繼電器在電氣工程低壓電氣中的實踐

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了繼電器在電氣工程低壓電氣中的實踐范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

1引言

目前我國的電氣工程處在跨越式發展的階段，科技的日益更新，讓繼電器這一元件在電氣工程中的使用效果以及作用都在不斷提高。為了保障電氣工程的質量以及其安全性，需要發現繼電器中存在的優點與缺點，更好地提高繼電器使用效果，讓繼電器能夠確保電氣工程在運行時電壓穩定，減少突發異常電壓對電氣工程設備造成的損壞。科學、合理地使用繼電器，既能夠充分發揮繼電器本身的積極性，同時也能夠延長繼電器的使用壽命，對于我國國民經濟以及電氣工程質量而言，都有著促進的作用。

2繼電器在電氣工程及其自動化中的測試

在電氣工程以及自動化低壓電氣中，使用繼電器之前，必須要對繼電器進行測試，其測試的目的是保證選擇的繼電器能夠符合電氣工程的實際需求，無論是繼電器的兼容性還是匹配效果，只有滿足了電氣工程的實際需求，才能真正的發揮出繼電器的積極效應，同時確保電氣工程中的所有設備可以正常運行。在測試繼電器是否符合本次電氣工程使用時主要有以下三種方式:第一，利用線圈測試，第二，利用觸點測試，第三，釋放電壓以及電流測試。在多數情況中選擇主要的測試方法為觸點測試，其原因是在任何一種類型的繼電器中，觸點都是最重要的組成部分，如果觸點不穩定，則整個繼電器在實際使用時就無法發揮出其全部的效應。在繼電器的組成中，觸點是保證整個電路的控制效果的元件，這也促使在測試繼電器時，必須要對觸點的穩定關系加以確定，觸點與動點電阻則需要保持在無限大的狀態，以此才能夠保證本次測試的結果符合實際需求。當繼電器應用在電氣工程以及自動化低壓電氣時，盡可能地保證日常對觸點的使用效果測試，這一目的是防止繼電器突然出現損壞，難以維修，進而導致整個電氣工程中的設備出現癱瘓。在測試繼電器的觸點時，主要是針對繼電器中常用的開關開閉情況進行測試。

3繼電器在電氣工程中的應用

電氣工程中最重要的電器元件之一就是繼電器，這一電氣元件是整個工程中不可缺少的元件之一，如果缺少繼電器，就無法保證信息與信息之間的溝通與連接，甚至無法保證整體的工程質量。在使用繼電器時，可以將電氣工程中的底層設備具體到某一工程負責人，通過信息技術能夠讓工程負責人對該設備的實際情況進行實時分析，保證設備信息可以直接由底層到頂層，確保信息的結合，以及一旦出現問題時做到實時解決。在出現問題時，可以快速根據信息中存在的現象判斷問題的所在。并且利用繼電器技術也可以有效地降低電氣工程整體成本，無論是對于經濟發展還是保護環境而言，都有著非常積極的意義。用繼電器也可以節約電纜材料。很多電氣工程企業在對技術創新時都會選擇繼電器這種既有助于企業發展，又符合企業社會責任的競爭技術。將繼電器與其他技術相結合，不斷的創新，能夠為電氣工程行業整體發展做出貢獻，應用繼電器在技術創新中不僅為企業獲取更多的經濟效益。同時也對電氣工程中常見的電路中低壓電器起到輔助效果，這種效果十分明顯。比起傳統的輔助元件而言，應用繼電器不僅可以保證電路的正常運轉，同時也對電路起到了有效的控制，防止電路出現問題，即使出現問題也可以迅速通過信息反映出來，讓維修人員第一時間到達故障現場，對故障進行檢修。

4繼電器在自動化低壓電器中的應用

當前，自動化技術為人們的生活質量以及工作效率都帶來了非常明顯的提高，讓人們的生活更加便捷。繼電器在自動化技術中有著其非常重要的意義，這種意義是不可以被替代的。當自動低壓電氣應用繼電器時，可以根據所接收到的信號不同、指令不同，來快速進行不同的操作，這種操作比起傳統的人工操作，節約了人工成本，也讓電路運行的安全性和精準性得到了非常大的提升，對于整體的運行效果而言，有著非常良好的影響，為電路的安全穩定運行提供了更高的保障。我們在認識到繼電器為自動化低壓電器迅速發展帶來的積極性同時，也需要認識到即使我國在這一方面取得了非常多的成就，繼電器這一技術的發展空間仍舊有很多，需要我國相關技術人員對其進行不斷的探索和分析，讓繼電器可以在日常的電氣工程中發揮出更多的積極，以提高電氣工程的工作效率以及生產質量，為我國自動化行業整體發展做出積極的影響。

5結束語

綜上所述，繼電器在電氣工程以及自動化低壓電器中有著非常重要的意義，如果不能保證繼電器穩定的發揮在實際工程中，會致使電機工程的穩定性及安全性逐步下降。進而對電氣工程的整體質量造成消極的影響。為此，必須要提高電氣工程中對繼電器這一軟件使用效果的重視程度。在科學技術高速發展的今天，只有不斷深入研究繼電器的使用方式，解決繼電器使用中存在的缺點，才能讓繼電器發揮出更大的價值與作用。

參考文獻

[1]余天啟.試論繼電器在電氣工程及其自動化低壓電器中的實踐[J].科技風，2019（17）:197.

[2]朱星宇，雷妮.繼電器在電氣工程及其自動化低壓電器中的應用意義探討[J].當代教育實踐與教學研究，2018（11）:202+205.

作者：紀東日 單位：白城職業技術學院