新會計制度下高校固定資產管理

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摘要：隨著我國市場經濟的快速發展，國家越來越重視對高等院校的教育，從而為高職院校之后擴大辦學規模和改善辦學條件打下了堅定的基礎。隨著國家和地方政府逐漸加大對高職院校的教育經費，從而對我國高職院校資產的增長起到了推動作用。同時，高職院校大多數都屬于非重點院校，國家和省級政府給予的教育經費相對會很少，并且還受到市場經濟體制的制約，所以資金的主要來自于地方政府財政撥款和學費征收。

關鍵詞：新會計制度；固定資產管理；問題

一、高校固定資產管理存在的問題

（一）高校固定資產管理效率不高

導致高校固定資產管理效率低下的原因主要體現在兩方面：第一，高校固定資產是由兩個相對獨立部門共同管理的，即財務部門和資產管理部門。對高校財務部門而言，它主要負責的工作有新增固定資產款項的撥付和采購價值入賬、支付改造費用和裝修費用、報廢銷賬等核算工作。對于高校資產管理部門來說，它主要負責的是對固定資產的購置、安裝、維護等方面的管理工作，不兼容的固定資產管理軟件會使數據不核對，且存在著賬目不符合實際情況的現象；第二，在日常實踐中，有很多部門不能依照新會計制度的管理方法將固定資產的條形碼粘貼到指定的位置，從而將會給固定資產在核算和管理過程中造成一定困難，并且也將會使固定資產管理的效率下降。

（二）高校固定資產折舊年限不明確

由于高校本身的特點，那么它所擁有的固定資產就不能如企業那般簡單的根據折舊年限來計算，不論折舊期限是10年或是20年，高校固定資產的價值可能會損耗的比較緩慢，而且也有能會升值，所以對折舊的期限則難以準確界定。新會計制度要求高校固定資產按照平均法或者是工作量法等來進行計提折舊，而且不考慮剩余價值。但是現如今，我國對于高校固定資產折舊的期限并沒有頒布相應的文件進行詳細規定，因此，很多高校在對固定資產折舊問題方面依舊處于觀望狀態，且尚未付諸實施。

（三）高校固定資產管理人員素質需提高

隨著高校的快速發展，高校固定資產的采購也越來越多，從而提出了對固定資產管理的新要求。對高校會計與固定資產管理等人員的素質提升主要體現有：第一，高校會計與固定資產管理等人員必須要對高校會計中固定資產核算及管理的新政策和要求熟練掌握；第二，需要提高高校會計與固定資產管理等人員的責任感，對固定資產的核算管理要有明文規定.

二、新會計制度下高校固定資產管理的優化對策

（一）建立專門的固定資產管理機構

因高校的固定資產管理水平的高低將會對高校的辦學水平起到直接影響，所以高校需要建立一個專業的固定資產管理機構，并對固定資產進行嚴格管理。高校通過采用財務部門和固定資產管理部門及具體資產使用部門等三者之間相互結合的管理模式，可以使各級管理部門的分工與職責有效地全面貫徹落實，同時進一步提升固定資產管理人員的管理意識與責任感。

（二）加強高校固定資產管理團隊建設

為了能夠適應新會計制度對會計與固定資產管理等人員的要求，則必須要提高對高校固定資產管理團隊的建設。第一，高校會計和固定資產管理人員需要對信息系統的運作流程熟練地掌握，才可以更好地應用和管理信息系統。第二，高校會計和固定資產管理人員需要對其專業素質加強培養。比如，通過舉辦專門的培訓講座和校際交流等，可以提高會計和固定資產管理人員對新會計制度的研究，同時可以對固定資產核算的變化內容與核算體系熟練掌握，從而保證新會計制度能夠順利實施。

（三）明確高校固定資產折舊年限

對高校固定資產折舊而言，主要是由固定資產的原始價值和折舊年限所決定的。其中可以確定的為固定資產原價值，但是在新會計制度中并沒有明確規定固定資產折舊年限，而折舊年限需要根據固定資產的分類類別來確定。第一，要合理劃分固定資產，如固定資產可以按照其使用情況劃分為專用設備、通用設備、圖書、家具等。第二，高校應按照固定資產屬性與實際應用情況進行分類分項，進而合理確定折舊年限，利用相同或類似固定資產來核算制度，可以有效防止因制度或方法不同而對高校固定資產信息的橫向可比性造成影響。比如，當前企業房屋建筑折舊年限最低為20年，大多數企業計提折舊均按照20-50年，而高校建筑結構考慮到并未有無形損耗，則依照50年計提折舊。對于固定資產中專用設備和通用設備等折舊年限的確定，可以考慮通過教學、科研、后勤、行政等方面制定出具體規定。

三、結語

綜上所述，新會計制度為我國高校的固定資產管理造成了很大的沖擊，從而為固定資產管理工作帶來了一定困難。為了可以使高校固定資產管理水平和資產利用率得到有效提升，則需要對當前固定資產管理中存在的問題清楚認識，同時積極采取有效的措施，有助于對高校固定資產管理的安全性與安全證提供有效保障，從而及時為學校領導反饋固定資產的最新發展動態提供決策依據。

參考文獻

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［4］黃暉.新會計制度背景下高校固定資產管理改進對策［J］.財會學習,2017（7）.

作者：張振興 單位：西安鐵路職業技術學院