地域文化在環(huán)境藝術(shù)設計的傳承與創(chuàng)新

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對于環(huán)境藝術(shù)設計和地域文化而言，兩者有著密切的聯(lián)系性。通常情況下，環(huán)境藝術(shù)設計風格包含的內(nèi)容較多，其中表現(xiàn)為設計人員對于文化的了解和認識，而環(huán)境藝術(shù)設計作品則代表著當?shù)匚幕?a href="http://www.baojiexiang.com/lunwen/dywh/137610.html" target="_blank">傳承，地域文化直接影響著環(huán)境藝術(shù)設計的風格特征。當設計環(huán)境藝術(shù)的過程中，結(jié)合地域文化有利于確保環(huán)境設計方案的合理性，可以達到穩(wěn)定發(fā)展的目的。當前階段，在社會發(fā)展的過程中，我國各個區(qū)域之間的聯(lián)系越來越深，不同區(qū)域文化的形成導致設計人員完全忽略了地域文化在環(huán)境藝術(shù)設計中產(chǎn)生的作用，所以，要更好地發(fā)展環(huán)境藝術(shù)設計，應加強地域文化在環(huán)境藝術(shù)設計中的探究力度，結(jié)合實際情況制定出創(chuàng)新策略。

1地域文化在環(huán)境藝術(shù)設計中存在的問題

1.1抄襲現(xiàn)象較為嚴重?，F(xiàn)階段，不管是經(jīng)濟的運行還是科學技術(shù)的發(fā)展，均處于良好的狀態(tài)，其為各個領域提供了一定的推動力，并且在這一現(xiàn)狀下，環(huán)境藝術(shù)設計水平也有了明顯的提升。當前，我國現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢表現(xiàn)為全球經(jīng)濟一體化，基于此，各項區(qū)域的文化處于相互交錯的狀態(tài)，使我國環(huán)境藝術(shù)設計也受到了一系列的影響。其中體現(xiàn)為藝術(shù)設計人員的世界觀有著明顯的差別，沒有正確地了解和認識到地域文化以及環(huán)境藝術(shù)設計情況，使設計不具備合理性。再者，大多數(shù)設計人員不具備自主創(chuàng)新理念，只是一昧地將國外地域文化引進到我國的環(huán)境藝術(shù)設計中，甚至有的還修改優(yōu)秀的作品，將其更改成自己的作品，同質(zhì)化現(xiàn)象明顯，此種類型的環(huán)境藝術(shù)設計作品沒有結(jié)合當?shù)匚幕?，雖然作品表面很好，但缺乏實質(zhì)性的含義，完全不符合當?shù)匚幕枨螅焕诘赜蛭幕倪M一步完善和發(fā)展。1.2沒有合理地利用地域文化。從目前城市環(huán)境藝術(shù)設計情況可以看出，其雖然有效體現(xiàn)了地域文化，但不具備文化的構(gòu)成意識，僅由文化符號拼湊形成。地域文化涉及到多個方面，分別是歷史、民俗文化等，內(nèi)容較繁瑣和復雜，而要想在環(huán)境藝術(shù)設計中更好地傳承以及創(chuàng)新地域文化，就要求設計人員除了具備高超的設計水平和素質(zhì)外，還應全面了解地域文化。在具體設計工作開展期間，設計人員通常較關注設計美觀性的提升和作品數(shù)量等方面，只有少數(shù)的人員利用諸多的時間探究和學習地域文化，如此一來，地域文化掌握不全面，甚至是認識中有著很大的差別，無法在環(huán)境藝術(shù)設計期間結(jié)合文化元素展開更好地設計，只能夠組成有關的元素符號。此類型的設計方式，從實質(zhì)上看和地域文化有直接的聯(lián)系，可實質(zhì)上缺少傳承意識，一昧地將元素拼湊到一起只會影響到設計的美觀性。

