理工科背景下的大學生廉潔教育分析
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（1）落實“十二五規劃綱要”的迫切需要十二五規劃明確地指出，“堅持黨管人才原則，堅持服務發展、人才優先、以用為本、創新機制、高端引領、整體開發的指導方針，加強現代化建設需要的各類人才隊伍建設，充分發揮國內人才作用”。理工科高校學生作為國家科技發展的生力軍，是未來先進生產力重要組成力量，要承擔起未來發展使命，養成廉潔自律的生活習慣和文明有素的生活作風。
（2）實施和踐行高等教育的行動指南現階段理工科高校越來越多地承擔著國家科技研發任務，據統計，有75.4%的高校在我國科技發展方面作出貢獻。高校教育目標傾向更多培養國家所需人才，理工科和文科有著不同教學模式，因此學生應具備不一樣的文化素養。大力實施廉潔教育，使廉潔教育進入校園，是讓學生及早明白其中之意，是教育樹人理念所在，是抵制誘惑治本之策，是高等教育的行動方針和指南。
（3）培養和健全學生人格的重要保證21世紀的競爭是科技競爭，是人才競爭。但片面追求技術獲得和科技領先是有違時展的。健全人格是適應社會發展之必需，是國家昌盛之必要。人才全面發展更加強調德育和智育協同前行，切忌一條腿走路。實施廉潔教育是讓高校學生，尤其是理工科學生在知識獲得的同時要強調政治素養的形成，基于此才有可能更好適應社會，擔當起社會重擔。
（4）導向學生走向工作崗位的先行力面對社會前進步伐加速，人才需求呈現旺盛態勢。從新近用人單位的要求來看，越來越強調學生自我素養和道德品行，不再僅僅簡單依靠學習成績單，這給學生廉潔教育開展指明了方向，學生學習目標不再狹隘。因此，實施廉潔教育是學生走向工作崗位的先行動力。
2理工科高校學生廉潔教育現況
理工科高校在學科的設置和知識的傳播方面有著自己獨特的優勢，但是限于學科特征和學習環境，理工科高校在廉潔教育實施過程中有著自身的不足和缺陷，學生也存在著以下幾個方面的問題。
2.1理工科高校學生特點
（1）政治素養政治素養方面，理工科學生比較明顯的劣勢就是對于入黨人數和入黨動機，表現出缺乏興趣、認識不清、人云亦云等現象，最先入黨的往往是一些學生干部。由于學生干部直接受到輔導員或者政治專職輔導員的管理，相互接觸較多，看待問題和領悟黨和國家路線、方針、政策等方面比其他非學生干部有明顯優勢，其他學生往往漠視非專業性知識，對于黨和國家方針政策了解甚少。
（2）學習方法通過調查，發現理工科學生學習要求上進，花費更多時間用于學習。同時也發現，理工科院校中偏向于文科的學生在學習時間上少于理工科背景的學生。理工科學生在乎知識和技術的掌握遠遠超越其他不影響學習成績的課余生活，許多學生甚至偏執認為技術和知識決定一切，將基礎性政治課程列于次要地位，呈現曠課、遲到等現象。“國家的文理分科的教育模式使高校教學管理者和學生逐漸形成定式思維，教學管理普遍輕視針對理工科學生的思想政治理論課教學，理工科學生潛意識排斥接受思想政治理論教育”。
（3）工作技巧限于以往學習習慣，理工科學生在學習能力方面表現出形象思維低于抽象思維的情況。囿于技術知識的掌握，邏輯思維的培養，在工作方面局限于條條框框、規規矩矩、恭恭敬敬，缺乏應有的靈活性和開拓性，只堅持“做好自己學習”的觀點，不期待自己的發展，對工作上的事情要么忍氣吞聲、要么冒然行動。
（4）生活態度由于理工科學生專注于知識追逐的獨特個性和學習態度的謹慎性，不允許所做實驗數據有絲毫差池，在日常生活中將學習灌輸于其中，學習無處不在，常與興趣或課題相似的學生相處，輕視生活瑣碎之事；不違反校紀校規，遵循老師安排，安分守己，生活持隨性態度。但是，他們對于生活中知識的擷取和突破也有著文科學生所不具備的精神和毅力。
2.2理工科高校學生廉潔教育現況和不足
（1）理論高于行動，認識不到位目前高校主要實施的還是以授課形式來加深對知識傳播，偶爾一次開發課程的設置都會給學生帶來極大改變，學生參與度也極高，課堂氣氛也因此呈現積極活躍的場面。高校廉潔教育也是順接課堂，與課程知識傳播途徑一樣，學生只是偶爾接觸。教師泛泛而談決定了學生認識膚淺，讓每個學生知道廉潔教育，但是具體談出一二甚是困難，理工科高校更是情況明顯，束縛于課本和所學專業技能，決定了他們的認識表面化和淺顯化。
