包含美學、設(shè)計學等與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的課程。也就是說，學校必須從工程技術(shù)和藝術(shù)能力兩方面著手不斷提高工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生的能力。此外，從“藝工結(jié)合”教學模式的教學方法方面分析，為了提高學生的實踐能力，學?？梢宰寣W生定期參加企業(yè)項目、參與工作室，通過企業(yè)專家、學者的實踐教授，加深工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生對“藝工結(jié)合”設(shè)計理念的認知，拓展學生視野。

2工業(yè)設(shè)計專業(yè)“藝工結(jié)合”教學模式的實施

首先，必須建立一個獨具特色的工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程體系。對于工業(yè)設(shè)計專業(yè)來說其課程體系大致可以分為通識類、專業(yè)類和選修課程三種類型。依照學校的辦學類型則可以分為研究型、教學型和教學研究型三種類型，辦學類型在很大程度上決定了各個專業(yè)的課程結(jié)構(gòu).例如，對研究性辦學類型，通識類、專業(yè)類和選修課程三種課程類型在專業(yè)課程中所占的比例大體相當，對于教學型辦學來說，專業(yè)課程則是構(gòu)成教學的主要部分。然而，現(xiàn)階段我國大多數(shù)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)都屬于教學研究型辦學模式，該專業(yè)不僅屬于機械專業(yè)，而且與藝術(shù)專業(yè)存在較大聯(lián)系。為此，在工業(yè)設(shè)計專業(yè)中實施“藝工結(jié)合”教學模式就要求教學實現(xiàn)“藝術(shù)型”和“科技型”的結(jié)合，不僅要考慮設(shè)計作品的藝術(shù)價值，還應(yīng)該研究用戶的行為方式和生活方式。在課程設(shè)置方面根據(jù)學生的學習層次，應(yīng)該注意時間的合理分配。例如，對于初學者在課程設(shè)置方面必須注意基礎(chǔ)課程的學習，因為很多工科類學生的繪畫基礎(chǔ)較差，教師必須讓學生了解最基礎(chǔ)的繪畫知識，理解結(jié)構(gòu)素描，進而讓學生學會用科學的方法了解空間、色彩以及人的感覺，不斷提高工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品的藝術(shù)性和實用性。其次，工業(yè)設(shè)計專業(yè)必須建立系統(tǒng)的知識框架結(jié)構(gòu)。對工業(yè)設(shè)計來說，其教學內(nèi)容包含了人文、社科、自然等多方面知識，為此，學校必須建立系統(tǒng)的知識框架結(jié)構(gòu)，一方面要注意藝術(shù)與技術(shù)教學，對學生進行傳統(tǒng)美術(shù)和工藝美術(shù)教育；另一方面學校要注意設(shè)計方法實踐教學和理論教學，確保學生掌握更加全面的工業(yè)設(shè)計知識。當然在實際的教學過程中，教師還必須對各類課程知識在教學中所占的比例進行合理斟酌，讓學生在學習過程中不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。當然，工業(yè)設(shè)計專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是開放性的，以不斷擴展該專業(yè)學生的知識面，為其日后就業(yè)提供更多的選擇。最后，注重工業(yè)設(shè)計專業(yè)實踐課程教學。針對當下學校教育學生質(zhì)量與社會人才的實際需求脫軌的問題，工業(yè)設(shè)計專業(yè)必須加強實踐課程教學，為此，學?？梢詮囊韵聨追矫骈_展“藝工結(jié)合”教學模式：其一，學校必須改善工業(yè)設(shè)計專業(yè)的教學設(shè)備，為學生學習工業(yè)設(shè)計專業(yè)提供較好的學習基礎(chǔ)。要想成為一名優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計師必須具有良好的動手能力，在國外的設(shè)計專業(yè)都十分重視實踐車間和工作室的建設(shè)，其中所包含的設(shè)計設(shè)備大都很全面，并具有開放性，學生能夠在學習過程中充分發(fā)揮自己的動手能力和想象力，但是，我國的工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學設(shè)備十分有限，這在很大程度上限制了學生動手能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。其二，加強學校與企業(yè)之間的合作，企業(yè)可以在學校內(nèi)建立相應(yīng)的研發(fā)機構(gòu)，讓工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生和教師的教學實踐不再局限在課本教材，而是更加貼近社會需要。其三，學校必須進一步完善工業(yè)設(shè)計專業(yè)的實習制度。學生的實習實踐可以讓學生將學到的知識應(yīng)用在實踐中，并根據(jù)實踐結(jié)果不斷調(diào)整自己的學習重點和難點，進一步明確自己的學習方向，由此可見學校完善實習制度的必要性。一方面工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生可以通過到企業(yè)參與實際企業(yè)設(shè)計工作，在工作中直接感受，加深對所學知識的理解和認識；另一方面學?？梢詮男Ｍ馄刚垖I(yè)工業(yè)設(shè)計人員到學校進行課程講授，通過企業(yè)項目帶動學校教學，讓學生在實習中不斷得到訓練。

3結(jié)語

作為一名優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計師不僅要掌握基礎(chǔ)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)知識和技能，而且應(yīng)該掌握人文、社科、藝術(shù)等多方面的綜合知識，為此，在工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學中，教師必須創(chuàng)新教學理念，將“藝工結(jié)合”教學模式應(yīng)用在教學中，通過兼顧藝術(shù)、工程以及其他相關(guān)學習，讓學生在學習中更加重視知識和技術(shù)的應(yīng)用，進而不斷向社會輸送出綜合性和創(chuàng)新性的工業(yè)設(shè)計人才。

作者：曾思贇 單位：華中農(nóng)業(yè)大學