談高校大學生主流意識形態(tài)認同

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摘要：通過對廣西區(qū)內(nèi)六所高校的大學生所進行的抽樣調(diào)查研究表明，廣西高校大學生普遍高度認同中國特色社會主義的主流意識形態(tài)。調(diào)查數(shù)據(jù)也反映出部分大學生的價值觀呈現(xiàn)出著“個人主義”傾向，部分大學生對中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度以及“一國兩制”方略存在認識不清、理解不透的現(xiàn)象，廣大思政工作者應有的放矢地開展教育和引導工作。

關鍵詞：大學生；主流意識形態(tài)；認同；政黨認同

一個社會的主流意識形態(tài)指的是反映在該社會中占統(tǒng)治地位的階級或群體的利益取向及價值取向的思想理論體系。青年大學生群體對我國主流意識形態(tài)認同與否以及認同程度的高低，是一個關系到中國特色社會主義事業(yè)興衰成敗的重大課題。

1調(diào)查實施的基本情況

為掌握廣西高校大學生對我國主流意識形態(tài)的認同情況，課題組在參考借鑒前人研究成果的基礎上，結合實際情況，設計了《廣西高校大學生主流意識形態(tài)調(diào)查問卷》，并精心選擇了南寧師范大學、桂林理工大學、廣西醫(yī)科大學、南寧學院、廣西建設職業(yè)技術學院、廣西交通職業(yè)技術學院等六所區(qū)內(nèi)高校，采用隨機抽樣的方法進行調(diào)查，由大學生匿名填寫調(diào)查問卷，共發(fā)出調(diào)查問卷300份，收回問卷296份（其中有效問卷296份），有效問卷回收率為98．6％。樣本中性別構成比例為女生53．72％、男生46．28％；學歷構成覆蓋了專科、本科和研究生三個學段，其中?？粕?8．99％，本科生占43．24％，碩士研究生占6．08％，博士研究生占1．69％；專業(yè)構成囊括了人文社科、理工科、藝體類、醫(yī)學類及其他類別，分別占比18．31％、44．1％、27．12％、10．17％。樣本基本能夠反映當前廣西的不同地域、專業(yè)、層次大學生群體對我國主流意識形態(tài)認同的現(xiàn)狀。

2調(diào)查結果的基本分析

2．1關于國家認同、社會主義制度認同的情況

從調(diào)查情況來看，絕大多數(shù)的被調(diào)查對象熱愛祖國，高度擁護社會主義制度，關心國家前途命運，并對社會主義制度和國家的發(fā)展充滿信心。從具體數(shù)據(jù)來看，分別有85．47％和13．51％的被調(diào)查者同意和基本同意“青年學生應該關心國家的前途和命運”。分別有87．5％和11．49％的被調(diào)查者同意和基本同意“人民代表大會制度是中國人民當家做主的根本政治制度”。對“我國堅持社會主義制度”的看法，有87．5％的人表示同意，有11．82％的人比較同意。對“中國特色社會主義道路是中國共產(chǎn)黨對現(xiàn)階段綱領的概括，是實現(xiàn)中國夢的必由之路”的說法，有75．68％的人表示同意，有23．65％的人，兩者合計同樣高達99．32％。

2．2關于政黨認同的情況

調(diào)查結果顯示，當前，廣西高校大學生對中國共產(chǎn)黨的領導和黨的執(zhí)政能力整體評價較高。具體來看，有82．87％的受調(diào)查者認為“堅持中國共產(chǎn)黨的領導，國家就有希望”。有72．30％的學生對“當前中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力和執(zhí)政水平很高”表示同意，表示比較同意的也有26．01％，兩者合計高達98．31％。但是，值得注意的是，當問及對“多黨制不符合中國國情”的看法時，有15．59％的人表示“不同意”。同時，有15．54％的被調(diào)查者不同意“必須長期堅持一國兩制”。這說明，有小部分大學生對中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度和“一國兩制”基本方略存在認識不清，理解不夠，立場模糊，甚至不堅定的現(xiàn)象，還有待于進一步加強和提高。