2地域文化在環(huán)境藝術(shù)設計中的傳承和創(chuàng)新探討

2.1尊重自然環(huán)境，環(huán)境藝術(shù)設計和自然相互結(jié)合。在環(huán)境藝術(shù)設計的過程中，需要明確尊重自然環(huán)境，有效地傳承和創(chuàng)新。其中，自然環(huán)境包含的內(nèi)容較多，除了表現(xiàn)為遵循地理氣候因素外，還遵循動植物等多項因素。在具體的設計期間，沒有結(jié)合當?shù)仡I域的自然條件，就無法持續(xù)開展地域文化傳承和創(chuàng)新工作。在設計期間，應從以下3方面入手，對自然環(huán)境加以遵循。（1）設計人員需要從當?shù)貐^(qū)域的文化習俗和設計風格等方面展開設計工作。（2）加大調(diào)查力度，有效認識到當?shù)貐^(qū)域的環(huán)境。（3）環(huán)境設計人員在實施地域文化創(chuàng)新工作時，務必結(jié)合人們對環(huán)境藝術(shù)設計提出的意見，為傳承和創(chuàng)新工作的開展提供良好的依據(jù)。2.2正確認識地域中的原有文化和傳統(tǒng)文化。地域文化的形成并非一蹴而就，是經(jīng)過長時間的沉淀和文化傳承而形成，在這其中，環(huán)境直接影響著人們的思想理念和風俗習慣。當前，伴隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，時代有了明顯的改變，當代文化逐漸成為了時展背景下的一項主流文化，不過，雖然現(xiàn)代文化的發(fā)展速度非?？?，可是基于傳統(tǒng)文化是全部文化的基礎，因此，就必須將各個區(qū)域的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化相互聯(lián)系，而在我國諸多的區(qū)域中，均實施了該種方式，逐漸體現(xiàn)地域文化的多樣性和多元化特征，不僅改變了人們自身的思想觀念，還隨之影響了環(huán)境藝術(shù)設計情況。在自然環(huán)境中，無論是任何事物，都具備兩面性，地域文化也是如此，所以，在設計過程中必須以地域文化為主，加深對其的了解程度，將文化全面落實于環(huán)境藝術(shù)設計內(nèi)。另外，需要明確注意的是，現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)文化之間的結(jié)合務必保持平衡性，設計人員控制好該項平衡，進而更好地開展環(huán)境藝術(shù)設計創(chuàng)新和傳承工作。2.3正確看待設計技術(shù)，大力提升設計技術(shù)。對現(xiàn)代化設計技術(shù)而言，無論是選擇類型還是涉及到的內(nèi)容，都非常多，除了包含了新時代的新型技術(shù)外，還有以往傳統(tǒng)的技術(shù)，技術(shù)伴隨著時代的發(fā)展而進一步改進和優(yōu)化，其有利于環(huán)境藝術(shù)設計工作得到更好的開展。不過，從當前情況來看，現(xiàn)代化技術(shù)的引進直接影響著傳統(tǒng)地域文化傳承以及創(chuàng)新工作的實施，這是因為部分環(huán)境藝術(shù)設計人員，應用現(xiàn)代化技術(shù)實施環(huán)境設計工作時，會全面否決傳統(tǒng)地域文化對環(huán)境藝術(shù)設計造成的影響?；诖朔N情況來看，就明確要求設計人員務必以正確的目標來看待環(huán)境藝術(shù)設計技術(shù)，應用和自然、社會以及歷史文化等方面相符合的新型方式展開設計，以此更好地完成地域文化傳承以及發(fā)展工作。2.4體現(xiàn)文化主題設計特點。在環(huán)境藝術(shù)設計期間，主題性設計屬于設計表達的重要環(huán)節(jié)，換而言之，便是設計期間遵循設計理念呈現(xiàn)特定的主題思想。首先，應從文化設計概念和生活感受等環(huán)節(jié)加以設計，在初期設計期間，探究地域文化中的色彩和陳設，將其整合到一起，形成完善的主題信息。再者，體現(xiàn)出設計主題的特征，做好設計策劃工作，經(jīng)由要素定位和后期設計規(guī)劃等方式，匯聚形成特征鮮明的主題形象。最后，以某項村落改造舉例說明，該項村里的主題形象主要是借鑒了吳冠中的江南民居畫，制作具備良好韻律性的曲面屋頂，而材料則是應用磚混結(jié)構(gòu)類型，目的是呈現(xiàn)當?shù)貐^(qū)域的建筑特征。2.5地域文化在環(huán)境藝術(shù)設計傳承和創(chuàng)新中融合人文習俗。在一個地區(qū)中，形成文化的過程較為漫長，不是一蹴而就，并對人們的思想和認知以及行為習慣有著較為深入的影響，但隨著社會的不斷發(fā)展，隨之出現(xiàn)了多種多樣的地域文化，這些地域文化直接影響環(huán)境藝術(shù)設計和人們的生活觀念，設計師在進行環(huán)境藝術(shù)設計時，需要通過理性的思維進行思考，做好人文方面的管理工作，正確對待地域文化?；诖?，在進行環(huán)境藝術(shù)設計時，要更好地傳承和創(chuàng)新地域文化，可以從以下3個角度出發(fā)，（1）在設計前，需要充分調(diào)研，深入了解當?shù)氐沫h(huán)境。（2）需要考察當?shù)氐奈幕曀祝占就廖幕畔?，篩選文化元素，以此設計出完善的作品。（3）在創(chuàng)新地域文化時，需要了解當?shù)鼐用駥Νh(huán)境藝術(shù)設計的看法與意見，進而更好地傳承和創(chuàng)新進地域文化。

3結(jié)語

伴隨著人們對于地域文化的廣泛重視，加大對傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新迫在眉睫。環(huán)境藝術(shù)設計屬于新型的設計形式，應結(jié)合地域文化，以此達到傳承和創(chuàng)新地域文化的目的。

參考文獻

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[3]劉明明.地域文化在環(huán)境藝術(shù)設計中的傳承與創(chuàng)新途徑[J].開封教育學院學報，2019（4）

作者:謝明宇 單位:四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院數(shù)碼學院