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        農(nóng)林高校工商管理論文

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        農(nóng)林高校工商管理論文

        一、學(xué)校內(nèi)部因素對農(nóng)林高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響

        (一)招生制度

        近年來,各農(nóng)林高校研究生不斷擴(kuò)招,影響生源質(zhì)量,特別是工商管理類研究生,由于報名門檻較低以及在當(dāng)今社會熱門度較高,吸引了大量的考生報考。研究生初試階段的考試難以反映考生的真實水平,初試內(nèi)容主要靠死記硬背,主要考察學(xué)生對知識的記憶,沒有考察學(xué)生對知識的運(yùn)用以及分析、解決問題的能力,無法有效考驗出學(xué)生的學(xué)術(shù)和科研能力,入學(xué)考試過于強(qiáng)調(diào)英語成績,這樣很可能把一些具有創(chuàng)新思維但英語稍遜的學(xué)生拒之門外。復(fù)試環(huán)節(jié)的作用沒有得到充分體現(xiàn),多數(shù)高校復(fù)試內(nèi)容和形式仍比較單一,不變的題型以及提問的偶然性難以考察學(xué)生的真實水平,并且復(fù)試過程缺乏對考生實踐能力的考察,因此難以達(dá)到選拔創(chuàng)新人才的目的。

        (二)研究生導(dǎo)師

        在我國農(nóng)林類高校工商管理研究生培養(yǎng)上,許多高校工商管理研究生導(dǎo)師有這樣的觀點(diǎn),認(rèn)為工商管理研究生學(xué)習(xí)階段時間比較短,一般多為2年,最多為3年,并且上課時間占總時間比例比較大,并且很多工商管理研究生以前并沒有從事過科研工作,在讀研究生期間也做不了多少科研工作,更不用說高質(zhì)量、創(chuàng)新型科研項目了,這樣就導(dǎo)致了工商管理研究生導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中對學(xué)生要求不是很嚴(yán)格,學(xué)生在潛意識上也存在松懈的消極態(tài)度,使一些工商管理研究生無法做到積極主動的進(jìn)行創(chuàng)新型科研,這對于提高工商管理學(xué)科研究生整體質(zhì)量,特別是對工商管理研究生開展具有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)新科學(xué)研究能力的培養(yǎng)是很不利的。另外,研究生導(dǎo)師數(shù)量嚴(yán)重不足影響研究生培養(yǎng)的質(zhì)量,隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,研究生人數(shù)激增,但是研究生導(dǎo)師相對不足,這樣一個導(dǎo)師將會帶幾名學(xué)生,導(dǎo)師就不能很好的顧及到每一名學(xué)生,導(dǎo)致了工商管理學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量不高。

        (三)課程與教學(xué)內(nèi)容

        國內(nèi)部分農(nóng)林類高校工商管理學(xué)科的課程與教學(xué)內(nèi)容不盡合理,主要表現(xiàn)為:

        (1)目前國內(nèi)工商管理研究生課程內(nèi)容較為簡單,多以理論為主,缺乏實踐性課程,不利于拓寬學(xué)生的知識面。

        (2)根據(jù)工商管理學(xué)科特點(diǎn),其綜合性、交叉性較強(qiáng),但在課程的設(shè)置上忽視了學(xué)科滲透以及文理交叉,跨學(xué)科、跨專業(yè)課程開設(shè)較少,使學(xué)生對本專業(yè)知識與相關(guān)專業(yè)知識的內(nèi)在聯(lián)系了解不足。

        (3)許多高校開展工商管理學(xué)術(shù)交流嚴(yán)重不足,這樣使工商管理研究生無法更全面的了解到本學(xué)科的最新、最前沿的學(xué)術(shù)動態(tài),不利于學(xué)生創(chuàng)新型學(xué)習(xí)。因此,工商管理學(xué)科研究生課程安排與教學(xué)內(nèi)容缺少科學(xué)合理性,嚴(yán)重抑制了學(xué)生創(chuàng)新能力的提高,不利于農(nóng)林類高校整體水平的提升。

