計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)教師信息安全的保護(hù)

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摘要：隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育技術(shù)的迅猛發(fā)展，應(yīng)用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)已成為現(xiàn)代教育領(lǐng)域的主要模式，在使用這些多媒體設(shè)備時(shí)，如何保證個(gè)人信息安全，保護(hù)隱私、數(shù)據(jù)不受侵害，是教師教學(xué)應(yīng)用中不容忽視的問(wèn)題。該文針對(duì)教師接觸使用較多的多媒體計(jì)算機(jī)、教學(xué)U盤，就實(shí)際教學(xué)應(yīng)用中如何保證個(gè)人信息安全的問(wèn)題提出了看法。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；多媒體設(shè)備；多媒體教學(xué)；教師信息；信息安全

引言

隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體教學(xué)因其生動(dòng)直接、互動(dòng)性強(qiáng)、共享資源豐富等特點(diǎn)，在各級(jí)院校特別是高等院校得到了迅速推廣和普及，結(jié)合計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備輔助教學(xué)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育領(lǐng)域的主要模式，與此同時(shí)教師的信息安全也不得不承受著多媒體設(shè)備，尤其是計(jì)算機(jī)、USB存儲(chǔ)設(shè)備帶來(lái)的不同程度的危害，如計(jì)算機(jī)病毒、黑客木馬、不當(dāng)操作帶來(lái)的危害等。因此，教師在使用這些多媒體設(shè)備時(shí)，提高個(gè)人信息安全意識(shí)、采取措施保護(hù)個(gè)人信息顯得尤為重要。

1教師信息安全分析

信息安全是指計(jì)算機(jī)硬件、軟件及其系統(tǒng)中的個(gè)人信息受到保護(hù)，不受因偶然的或惡意的原因?qū)е碌钠茐摹⒏?、泄露。這里的教師信息不光指教師個(gè)人信息，還包括個(gè)人數(shù)據(jù)。信息安全與信息失安全相對(duì)，信息失安全事故發(fā)生后，給教師的身心、生活、學(xué)習(xí)、工作等方面帶來(lái)的傷害是無(wú)法估計(jì)的。多媒體設(shè)備是教師與學(xué)生進(jìn)行知識(shí)共享的載體，常用的多媒體教學(xué)設(shè)備包括計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、銀幕、音響、展示臺(tái)、其他設(shè)備如USB存儲(chǔ)設(shè)備等，這些公共設(shè)備，具有使用量大、流動(dòng)性強(qiáng)、使用人員復(fù)雜的特點(diǎn)，這就導(dǎo)致了多媒體設(shè)備尤其是計(jì)算機(jī)、USB存儲(chǔ)設(shè)備具有潛在的信息失安全隱患，特別是教師在應(yīng)用多媒體教學(xué)時(shí)不得不接觸這些公共設(shè)備，面臨的信息安全問(wèn)題也越來(lái)越普遍。在筆者從事的高校機(jī)房管理的實(shí)際工作中，就常常發(fā)生教師在使用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)時(shí)遭受信息失安全的事故，部分教師會(huì)請(qǐng)筆者找回個(gè)人教學(xué)U盤的數(shù)據(jù)，也有教師因其手機(jī)號(hào)碼、家庭住址不知何時(shí)泄露給了學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生打擾到自身的生活，甚至教師的私人照被學(xué)生PS整蠱后到處群發(fā)傳看等。這些信息失安全事故的發(fā)生在于教師在使用多媒體設(shè)備時(shí)無(wú)信息安全意識(shí)、未掌握保障信息安全的基本措施。

2教師信息安全面臨的威脅

教師使用多媒體計(jì)算機(jī)及教學(xué)U盤輔助教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，個(gè)人信息安全面臨的危險(xiǎn)主要有兩大類：信息泄露，信息破壞。

2.1信息泄露

信息泄露是指?jìng)€(gè)人信息通過(guò)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)或其他存儲(chǔ)設(shè)備被未授權(quán)的用戶獲得，造成個(gè)人的損失。教師個(gè)人信息泄露主要包括隱私泄露、敏感內(nèi)容泄露、身份信息泄露、聯(lián)系方式泄露、賬號(hào)密碼泄露、著作成果泄露等。教師個(gè)人信息泄露事故發(fā)生后，危害往往是多樣性的、致命的、無(wú)法估計(jì)的，如：（1）危害生活。來(lái)自全國(guó)各地各類各樣的垃圾信息、廣告通過(guò)泄露的聯(lián)系電話、住址騷擾著個(gè)人平靜的生活，不法分子根據(jù)獲取的個(gè)人信息編造比如車禍、被綁架、錢包丟失等理由詐騙教師本人或者其朋友、親人，冒用泄露的個(gè)人信息辦假身份證，補(bǔ)辦信用卡或銀行卡惡意消費(fèi)透支，或者以受害者身份違法犯罪等，給受害者生活帶來(lái)無(wú)法想象的危害。（2）危害工作。對(duì)于教師而言，個(gè)人信息泄露后在工作上最大的危害便是個(gè)人著作權(quán)受到侵害，比如論文、研究報(bào)告等泄露后被他人冒用，以及由此造成的對(duì)工作一系列的影響。（3）危害身心。源源不斷的騷擾、詐騙、冒用等，給受害者的身心帶來(lái)嚴(yán)重的傷害，不僅給受害者帶來(lái)各個(gè)方面的壓力，還會(huì)對(duì)受害人的神經(jīng)、心智、自尊產(chǎn)生影響，導(dǎo)致其身心的完全崩潰。

