當(dāng)代中醫(yī)院校大學(xué)生文化自信建立

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摘要：中醫(yī)藥是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶和中華文化復(fù)興的先行者。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)中醫(yī)藥領(lǐng)域面臨前所未有的挑戰(zhàn)，一方面是對(duì)研究技術(shù)的創(chuàng)新性，另一方面是對(duì)傳統(tǒng)理念的自信心，此類(lèi)挑戰(zhàn)對(duì)中醫(yī)藥院校大學(xué)生的影響尤為突出。意識(shí)形態(tài)顯性灌輸?shù)姆绞揭讶徊环蠈W(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣，部分高校對(duì)文化作用的重視不足給學(xué)生未來(lái)的發(fā)展埋下隱患。在此背景下，如何通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行文化滲透、建立文化自信，對(duì)當(dāng)代中醫(yī)院校大學(xué)生和中醫(yī)藥的發(fā)展至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥；大學(xué)生；文化自信；思想政治教育

中醫(yī)藥學(xué)凝聚著中華民族幾千年的醫(yī)藥研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深邃的哲學(xué)智慧，是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶，也是打開(kāi)中華文明大門(mén)的鑰匙。在黨的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力最核心的還是文化軟實(shí)力，這事關(guān)精氣神的凝聚，我們要堅(jiān)定理論自信、道路自信、制度自信，最根本的還要加一個(gè)文化自信?！庇纱丝芍?，文化自信是實(shí)現(xiàn)其他自信的關(guān)鍵。對(duì)于心懷中國(guó)夢(mèng)的當(dāng)代中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何利用好手中的這把鑰匙，正確認(rèn)識(shí)和傳承中醫(yī)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)自身對(duì)中醫(yī)的自信心，樹(shù)立文化自信，是推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的動(dòng)力之源。本文以廣西中醫(yī)藥大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱我校）對(duì)大學(xué)生文化自信建立所做的工作為例，為當(dāng)代中醫(yī)院校大學(xué)生文化自信的建立提供新思路。

1加深核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)，打下中醫(yī)文化自信的基礎(chǔ)

認(rèn)知是認(rèn)同的重要前提條件和基礎(chǔ)，提升大學(xué)生的文化自信，首先要做的就是構(gòu)建其對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的認(rèn)知，讓學(xué)生更廣泛地接觸和理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中醫(yī)文化作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，是決定中華民族價(jià)值取向、思維方式和氣質(zhì)特征的根本基因。隨著中醫(yī)全球化傳播，中醫(yī)已然成為我國(guó)一張?bào)w面的外交名片。屠呦呦等一批優(yōu)秀的中醫(yī)藥工作者，為中醫(yī)文化自信的建立樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣。深刻認(rèn)識(shí)中醫(yī)“仁、和、精、誠(chéng)”價(jià)值觀與“象數(shù)”思維方式、領(lǐng)悟中西醫(yī)文化差異，是中醫(yī)文化自信建構(gòu)的基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)中醫(yī)文化認(rèn)同和加強(qiáng)中醫(yī)全球化傳播具有深遠(yuǎn)意義[1,2]。我校通過(guò)加強(qiáng)課堂上的思政教育和拓展課下的傳統(tǒng)文化講座，積極開(kāi)展線上和線下理學(xué)方法培訓(xùn)班和針灸推拿訓(xùn)練營(yíng)，為學(xué)生提供更多了解傳統(tǒng)中醫(yī)文化的機(jī)會(huì)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)隨著學(xué)校相關(guān)工作的開(kāi)展，更多的學(xué)生加深了對(duì)中醫(yī)藥的理解，懂得中醫(yī)不僅僅是一門(mén)醫(yī)學(xué)，更蘊(yùn)含了深邃的哲學(xué)智慧。我校以優(yōu)秀畢業(yè)生劉嘉勝等同學(xué)為代表，青矝之歲，高尚茲典，他們熟背《傷寒論》《金匱要略》等經(jīng)典著作，以傳承中醫(yī)為己任，用實(shí)踐檢驗(yàn)傳統(tǒng)文化的真理。

2抓住政策助力的機(jī)會(huì)，打開(kāi)中醫(yī)文化自信新局面

黨的十八大以來(lái)，中醫(yī)藥領(lǐng)域迎來(lái)了天時(shí)地利人和的發(fā)展時(shí)機(jī)。十八屆三中全會(huì)確定的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革三大任務(wù)之一就是“著力推進(jìn)中醫(yī)藥振興發(fā)展”，這一政策的推行為中醫(yī)藥文化繁榮提供了千載難逢的歷史和時(shí)代機(jī)遇。文化的核心是價(jià)值觀，也一貫高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，多次強(qiáng)調(diào)要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來(lái)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀[3]。良好的文化氛圍不是天然形成的，而是需要全社會(huì)的共同努力，需要國(guó)家的支持。在國(guó)際和國(guó)內(nèi)環(huán)境的有利條件下，隨著中醫(yī)藥法的建立和健全，以及國(guó)家和廣西地方自然科學(xué)基金等為中醫(yī)中藥的研究提供了資金的支持，我校積極推進(jìn)傳統(tǒng)中醫(yī)中藥的科研工作，建立國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際具有影響力的科研團(tuán)隊(duì)。以鄧家剛教授為代表的一系列國(guó)內(nèi)外具有影響力的專(zhuān)家，組建了科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和壯瑤藥國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建立健全了一流的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，申請(qǐng)到多項(xiàng)國(guó)家及地方基金，申報(bào)數(shù)十項(xiàng)專(zhuān)利，并在醫(yī)藥領(lǐng)域優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表了科研論文。這一系列的成果，不但給本校的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和研究的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，更重要的是為更多的學(xué)生建立起對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)藥研究的信心。通過(guò)師生共同的努力，更多的本科畢業(yè)生選擇讀研讀博深造，為自身未來(lái)的發(fā)展拓寬了道路。

