高校體育教學(xué)德育教育研究

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一．德育在體育教育中得以實(shí)現(xiàn)的途徑

1、體育教學(xué)內(nèi)容不只重視身體鍛煉更要重視心理鍛煉

在教與學(xué)的中間關(guān)鍵環(huán)節(jié)是授課，是教學(xué)內(nèi)容。體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要寓教于樂，要將鍛煉身體和鍛煉心理結(jié)合起來。教學(xué)的內(nèi)容是廣泛的，教師不同學(xué)生不同方法不同內(nèi)容也不同，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生提供多種選擇的可能性，幫助其認(rèn)識(shí)自我、提升自我、完善自我，最終達(dá)到身心一致趨于完美。

(1)球類運(yùn)動(dòng)滲透的德育鍛煉。

球類運(yùn)動(dòng)是團(tuán)體合作性運(yùn)動(dòng)，需要本隊(duì)隊(duì)員的默契與理解，需要參與者具備對(duì)隊(duì)友的關(guān)懷、支持與互勉互利。團(tuán)隊(duì)合作的任何一項(xiàng)品質(zhì)缺少，都不可能取得最終的勝利。具體實(shí)踐中，可設(shè)計(jì)讓每位學(xué)生做團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，讓其隊(duì)員參與獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的過程中去，使每個(gè)人都參與全程，在參與中，較好地學(xué)會(huì)自尊自愛、誠(chéng)實(shí)公正、寬厚待人等良好品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識(shí)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感、集體榮譽(yù)感、社會(huì)責(zé)任感和使命感。同時(shí)，在體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)將運(yùn)動(dòng)的意義、取得勝利的途徑與德育的最終影響相結(jié)合，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

(2)在奔跑中感受執(zhí)行、堅(jiān)持與不放棄。

跑步的槍聲響起，是對(duì)執(zhí)行力的一聲令下，更是對(duì)心理素質(zhì)的切實(shí)考驗(yàn)。槍聲響起的瞬間培養(yǎng)了學(xué)生勇敢、自信、服從命令的品質(zhì)，短跑的拼勁成就了學(xué)生的爆發(fā)力和克服困難的勇氣，而長(zhǎng)跑的過程則鍛煉了學(xué)生堅(jiān)持、執(zhí)著于自己的追求、不言放棄的品質(zhì)

(3)在田徑、體操、武術(shù)中感受豐富的集體主義教育。

組織教學(xué)過程中，教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體觀念和集體主義教育，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利的道理。

2、體育教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)只強(qiáng)調(diào)教師傳授更要重視學(xué)生消化吸收

在任何教學(xué)活動(dòng)中，教師都是起關(guān)鍵作用的因素。在傳授知識(shí)的過程中，會(huì)對(duì)學(xué)生造成最直觀印象和影響的就是教師的一舉一動(dòng)、一言一行，這些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出的師德品質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。在體育教學(xué)中，部分老師較為渙散、遲到早退或者出口臟話、教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)品行不端正，這些行為都將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極的影響。教師對(duì)自身嚴(yán)格要求，做到為人師表，嚴(yán)于律己，成為學(xué)生品行與道德標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)人，只有這樣才會(huì)為學(xué)生在心里樹立一面善惡是非的鏡子，幫助學(xué)生找到美好的自己。俗話說，師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人。教師形象的樹立至關(guān)重要，是入門條件，但是教師的行為如何在學(xué)生心里投下影子，如何引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)展，更要靠學(xué)生自己的領(lǐng)悟。對(duì)于體育教學(xué)而言，這就是知識(shí)課程的重要性，實(shí)踐活動(dòng)、體育運(yùn)行可以對(duì)學(xué)生的道德意志形成重要關(guān)鍵的影響，但是知識(shí)的催化作用更可以使實(shí)踐中的感悟化作最深刻的理解和人生價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生今后的發(fā)展。

3、在組織教法中進(jìn)行思想品德教育

組織教法的合理地選擇和運(yùn)用，對(duì)學(xué)生德育的滲透起著重要作用。教師可以通過身體的各種練習(xí)，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合。掌握體育知識(shí)、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn)，進(jìn)行有效地組織教學(xué)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效方法，這種方法的有效組織和使用，可以將學(xué)生用調(diào)整自己的心理狀態(tài)去是適應(yīng)此時(shí)此刻的現(xiàn)實(shí)狀況，并在成功克服困難或者達(dá)到自己的既定目標(biāo)后享受到價(jià)值感的實(shí)現(xiàn)和滿足感。比如通過組織學(xué)生高喊口號(hào)，鍛煉學(xué)生陽(yáng)光朝氣的性格和敢于演說的勇氣;堅(jiān)持課外活動(dòng)，經(jīng)手風(fēng)吹日曬，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格。這些鍛煉有利于體育教學(xué)質(zhì)量的提高，也對(duì)學(xué)生自身的心理發(fā)展、德育教育起到了重要作用。

二、體育教育對(duì)德育滲透的展望

淺談體育教學(xué)中德育滲透問題，目的就是挖掘其特殊、鮮明、持久的教育功能，以使學(xué)生從思想上重視熱愛體育，形成終身體育意識(shí);引導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)是積極跟進(jìn)、思想上重視提高，教學(xué)是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)，作為一名體育教師，不僅要具備精深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備豐富的教育科學(xué)知識(shí)，同時(shí)不斷地更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合體育教學(xué)研究提高自己的職業(yè)水平。

作者：王偉 單位：中央司法警官學(xué)院