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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

        河北創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)論文

        前言:想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了河北創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)論文范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

        河北創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)論文

        一、提升原創(chuàng)作品理念驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

        動(dòng)漫企業(yè)應(yīng)積極拓展自身思維,充分發(fā)揮各種有效資源實(shí)現(xiàn)作品創(chuàng)新。首先,在企業(yè)內(nèi)部而言,要注重創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的建立以及“產(chǎn)、學(xué)、研”的自主運(yùn)行。通過(guò)自主研發(fā)開(kāi)發(fā)動(dòng)畫(huà)技術(shù)、自主培養(yǎng)動(dòng)畫(huà)人才,開(kāi)發(fā)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)建立產(chǎn)業(yè)品牌。其次,就企業(yè)外部而言,要做到:

        (1)與其他企業(yè)由競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為合作,求同存異,實(shí)現(xiàn)合作共贏;

        (2)攜手動(dòng)漫協(xié)會(huì)、個(gè)人工作室、高校,充分利用它們的文化、藝術(shù)資源,緩解原創(chuàng)能力滯后的困境;

        (3)大膽與國(guó)外機(jī)構(gòu)、企業(yè)合作,探索新型“來(lái)料加工”模式開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。

        二、探尋多渠道人才培養(yǎng)模式驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

        動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新問(wèn)題最終還是人才問(wèn)題。動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的尷尬境況不是說(shuō)明我省的動(dòng)漫市場(chǎng)飽和了,而是學(xué)生的職業(yè)能力差不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。對(duì)此,我們應(yīng)積極探尋新型人才培養(yǎng)模式。

        1.打破專(zhuān)業(yè)設(shè)置,放寬培養(yǎng)視角

        針對(duì)于我國(guó)高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整的滯后性,我省的動(dòng)漫人才培養(yǎng)應(yīng)大膽突破專(zhuān)業(yè)設(shè)置,開(kāi)展跨專(zhuān)業(yè)探索。一方面通過(guò)選修的方式鼓勵(lì)人文、歷史、哲學(xué)等專(zhuān)業(yè)愛(ài)好動(dòng)漫的學(xué)生參與到動(dòng)漫學(xué)習(xí)之中,嘗試建立跨專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)班,使學(xué)生在各自專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)動(dòng)漫知識(shí),培養(yǎng)企業(yè)急需的適應(yīng)性人才。另一方面加強(qiáng)對(duì)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)同學(xué)的文化素養(yǎng)的培育,提升其藝術(shù)文化創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)河北動(dòng)漫人才的自給自足。

        2.調(diào)整人才結(jié)構(gòu),細(xì)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向

        根據(jù)市場(chǎng)需求實(shí)行差異化培養(yǎng)方案和特色培養(yǎng)方案。差異化培養(yǎng)就是引導(dǎo)學(xué)生在完成專(zhuān)業(yè)公共課程基礎(chǔ)上進(jìn)行小方向自選,使其能夠?qū)>婚T(mén),勝任動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)特定環(huán)節(jié)的工作。特色培養(yǎng)就是根據(jù)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)自身優(yōu)勢(shì)特色確定學(xué)生培養(yǎng)方向。學(xué)生具有了差異化特征,各具所能,提高學(xué)生就業(yè)率的同時(shí)更好地滿(mǎn)足了市場(chǎng)需求。

        3.建立不同層級(jí)的人才培養(yǎng)模式

        教育部門(mén)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)各院校調(diào)整培養(yǎng)方案,建立不同層級(jí)的人才培養(yǎng)模式。專(zhuān)科以及民間職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、本科類(lèi)院校、研究生應(yīng)呈現(xiàn)出由“技”到“美”與“文”再到“理”的逐級(jí)推進(jìn)。層級(jí)培養(yǎng)模式可以有效地解決動(dòng)漫人才市場(chǎng)的短期需求和長(zhǎng)期需求、普通人才和高端人才需求的矛盾。

        三、拓展企業(yè)運(yùn)行模式驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

        成功的動(dòng)漫企業(yè)必須有符合自身發(fā)展狀態(tài)的盈利模式,但是河北大部分動(dòng)漫企業(yè)尚未找到符合自身發(fā)展的有效途徑。對(duì)此,我們積極地借鑒國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)以及區(qū)域特點(diǎn),探索適合企業(yè)自身的發(fā)展模式。

        1.創(chuàng)制分離,打磨原創(chuàng)精品

        我國(guó)動(dòng)漫原創(chuàng)中,由于經(jīng)濟(jì)依賴(lài)關(guān)系,創(chuàng)作成員的創(chuàng)意思維很大程度上受制片方、投資者的非專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、功利化追求、任務(wù)性完成等因素的干擾,作