（2）言教多于身教，動力不明確如何轉變教師教學模式和課堂學習針對性，真正將國家大政方針融入課堂是亟須解決的難題。暫且不論學生在廉潔教育方面如何做好，首先教師要明確能否將廉潔教育知識向學生有效傳達，這與學校現況不無關系。教師首先接受此方面教育，尤其是黨員教師更要起到先鋒模范作用，層層遞進將自己行動擴展到課堂，“以身言法”、“以身授例”，將典型事例和具體生活結合起來，潛移默化于學生學習中，讓學生知曉廉潔教育形式的嚴肅性，克服泛泛而談，明確動力。
（3）學習高于一切，指向太狹隘接受十幾年教育的高校學生，思想形成固定模式，并非教師給他們灌輸的“學習高于一切”的“結果”。學習導向必須明確，尤其是要讓剛剛步入大學校園的學生明白，學習不僅僅是對于專業知識的學習，否則再有高深知識的武裝也可能釀就不好的走向，譬如“復旦投毒案”，“清華投毒案”等，都拷問著“唯學至上”的理論。理工科高校學生廉潔教育學習更是如此，由于此方面知識缺乏，必須讓學生明白僅依靠專業知識學習是不能適應社會的，但是僅依靠學校的廉潔教育也是不行的，要作為一門“全校的功課”，嚴格地予以貫徹落實，興起廉潔教育之風。
（4）技術多于人文，氛圍不廣泛國家正在歷經社會轉型，各種問題前所未有，更加要求對人的全面發展。理工科高校是科技研發領地，集聚著眾多人才。技術掌握是必要課程，但是不能成為人文學科發展掣肘。有時理工科高校也不十分重視人文社科教育，將大部分精力投入到專業特長方面的研究上，殊不知缺乏人文社科知識的“人才”不能夠稱之為人才。人文社科正是形成一個人綜合素養的基礎，有利于學生將感性認識和分析上升到理性認識和分析，能夠獨立認識和分析事物；有利于對大學生廉潔教育的理解和把握。
（5）自治多于根基，實踐不充分伴隨日益豐富的課余生活和學生社團開展，學生社團在大學校園作用日益凸顯。部門比較完善的學生社團在學校管理方面起著積極作用：協助學校維護校園秩序，創造有利的環境。理工科高校在學生社團開展方面不遜于文科和綜合類大學，但是理工科高校學生社團多是理工科知識類社團，例如數學建模協會、航模協會、象棋協會等，側重對知識和技能的比拼，盡管有文科類社團，依舊不成規模。以學生會為主干的學生社團，時常將學校相關要求囫圇吞棗式地學習貫徹，吸收很少，不可能獨立地將要求形成具體規定。作為學生參與度比較高的學生社團組織，必須充分發揮應有優勢，積極開展高校廉潔文化教育實踐活動，可以以種類繁多的形式來建構和設想，更好地服務學生，服務學校。
3理工科高校廉潔教育內容的四種視角
高等教育必須深入實施適應現代化發展的方針，面向世界，走向未來?，F階段，必須高舉中國特色社會主義旗幟，在科學發展觀和社會主義核心價值體系引領下逐步推進。廉潔教育作為高等教育組成部分實施已久，為將高校廉潔教育工作系統化、常態化、具體化，現從反腐倡廉視角、社會視角、校園視角、生活視角等方面就當下理工科高校實施廉潔教育內容作一系統勾勒。
3.1廉潔教育的反腐倡廉視角2013年1月22日，中共中央總書記在十八屆中央紀委二次全會上發表了著名的“老虎蒼蠅一起打”的講話，是目前我黨大力實施反腐倡廉新的風向標。自改革開放以來，我黨更加重視廉潔教育，鄧小平強調：“不懲治腐敗，特別是黨內高層的腐敗現象，確實有失敗的危險，”十八大新增“加強黨的純潔性建設”，在黨風廉政建設和反腐敗工作中建立了一系列政策法規，有效防止和遏制腐敗蔓延，為黨和國家發展保駕護航。遵紀守法是高校學生應盡的義務，是成為高素質人才的基本保證。民主法制是廉潔文化的制度層面，要深入貫徹“依法治國”基本方略，廣泛宣傳，培養和培育大學生法制觀念，提高其法律知識水平，德法并舉，用先進法制觀念指導行為，養成遵紀守法行為習慣。
3.2廉潔教育的社會視角當前，我國正處于社會全面轉型和深刻變革時期，各種利益正在重新分配，一些負面事物正在侵蝕學生心靈，為防止受到不良社會風氣浸染，自覺抵制拜金主義、物欲主義、享樂主義誘惑和侵蝕，必須實施對在校學生廉潔自律教育，培養他們廉潔自律良好品德，形成和鞏固嚴于律己、敬業奉獻的健全人格。