        (四)科研實踐

        工商管理學(xué)科研究生大量參與科研工作不僅是工商管理研究生培養(yǎng)的重要特色,更是工商管理研究生創(chuàng)新能力形成的重要途徑。改善工商管理研究生科學(xué)研究方法,鼓勵學(xué)生參與科研實踐,注重團(tuán)隊協(xié)作,有利于培養(yǎng)工商管理研究生的創(chuàng)新能力。但是在國內(nèi)許多高校忽略科研方法的重要作用,學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)能力,忽視實驗室建設(shè),沒有形成凝聚力強(qiáng)的科研團(tuán)隊,缺少團(tuán)隊協(xié)作精神,學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、科研鉆研能力以及實際工作能力都有待提高。許多高校與工業(yè),農(nóng)業(yè),商業(yè)以及各類新興產(chǎn)業(yè)缺少聯(lián)系互動,不重視學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系,因此無法在實踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。缺乏科研實踐,阻礙工商管理研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的順利進(jìn)行。

        (五)學(xué)校環(huán)境

        1.教室、實驗室、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書館藏書等設(shè)施對工商管理研究生的創(chuàng)新研究相當(dāng)重要,良好的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,更加方便老師授課,是教育教學(xué)質(zhì)量提高的有力保障。

        2.高校的學(xué)術(shù)氛圍也是影響工商管理研究生創(chuàng)新研究的因素之一,在良好的學(xué)術(shù)氛圍下,更加有利于學(xué)生及時地了解工商管理學(xué)科前沿動態(tài),以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新研究。但目前,我國部分農(nóng)林高校基礎(chǔ)教育設(shè)施有待完善,工商管理學(xué)科開展的學(xué)術(shù)活動及講座較少,以至于農(nóng)林類高校工商管理研究生視野狹小,因此,難以實現(xiàn)學(xué)科創(chuàng)新研究。

        (六)科研課題經(jīng)費(fèi)

        目前,部分農(nóng)林高校科研課題經(jīng)費(fèi)不足,嚴(yán)重制約我國工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)生參與科研課題,不僅能夠強(qiáng)化創(chuàng)新意識,還能提高創(chuàng)新能力。而科研課題的完成需要一定的經(jīng)費(fèi)支撐,但是目前我國工商管理學(xué)科研究生培養(yǎng)中科研課題經(jīng)費(fèi)不足是個普遍現(xiàn)象。許多學(xué)校更加傾向于把較多的科研經(jīng)費(fèi)投入到短期內(nèi)能看見成果的、或者是收益巨大的項目上去,比如自然科學(xué)研究項目,而對見效慢,成果不顯著的工商管理類研究并不是那么感興趣??蒲姓n題經(jīng)費(fèi)的缺乏,不利于學(xué)生的科學(xué)研究,打擊了學(xué)生科研的積極性,很大程度上影響了工商管理研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

        二、學(xué)生自身因素對農(nóng)林高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響

        (一)傳統(tǒng)思想的束縛

        工商管理學(xué)科研究生的自身因素也是影響其創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要方面。我國工商管理研究生由于受傳統(tǒng)教育思想和陳舊觀念的束縛,在當(dāng)今應(yīng)試教育的體制下,他們在處理問題的時候往往是簡單的模仿、循規(guī)蹈矩、思維守舊、不敢打破常規(guī)來解決問題。這樣極大地束縛了學(xué)生的思維,導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)及從事科研工作時不懂變通,普遍缺乏創(chuàng)新意識,不利于其創(chuàng)新能力的提升。

        (二)生源多樣化

        隨著工商管理學(xué)科研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)招,使得工商管理研究生生源也漸漸開始出現(xiàn)多樣化傾向。工商管理學(xué)科研究生招生考試是面向全社會各階層,這樣學(xué)生來自社會不同領(lǐng)域,基礎(chǔ)不統(tǒng)一,層次不均勻,年齡跨度大,很難統(tǒng)一授課。很多工商管理研究生在學(xué)校外有工作,有的學(xué)生組建了自己的家庭,生活負(fù)擔(dān)比較沉重,這樣就不能全身心的投入到工商管理學(xué)科科研創(chuàng)新研究中去了,使他們失去了很多鍛煉和培養(yǎng)自身創(chuàng)新能力的機(jī)會。

        (三)缺乏學(xué)術(shù)道德

        由于當(dāng)前社會生活壓力不斷增大,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快,物質(zhì)生活比以前更加豐富,導(dǎo)致很多工商管理研究生不能安心做學(xué)問,內(nèi)心浮躁,寫論文、做課題并沒有進(jìn)行相關(guān)的實踐調(diào)研,而是剽竊、抄襲他人的研究成果,缺乏良好的學(xué)術(shù)道德,不利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新型科研實踐,這樣嚴(yán)重影響了工商管理研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

        作者:楊亦民 王梓龍 單位:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院

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