        品缺乏打磨和提煉。美、日、韓的“創(chuàng)”“制”分離模式及其創(chuàng)作重于制作、創(chuàng)作先于制作、創(chuàng)作高于制作的思維很值得我們關(guān)注。創(chuàng)制分離使創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)能夠極大地追求作品的藝術(shù)性、超越性,為企業(yè)積累了豐厚的文化資本。我省動(dòng)漫企業(yè)應(yīng)該借鑒國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫企業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)制分離模式。

        2.強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,集群化發(fā)展

        集群化發(fā)展在專(zhuān)業(yè)化分工基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈條不同節(jié)點(diǎn)的同步完成,在知識(shí)共享氛圍中的達(dá)到動(dòng)漫企業(yè)之間的協(xié)同創(chuàng)新,極大地縮短了原創(chuàng)時(shí)間,減少了原創(chuàng)風(fēng)險(xiǎn),增強(qiáng)了企業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力,成為河北動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一條適宜之路。但是,目前我省的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園、動(dòng)漫基地多是政府推動(dòng)而不是市場(chǎng)化需求下的自我集群,集群形式大于內(nèi)容,競(jìng)爭(zhēng)大于合作,產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性不強(qiáng),經(jīng)濟(jì)效益不明顯。河北動(dòng)漫企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到集群化發(fā)展模式下區(qū)位優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),調(diào)整思維,求同存異,以積極的心態(tài)參與到產(chǎn)業(yè)集群合作之中,推動(dòng)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

        3.抓住時(shí)機(jī),挖掘新興生存空間

        近年來(lái),手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、智能終端等新媒體的快速發(fā)展催生了動(dòng)漫新樣態(tài)。相對(duì)于動(dòng)漫電影、電視來(lái)說(shuō),掌上電腦、手機(jī)動(dòng)漫其靈活多變、短小精悍,投入少、見(jiàn)效快的特點(diǎn),具有較強(qiáng)的操作性和較低的風(fēng)險(xiǎn)壓力很適于中小動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)研究。河北的動(dòng)漫企業(yè)應(yīng)抓緊時(shí)機(jī),以小養(yǎng)大,從小處著手,實(shí)現(xiàn)自身的快速發(fā)展。

        四、調(diào)控政府扶植思維驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

        我國(guó)政府的一系列補(bǔ)貼、減免、資助、獎(jiǎng)勵(lì)等扶植政策極大地推動(dòng)了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的起步和發(fā)展。但是,投入性政策對(duì)某些動(dòng)漫企業(yè)產(chǎn)生了不良的“政策租”效應(yīng),急需政府調(diào)控扶植思維:

        1.加強(qiáng)扶植政策的整體性,建立健全監(jiān)督管理制度

        政府不但對(duì)企業(yè)的扶植從扶植政策、扶植力度、扶植標(biāo)準(zhǔn)、扶植比例、扶植方式等諸多方面應(yīng)有一個(gè)整體規(guī)劃,還要加大監(jiān)管力度,對(duì)受扶植企業(yè)建立年度檔案,了解其營(yíng)運(yùn)狀況,加強(qiáng)對(duì)資助資金去向的監(jiān)督。取消對(duì)管理不善、靠補(bǔ)貼度日的企業(yè)的扶植;對(duì)經(jīng)濟(jì)效益不佳甚至半荒廢狀態(tài)的基地或園區(qū)進(jìn)行撤銷(xiāo)或合并;允許利用率不高的基地資源轉(zhuǎn)變用途,努力改變由于粗放式的重復(fù)建設(shè)導(dǎo)致資源閑置、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻現(xiàn)象。

        2.建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制,增強(qiáng)扶植的科學(xué)性

        職能部門(mén)應(yīng)組織專(zhuān)家進(jìn)行調(diào)研,建立企業(yè)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)、企業(yè)運(yùn)行狀況評(píng)價(jià)、動(dòng)漫原創(chuàng)作品市場(chǎng)潛力評(píng)價(jià)等機(jī)制。重點(diǎn)扶植那些真正有持續(xù)原創(chuàng)能力、有發(fā)展?jié)摿Φ摹⒛軌驇?dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的企業(yè)。集中有限的資源使強(qiáng)者更強(qiáng),能強(qiáng)者變強(qiáng),改變我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)小而多、散而亂、創(chuàng)新能力差的局面。