3.3廉潔教育的校園視覺“理想信念教育是高校思想政治教育創新的核心”。崇高理想與堅定信念是人生跨越發展的精神支柱，是成就事業、創造生活、開拓未來的路標與動力。高等院校學生作為社會主義可靠接班人，使命重大，任務艱巨，在高等院校實施廉潔教育過程中實施理想信念和思想道德教育顯得極為務實和迫切。他們實施廉潔教育的成效如何關系到今后人生能否正確地沿著既定路線向前邁進和取得階段性成就。高等院校學生正處于對于知識掌握和積累階段。理工科高校學生由于特殊學科背景，不同成長環境，加強理想信念和思想道德的教育又是十分必要和現實，為今后目標準確定位起到極大作用，更加有利于他們用所學知識武裝自己，朝著中國特色社會主義道路前進。誠信是社會主義市場經濟發展的試金石，誠信是綜合衡量一位學生的重要指標。加強理工科高校學生誠實守信教育是大力實施和弘揚高校廉潔教育的重要篇章?！叭藷o信不立”正是對當代高校學生的警醒，努力培養當代大學生誠實守信品質是有利于他們走向工作崗位的先決條件，是今后生活的一筆財富，也是有效實施反腐倡廉的重要途徑。將誠實守信納入高校廉潔教育的過程中是為了將學生德育和智育同步發展、同步健全，防范危機、化解風險的有效保障。
3.4廉潔教育的生活視角理工科高校實施廉潔教育是為使學生在現今和未來生活中逐步形成良好的社會公德，健全的職業道德，和睦的家庭美德。理工科高校必須嚴格地貫徹執行和切實結合實際，增強學生的“三德”意識，形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會風尚，貫穿于生活，變被動為主動，變強迫為自覺。將廉潔教育作為學生今后生活重要組成部分和關鍵，夯實根基、因勢利導，與未來人生發展緊密聯系，為事業騰飛奠定堅實基礎。
4理工科高校實施廉潔教育的途徑
面對嚴峻社會形勢和就業問題，如何向社會培養和輸送更加優秀、更加全面、更具能力的大學生是一個亟須解決的問題。廉潔教育作為近年來高等院校教育內容重要組成部分，作用日漸凸顯，地位重要，意義重大。由于理工科高校自身獨特地位和特點，在實施高校廉潔教育方面呈現了上述制約瓶頸，因而必須予以克服，制定和執行有效廉潔教育方案。
4.1廉潔教育入課堂：教學要發力課堂是實施教學的重要場所，是高等院校向學生傳導知識的關鍵環節。教師在課程知識傳播過程中起極為關鍵作用。在貫徹高校廉潔教育的過程中，教師在組織課堂中要結合具體實際來運用具體方法?！端枷胝谓逃椒òl展研究》指出，“以人的發展需要為目標指向，以人的權利為教育起點，以受教育者的主體性為活動建構的基礎”。因此教學方法必須隨著經濟和社會發展變化有所改變和創新。如何靈活運用適應社會發展的教學模式是保證學生能否取得學習成效的關鍵。開展廉潔教育要適應新時代社會變化和發展，充分發揮教學積極作用，實施文理滲透?！皩嵭形睦頋B透，能使學生在學到多學科專業知識的同時，培養相關專業、其他專業的業務素質和技能，形成知識、技能、素質的有機構成，從而提高綜合適應能力和創新能力”。使學生學習變被動為主動，培養學生對廉潔教育的興趣、動力，有活力地投入其中。同時教學的發力也即是及時更新和與時俱進適應學校和社會變化。在教學過程中運用一些切實可行的方法，有效地將廉潔教育融入學生生活和學習當中。在組織教學過程中注意學生思維轉變，結合理工科學生學習特點和生活習慣，嚴禁運用平時實驗方法和對于技術知識掌握技巧來僵化灌輸廉潔教育。教學給力程度取決于教師的能力，“建立健全高校教師行為規范，加強高校教師廉潔從教行為文化建設”。廉潔教育的實施是關系到教師和學生雙向義務和責任，教師要想保證廉潔教育教學成效取得，首先自己必須具備相關知識和哲學功底，“真正的哲學是時代精神的精華，民族文化的靈魂”。只有對學生加強引導，才會有利于取得教學的發力效果和保證廉潔教育的有效貫徹和落實。