3充分利用現(xiàn)有資源，搭建中醫(yī)文化自信的平臺(tái)

想要發(fā)揮中醫(yī)藥特色，提升中醫(yī)學(xué)生的文化自信，就要重視中醫(yī)典籍教育，增強(qiáng)中醫(yī)學(xué)生的理論自信，同時(shí)，要加強(qiáng)中醫(yī)院校特色校園文化建設(shè)，為中醫(yī)學(xué)生文化自信的培養(yǎng)營(yíng)造良好氛圍，還要改革中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法，提升中醫(yī)學(xué)生文化傳承創(chuàng)新能力[4]。通過(guò)結(jié)合時(shí)下喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青年學(xué)生的思想與骨髓，通過(guò)全場(chǎng)域、全空間的傳播方式重構(gòu)青年學(xué)生的話語(yǔ)結(jié)構(gòu)與知識(shí)體系，從而實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的文化認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)以文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)育人的目的。在中醫(yī)典籍教育上，我校強(qiáng)調(diào)誦讀經(jīng)典，積極組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)比賽和活動(dòng)。同時(shí)，在校園文化建設(shè)上，學(xué)校設(shè)立傳統(tǒng)文化墻，從炎黃神農(nóng)氏，到懸壺濟(jì)世、杏林春暖等典故都有文字和圖形的描繪，在學(xué)校正門(mén)樹(shù)立“醫(yī)圣”張仲景的雕像，數(shù)百塊刻有摘自四書(shū)五經(jīng)經(jīng)典字句和現(xiàn)代名家名言的碑石布滿校園，設(shè)立富有濃郁傳統(tǒng)文化氛圍的校史館等一系列特色建筑和雕塑，使學(xué)生生活與斯，學(xué)習(xí)于斯，熏陶于斯。

4抓住機(jī)遇發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)中醫(yī)文化自信的推廣

2020年，肺炎疫情暴發(fā)，中醫(yī)藥的預(yù)防和治療效果令人矚目。在抗擊肺炎疫情一線的白衣戰(zhàn)士中，有著來(lái)自全國(guó)各地各級(jí)醫(yī)院的中醫(yī)醫(yī)生，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院首席研究員仝小林以肺炎國(guó)家中醫(yī)醫(yī)療救治專(zhuān)家組組長(zhǎng)身份，帶隊(duì)前往武漢展開(kāi)中醫(yī)救治工作。中醫(yī)文化作為中華民族優(yōu)秀文化成果，再一次受到高度關(guān)注[5]。我校校長(zhǎng)唐農(nóng)教授組織省內(nèi)外專(zhuān)家配制“肺疫方”，免費(fèi)提供給全校師生和廣大市民，防疫效果顯著，廣受好評(píng)。

5總結(jié)

我國(guó)正致力于構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，中醫(yī)藥已經(jīng)影響到全球健康發(fā)展，如何樹(shù)立和堅(jiān)定中醫(yī)藥文化自信，是一個(gè)重要的時(shí)代課題。中醫(yī)藥是中華民族一種具有獨(dú)特性的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中醫(yī)藥文化自信是中華民族文化自信的重要組成部分。培養(yǎng)中醫(yī)學(xué)生文化自信，有利于中醫(yī)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在需要和精神動(dòng)力，是傳承中醫(yī)文化和創(chuàng)新中醫(yī)發(fā)展的需要，更是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的需要。

參考文獻(xiàn)

[1]侯瀅,歐陽(yáng)靜,邵易珊,等.基于全球化語(yǔ)境下中醫(yī)文化自信建構(gòu)的文化認(rèn)同[J].現(xiàn)代中醫(yī)藥,2020,40(4):108-112.

[2]段志光.論大學(xué)生中醫(yī)藥文化自信教育[J].醫(yī)學(xué)教育管理,2019,5(6):485-489.

[3]王廣婷.基于四要素視角下的青年文化自信和價(jià)值引領(lǐng)研究[J].漢字文化,2020(12):184-186.

[4]郭繼紅,唐雪梅.秉承中醫(yī)傳統(tǒng),培養(yǎng)中醫(yī)學(xué)生文化自信[J].成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2018,20(4):4-5,11.

[5]李芳.推動(dòng)中醫(yī)文化自信走向世界[J].文化產(chǎn)業(yè),2020(13):14-19.

作者：李善良 馬遠(yuǎn)征 林國(guó)彪 單位：廣西中醫(yī)藥大學(xué)