2.2信息破壞

信息破壞即數(shù)據(jù)破壞，是指計(jì)算機(jī)在使用過(guò)程中，由于偶然或惡意的軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)等原因，造成其中的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)完全或部分丟失、修改、偽造、添加、刪除的現(xiàn)象。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)破壞的危害主要有：課件或論文等著作丟失、文檔打開(kāi)后部分或全部亂碼、雙擊文檔無(wú)法打開(kāi)等。數(shù)據(jù)破壞帶來(lái)的危害概括便是教師付出辛苦的工作成果丟失，以及由此帶來(lái)的對(duì)工作、生活、身心上的影響。造成數(shù)據(jù)破壞的原因主要可分為以下幾類：（1）軟件原因：病毒感染、誤格式化、誤刪除或覆蓋、誤分區(qū)、誤克隆、系統(tǒng)錯(cuò)誤或癱瘓?jiān)斐傻奈募G失或破壞等。（2）硬件原因：磁組損壞、硬盤劃傷、芯片及其他原件燒壞、操作時(shí)斷電等。（3）網(wǎng)絡(luò)原因：黑客通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)造成的數(shù)據(jù)破壞、木馬病毒等。

3保障教師信息安全

雖然輔助教學(xué)的多媒體計(jì)算機(jī)有專業(yè)的工作人員進(jìn)行維護(hù)，但他們的維護(hù)方式只能是最基礎(chǔ)的，比如提供安裝還原卡、安裝殺毒軟件等保障性措施，并不能涉及到方方面面，這就要求教師要掌握一定的信息安全知識(shí)，采取正確的措施進(jìn)行自我保護(hù)，以便在教學(xué)中既能保證個(gè)人信息安全，又能完成自己的教學(xué)內(nèi)容。

3.1安裝殺毒軟件及安全衛(wèi)士

多媒體計(jì)算機(jī)屬于公共設(shè)備，其使用量大、流動(dòng)性強(qiáng)、使用人員復(fù)雜的特點(diǎn)，使得這些公共設(shè)備容易成為計(jì)算機(jī)木馬病毒的溫床，且計(jì)算機(jī)木馬病毒具有破壞性強(qiáng)、隱蔽性強(qiáng)、自我復(fù)制能力強(qiáng)的三強(qiáng)特性，一旦防治不到位，就會(huì)造成計(jì)算機(jī)病毒的迅速傳播，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)與U盤的相互感染，后果不堪設(shè)想。而教師作為多媒體計(jì)算機(jī)的使用者，不得不面臨這樣的威脅，若遭受計(jì)算機(jī)病毒木馬的攻擊，不僅會(huì)造成個(gè)人隱私信息泄漏、數(shù)據(jù)破壞，甚至?xí)?dǎo)致多媒體系統(tǒng)崩潰不能使用，影響正常教學(xué)等。殺毒軟件及安全衛(wèi)士可以清除各種病毒、木馬，修復(fù)系統(tǒng)漏洞，開(kāi)啟防火墻防止信息遭受遠(yuǎn)程攻擊等，將可能導(dǎo)致教師信息失安全事故的因素隔絕在大門外。保障教師信息安全的第一步便是安裝殺毒軟件及安全衛(wèi)士，監(jiān)控防御各種來(lái)源、種類不同的危害。

3.2正確操作是保障教師信息安全的關(guān)鍵

多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝殺毒軟件、安全衛(wèi)士對(duì)于保障教師信息安全并非萬(wàn)無(wú)一失，教師在使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)時(shí)的正確操作是保障信息安全的關(guān)鍵，這要求教師從物理，網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)三方面做好基礎(chǔ)的信息安全防護(hù)措施。

3.2.1物理安全多媒體計(jì)算機(jī)、教學(xué)U盤是教師信息數(shù)據(jù)的載體，設(shè)備正常時(shí)信息數(shù)據(jù)才能正常寫入、讀取，正確操作設(shè)備防止設(shè)備物理?yè)p壞是避免教師信息損壞的基礎(chǔ)。這就要求教師在使用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)時(shí)除了正確開(kāi)關(guān)多媒體計(jì)算機(jī)、正確插拔U盤外，還要避免抖動(dòng)摔打使用或未使用中的多媒體設(shè)備，不要隨意插拔設(shè)備連線、打開(kāi)多媒體設(shè)備內(nèi)部等。將多媒體設(shè)備人為的物理?yè)p壞幾率降到最低，以防教師信息失安全事故的發(fā)生。