2．3關于政策認同的情況

調(diào)查結果表明，當前絕大部分的廣西高校大學生對黨和國家所制定的社會主義現(xiàn)代化建設的路線方針政策表示贊同和肯定。有56．08％的被調(diào)查者同意“改革是我國社會主義制度的自我完善”，有41．89％的被調(diào)查者同意“改革是中國發(fā)展的必由之路”，兩者合計達97．9％；只有2．03％的人認為“改革導致了下崗、失業(yè)和就業(yè)困難”。在回答“改革開放四十多年來中國社會最顯著的變化”這個問題時，只有12．52％的人選擇的是“私有制在經(jīng)濟成分中所占比例不斷擴大，沖擊公有制主體地位”，15．20％的同學認為是“由貧富差距引發(fā)的社會矛盾加劇，形成巨大隱患”這個帶有負面意義的選項。

2．4關于理論認同的情況

調(diào)查結果顯示，在問到對“堅持馬克思主義在我國意識形態(tài)的主導地位的態(tài)度”時，只有1．68％的人表示不同意，表明絕大多數(shù)大學生對馬克思主義理論是認同的。對“堅持文化自信，建設社會主義文化強國”的看法，只有0．68％的被調(diào)查者表示了不同意。對“媒體應該講好中國故事”，有79．39％的人表現(xiàn)同意，有18．92％的人表示基本同意，兩者合計98．31％。課題組設計了“您了解時事信息和社會問題的主要渠道”的設問，結果顯示，有高達77．03％的人選擇的是“網(wǎng)絡”，可見，目前網(wǎng)絡媒體對大學生群體的影響力已經(jīng)遠遠超過了傳統(tǒng)媒體，做好網(wǎng)絡意識形態(tài)教育工作極其緊迫。

2．5關于價值認同的情況

從總體上看，當前，廣西高校大學生的價值觀在整體上呈現(xiàn)出積極向上的面貌，這個群體有較強的社會責任感。但大學生群體的價值取向也有較為明顯的多樣化的趨勢。面對“是否同意政府大力倡導見義勇為的行為”這一問題時，有3．72％的被調(diào)查者選擇了“不同意”。在回答“當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，自己如何處理”這一問題時，只有64．85％的被調(diào)查者選擇了“先考慮集體利益”，有4．1％回答先考慮個人利益，有27．99％的人選擇“看具體情況而定”，還有3．07％的人回答說不清楚，這表明更多的大學生在作出利益面前會有猶豫和權衡。在面對“對人生價值奉獻與索取的看法”這一問題時，只有60．34％的被調(diào)查者選擇了“奉獻多于索取”，還有34．24％的人認為“奉獻與索取并重”，5．42％的人認為“索取多于奉獻”。由此可以看出，“義利”問題在面前，當前廣西高校大學生呈現(xiàn)出多元的取向，社會與個人利益并重的觀念已經(jīng)基本成為主流。在回答“對于‘誠信’您怎么看”這一問題時，還有0．68％的人選擇了“希望別人對自己誠信，自己對別人不一定”。說明大多數(shù)人認為應該無條件地講誠信，只有極少部分人是有條件講誠信的。

3調(diào)查的基本結論與建議

3．1基本結論

本次調(diào)查結果的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，當前，絕大多數(shù)廣西高校大學生熱愛祖國，心系社會主義祖國前途命運，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，普遍認同黨的路線方針政策，對中國特色社會主義國家發(fā)展前景信心十足，對當前以馬克思主義為指導的社會主義主流意識形態(tài)具有普遍、高度的認同。