4.2廉潔教育合實踐：情境要給力“教育情境的設置，能營造一個逼真的教育教學氛圍，使學生好像身臨其境一般，參與式地進行學習和研究?！薄敖逃榫潮旧砭褪抢碚撆c實踐結合的產物”。理工科高校在實施廉潔教育過程中要遵照以上要求，實踐是與教學課堂伴生而來的一個途徑，要求在實施廉潔教育過程中，結合理工科學生特點和具體現實生活，不是在課堂上大談特談相關理論和泛泛事例，而是運用身邊或生活中具體事例，結合具體情境，將抽象理論和概念具體化、典型化、生動化。理工科高校在教學實施過程中偏向于對于技術和知識的掌握，因而學生也形成了獨特學習特點和習慣。由于人文學科和理工科有學習方法和學習思路不同，思維模式和思維習慣有極大差異。廉潔教育貫徹和實施對于理工科高校學生難免產生一定障礙和困難。與其說給予他們高深理論知識，不如結合具體教學實踐和社會生活案例。在廉潔教育合實踐過程中要求教師和理工科院校能夠給予學生多一點時間，真正從實踐角度領會廉潔教育知識，更加清晰認識廉潔教育意義，必要時候可以借用反面教學案例讓其從另一面接觸廉潔教育。
4.3廉潔教育貫生活：活動要有力高等院校里，課余生活占據學生一部分時間，是學生課余時間獲取知識和技能的又一“課堂”，課余生活在培養學生能力和收獲知識過程中起著極為關鍵作用，甚至一些學生未來工作就得益于課余生活學習。理工科高校在實施廉潔教育過程中理應結合學生具體實際情況，有針對性開展廉潔教育。源于高中文理分科的情形，大學出現鮮明文理學科特點，由此衍生文理科學生不同特點和不同校園文化。文科院校有較多人文特色學生活動，理工科院校具備較多理工科特色學生活動。為了保證廉潔教育在理工科院校有效開展，因而可以在學生活動開展中融入學生組織，使之發揮作用。在此過程中要注意：有效進行學生社團引導，加強社團學生干部管理。“大學學生干部是學生中的生力軍和領導者，也是學校教育管理中的基層組織實施者，是學校做好各項工作的重要力量。因此，加強大學學生干部的廉潔教育是落實教育部文件的重中之重，對于高校廉潔教育的開展也能起到事半功倍的作用”。實施“以點帶面”學生工作，繁榮學生課余生活，注重學生人文知識汲取，充分發揮學生黨支部和黨小組帶頭作用，及時引導和有力助推學生課余生活，充分發揮學生骨干和學生社團作用，使更多學生參與廉潔教育活動，使廉潔教育因學生有益的社團工作而更加切實有效。
4.4廉潔教育遍宿舍：文化要助力校園文化是實施學校教育和發展的無形力量，文化作為一種社會意識有能動反作用。“江蘇高校廉潔教育狀況的調研報告顯示：在實施高校廉潔教育過程中，23.2%的學生認為校園文化活動在高校廉潔教育中起到作用”。由此可見，必須加強和充分重視學校文化對于廉潔教育的作用。宿舍作為學生生活重要場所，是學生朝夕相處的一個聚居地。有機構調查表明，宿舍文化在影響學生成長成才過程中起到極重要作用，學生團隊意識、協作能力、成果取得與學生良好宿舍文化和環境有著極密切關系。隨著宿舍文化重要地位日益提升，高等院校在學生宿舍管理中傾注極大心血，例如西南石油大學在學生宿舍的管理中設置了黨員工作站、班主任和輔導員辦公室及輔導員助理崗位，在學生培養和管理過程中起著極重要作用。理工科高校在實施廉潔教育過程中，應該充分注意學生特點，充分利用好學生宿舍這一生活場所，發揮文化助力作用，用良好宿舍文化引領學生成長，形成良好宿舍管理體制。一個良好宿舍文化環境，不僅可以有助于學生學習，更有利于學校對于學生的管理，且為之節省成本。理工科高校在實施廉潔教育過程中運用這一平臺，充分發揮其作用，將廉潔教育走進學生宿舍：一是將學生支部活動開展到宿舍，將廉潔教育融入宿舍；二是形成特色鮮明廉潔教育實踐小組，增進學生交流和學習；三是班主任或者輔導員走進學生宿舍，對學生遇到問題及時給予解答，認真傾聽學生呼聲，給予方法和工作上指導；四是將支部、班委會、團支部有效聯系在一起，共同實施廉潔教育活動。
5結語
理工科院校在組織教學過程中有自身特點，理工科學生也有自己獨特特點，依據我國現實國情和高等教育基本情況實施理工科高校廉潔教育，是社會發展的現實需要。但是高校廉潔教育不是一蹴而就的，它是一個循序漸進的過程，黨、國家、社會、學校、學生都必須從現有實際情況出發做出新調整和通力協作；同時，有效機制、有力保障是實施高校廉潔教育可靠途徑。理工科高校應該結合實際，認真落實黨和政府教育方針，深入貫徹和實施科教興國戰略和人才強國戰略，將我國教育向更高、更新要求向前推進，為實現中華民族偉大復興和“中國夢”而努力。
作者：彭尚源閏從山 單位：西南石油大學紀監審辦公室