3.2.2系統(tǒng)安全教師在使用多媒體計(jì)算機(jī)、U盤輔助教學(xué)的過(guò)程中，正確操作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、軟件對(duì)于防止教師信息泄露、防止教師信息破壞非常重要。除了教師按照多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、軟件，U盤使用說(shuō)明進(jìn)行正確操作外，本文針對(duì)教師使用多媒體設(shè)備常遇到的一些問(wèn)題以及多媒體計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用總結(jié)了幾點(diǎn)保障教師信息安全的操作意見(jiàn)與建議：（1）投影開(kāi)啟或廣播開(kāi)啟時(shí)計(jì)算機(jī)界面為教師學(xué)生同步狀態(tài)，教師操作多媒體計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)避免打開(kāi)涉及個(gè)人隱私信息的內(nèi)容，以防個(gè)人信息通過(guò)投影或廣播泄露。（2）多媒體計(jì)算機(jī)屬于公共設(shè)備，教師在使用時(shí)不要將涉及個(gè)人隱私信息的敏感文件保存在多媒體計(jì)算機(jī)中，避免信息泄露帶來(lái)危害。（3）課后刪除個(gè)人文件，刪除網(wǎng)頁(yè)瀏覽記錄，清空回收站。（4）不在U盤上直接編輯操作文件，避免U盤因突然不工作導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，最好復(fù)制到計(jì)算機(jī)上，編輯保存后再傳輸?shù)経盤中。（5）定時(shí)備份個(gè)人重要文件數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)丟失帶來(lái)不必要的麻煩。（6）多媒體計(jì)算機(jī)一般都裝有還原卡，所以文件數(shù)據(jù)操作后要及時(shí)保存，最好保存至U盤或移動(dòng)硬盤中。（7）離開(kāi)前重啟計(jì)算機(jī)。

3.2.3網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)世界多姿多彩、信息資源豐富，教師在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)的同時(shí)，也面臨網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的各種危害，做好網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)很重要。在使用多媒體教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)盡量做到以下幾點(diǎn)：（1）若教學(xué)不需要網(wǎng)絡(luò)，課前最好先將網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉，阻絕一切通過(guò)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的信息危害，涉及個(gè)人敏感信息的內(nèi)容不在網(wǎng)頁(yè)上輸入，不在多媒體計(jì)算機(jī)上使用網(wǎng)上銀行，登錄QQ、百度文庫(kù)等賬戶輸入密碼時(shí)不要勾選保存密碼或自動(dòng)登錄。（2）不亂打開(kāi)網(wǎng)站，進(jìn)入網(wǎng)站前留意網(wǎng)址，避免進(jìn)入山寨網(wǎng)站。（3）不亂接收、打開(kāi)陌生人發(fā)來(lái)的文件、網(wǎng)址和電子郵箱，下載網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)要看清，避免將來(lái)路不明的網(wǎng)絡(luò)資源存儲(chǔ)在個(gè)人U盤中。

3.3信息失安全事故處理要得當(dāng)

3.3.1采取措施恢復(fù)數(shù)據(jù)當(dāng)教師重要數(shù)據(jù)遭到破壞后，可以采取某些措施進(jìn)行恢復(fù)，不僅能恢復(fù)計(jì)算機(jī)硬盤中的數(shù)據(jù)、還能恢復(fù)U盤等USB存儲(chǔ)設(shè)備中的重要數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)遭受破壞時(shí)，應(yīng)立即停止所有寫入操作，以防數(shù)據(jù)再次破壞。由軟件原因或網(wǎng)絡(luò)原因?qū)е碌臄?shù)據(jù)破壞，可用一些軟件恢復(fù)數(shù)據(jù)即可：如R-Studio、EasyRecovery、FinalData等，也可采用殺毒軟件，如360安全衛(wèi)士的文件恢復(fù)功能來(lái)進(jìn)行恢復(fù)，或交由專業(yè)人員進(jìn)行恢復(fù)。若是硬件原因造成的數(shù)據(jù)破壞，應(yīng)送至專業(yè)數(shù)據(jù)恢復(fù)公司進(jìn)行恢復(fù)。

3.3.2使用法律武器保護(hù)自己信息失安全事故發(fā)生后，對(duì)教師的危害是不可估計(jì)的，信息泄露、信息破壞不僅危害教師的生活和工作，還給受害人的身心帶來(lái)極大的傷害。教師在個(gè)人信息失安全事故發(fā)生后，對(duì)于那些出于其他目的獲取使用個(gè)人信息、惡意破壞個(gè)人數(shù)據(jù)、影響到自己生活、工作、身心，危害到個(gè)人權(quán)利、利益、名譽(yù)的不法分子，要使用法律武器維護(hù)自身權(quán)利。

4結(jié)論

本文從信息泄露和信息破壞兩個(gè)方面分析了教師使用多媒體教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中，個(gè)人信息安全面臨的危險(xiǎn)，并提出了相應(yīng)的保護(hù)措施。應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，已經(jīng)成為現(xiàn)在及將來(lái)教學(xué)的大趨勢(shì)，正確安全地使用這些公共輔助設(shè)備進(jìn)行自我保護(hù)，將成為教學(xué)應(yīng)用中一項(xiàng)基礎(chǔ)和重要的內(nèi)容。

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作者：楊洋 張毓福 田宏兵 單位：六盤水師范學(xué)院