3．2強化大學生主流意識形態(tài)認同的建議

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)所反映出的一些問題，課題組有如下建議：第一，警惕大學生對主流意識形態(tài)的概念化和功利化認同。大學生群體當中可能會有部分人將主流意識形態(tài)當作一套說辭，僅僅在表面對主流意識形態(tài)的理論表示支持，對主流意識形態(tài)表現(xiàn)出功利化的虛假認同，以求入黨、升學、就業(yè)或獲取某些現(xiàn)實利益，而實際上內(nèi)心不相信、質疑或者反對。第二，直面大學生“個人主義”的利益訴求。在市場經(jīng)濟條件下，個體對自身利益的追求呈現(xiàn)最大化的傾向，大學生群體也不能例外。部分大學生群體中雖然在理論上接受集體主義價值觀，但在碰到切身利益時，他們更傾向于個人優(yōu)先。在面臨一些基本價值和品質，比如誠信、奉獻等的拷問時，都是有條件的。這種情況如果不加以有的放矢地引導，會導致利己主義傾向滋生，產(chǎn)生出一些“精致的利己主義者”。與此同時，他們的利益訴求也需要有表達渠道和反饋機制，否則，主流意識形態(tài)的權威性勢必會降低。這要求思政工作者正視和直面“個人主義”的利益訴求，引導大學生把實現(xiàn)自我價值的過程和為社會創(chuàng)造價值的過程有機結合起來。第三，增強大學生的政黨認同，加強中國特色的政黨制度理論普及。強化大學生群體對執(zhí)政黨的認同，是各國執(zhí)政黨普遍采取的政治策略；取得青年學生群體對政黨的認同，也是當代中國共產(chǎn)黨鞏固執(zhí)政地位的政治智慧。我國的政黨制度有別于西方政黨制度，有其特殊之處。此次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，仍有一部分大學生群體對中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度存在認識不清、理解不透的現(xiàn)象。這其中的原因暫不得知，有待進一步的分析和探究。但可以肯定的是，黨的新一屆中央領導集體自上任以來，堅持黨要管黨、從嚴治黨，使我們黨成了中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。因此，思政工作者應該旗幟鮮明、理直氣壯引導學生認識到這一點，從正面向他們講清楚，我們?yōu)槭裁幢仨殘猿种袊伯a(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，這樣的制度體現(xiàn)為什么符合社會主義制度的本質要求和我國現(xiàn)階段的發(fā)展實際，也適應我國的基本國情相；為什么這樣的制度是有利于國家發(fā)展、民族團結、經(jīng)濟繁榮、社會進步的基本政治制度。在講清楚這些問題的同時，還要從反面論證清楚，我們?yōu)槭裁床荒苷瞻嵴粘鞣降亩帱h制。第四，正視和及時回應現(xiàn)實問題，加強“一國兩制”方略的解讀。近年來香港地區(qū)受到一些不良分子的沖擊，正面臨很大挑戰(zhàn)，加上全球經(jīng)濟不確定性增加，地緣政治緊張局勢加劇。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，個別大學生對“一國兩制”理解不到位的情況。

因而，思政工作者要主動回應現(xiàn)實問題，讓廣大大學生識大局、明是非，引導廣大大學生群體堅定支持黨和國家的對港政策，堅信只要齊心合力和堅持“一國兩制”，香港地區(qū)仍可創(chuàng)造不可替代的獨特價值。高校的思政工作者應該把這一問題向廣大大學生傳播好、解釋好、引導好。第五，加強網(wǎng)絡陣地的建設，提升網(wǎng)絡輿論引導力。大學生群體早已進入了全網(wǎng)民時代，大學生活躍在網(wǎng)絡空間上的時間甚至有超過在現(xiàn)實生活中的時間。網(wǎng)絡傳播具有自快捷性、開放性、海量性等多重特點，與此伴生而來的網(wǎng)絡意識形態(tài)，則具有強大的滲透性和挑戰(zhàn)性?？梢哉f，當今時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識形態(tài)的主戰(zhàn)場和最前沿，它嚴峻考驗著高校的意識形態(tài)的控制力和引導力。因此，思政工作者應避免硬性的“灌輸”和強制性說教，向大學生群體傳遞出一種開放的聆聽姿態(tài)，加強網(wǎng)絡意識形態(tài)陣地，特別是網(wǎng)絡新興媒體的建設，營造出安全文明的網(wǎng)絡育人環(huán)境，發(fā)揮教化作用，用先進文明成果滋養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡空間，建設健康網(wǎng)絡生態(tài)。

參考文獻

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作者：劉盛平 何紅力 單位：南寧師范大學