        3.改變扶植策略,轉(zhuǎn)變扶植方式

        首先,減少各項(xiàng)補(bǔ)貼額度增加經(jīng)濟(jì)效益獎(jiǎng)勵(lì)幅度。激發(fā)動(dòng)漫企業(yè)的創(chuàng)新能力,杜絕“制作完成-電視臺(tái)播出-享受高額分鐘補(bǔ)貼”的非市場(chǎng)化循環(huán)狀態(tài)的現(xiàn)象。其次,改變補(bǔ)貼政策的播映分鐘時(shí)數(shù)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施動(dòng)漫原創(chuàng)精品戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)由量的衡量到質(zhì)的考量的轉(zhuǎn)變。再次,打破以企業(yè)為對(duì)象的單一扶植模式,探索由企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、高校等多方承擔(dān)的包括軟件開(kāi)發(fā)、作品原創(chuàng)等內(nèi)容的項(xiàng)目扶植,分階段審查確認(rèn)項(xiàng)目進(jìn)展、分階段進(jìn)行資金追加。

        五、培育市場(chǎng)化運(yùn)作環(huán)境驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

        動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)還是依賴(lài)于市場(chǎng)化的運(yùn)行,良好的市場(chǎng)環(huán)境是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的必需。

        1.加強(qiáng)動(dòng)漫市場(chǎng)的大眾化培育

        動(dòng)漫的發(fā)展依賴(lài)于消費(fèi)市場(chǎng)的需求,依賴(lài)于動(dòng)漫的創(chuàng)作群、欣賞群、消費(fèi)群。這三大群體構(gòu)成了潛在的動(dòng)漫消費(fèi)市場(chǎng)。我們應(yīng)該充分發(fā)揮各級(jí)藝術(shù)館、少年宮、動(dòng)漫協(xié)會(huì)、中國(guó)兒童漫畫(huà)教學(xué)創(chuàng)作基地等組織的中間力量,積極舉辦各種學(xué)習(xí)班,激發(fā)大眾對(duì)動(dòng)漫的熱情,積極培育三大群體的形成,構(gòu)建公眾的動(dòng)漫文化觀,實(shí)現(xiàn)需求與創(chuàng)作的良性互動(dòng)。

        2.加強(qiáng)動(dòng)漫市場(chǎng)分析,針對(duì)于不同的消費(fèi)需求進(jìn)行原創(chuàng)定位

        我省現(xiàn)行動(dòng)漫市場(chǎng)存在低幼化現(xiàn)象,對(duì)動(dòng)漫真正有審美能力、消費(fèi)能力的20-35歲消費(fèi)市場(chǎng)尚未打開(kāi),老年動(dòng)漫市場(chǎng)幾乎為零。動(dòng)漫企業(yè)、相關(guān)職能部門(mén)以及科研機(jī)構(gòu)應(yīng)該對(duì)這些潛在消費(fèi)群的消費(fèi)取向、審美心理、文化追求狀況進(jìn)行調(diào)查,做好細(xì)化市場(chǎng)、分類(lèi)市場(chǎng)工作,針對(duì)不同消費(fèi)群體進(jìn)行定位作品開(kāi)發(fā),分級(jí)制作多類(lèi)型動(dòng)漫。

        3.建立動(dòng)漫市場(chǎng)化投融資體系

        相對(duì)于政府的扶植性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼來(lái)說(shuō),市場(chǎng)化投融資體系的建立對(duì)于動(dòng)漫企業(yè)的發(fā)展更具有推動(dòng)性。投資者和融資者的趨利需求迫使動(dòng)漫企業(yè)關(guān)注自身經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)能力,勇敢地接受市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。在未來(lái)動(dòng)漫企業(yè)發(fā)展中,政府部門(mén)應(yīng)積極探索適合動(dòng)漫企業(yè)的新型融資方式建立多渠道投融資體系,強(qiáng)化市場(chǎng)機(jī)制。

        4.規(guī)范動(dòng)漫市場(chǎng)管理,維護(hù)穩(wěn)定市場(chǎng)秩序

        良好的文化市場(chǎng)的運(yùn)行首先需要相關(guān)職能部門(mén)明確產(chǎn)權(quán)范圍、完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、品牌授權(quán)程序。動(dòng)漫企業(yè)亦應(yīng)提高產(chǎn)權(quán)意識(shí),規(guī)范自身的著作權(quán)和版權(quán)管理。其次,加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)價(jià)值衡定標(biāo)準(zhǔn)、品牌文化資本確定研究,形成合理定價(jià)機(jī)制,促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有效的轉(zhuǎn)化。再次,建立健全相關(guān)法律、法規(guī),杜絕不良競(jìng)爭(zhēng)。完善立法、改進(jìn)執(zhí)法。

        作者:史愛(ài)兵 田野 單位:河北大學(xué)

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