淺析低碳型圖書館的構建

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低碳型圖書館就是將低碳的概念引入到圖書館的管理理念中，在硬件、人員、管理等方面做到低碳化；在新建、改建或重新裝修館舍時引入低碳建筑技術，降低后期運行能源消耗；采購設施、設備時，優先考慮環保性和可重復利用性，合理規劃設備、設施的布局，減少使用過程中的能源消耗和碳排放。從圖書館人員教育入手，提高圖書館管理人員的節能環保意識，推行低碳的工作方式。在圖書館內除了將所有碳排放降到最低外，還要積極通過生態綠化等措施，努力追求零碳排放的目標。低碳型圖書館應是一座節能環保的低碳建筑，圖書館參與者有良好的低碳意識、低碳化的管理服務模式，并利用自身的資源優勢，肩負起推廣低碳生活的責任。

構建低碳型圖書館的必要性

1國情需要

全球氣候變暖給人類生存和發展帶來嚴峻挑戰。溫室氣體的排放已經成為國際社會的熱點問題之一，全球變暖給人類帶來的后果和負面影響巨大而深刻。近年來頻發的洪水和干旱等自然災害給我們敲響了警鐘，溫室效應導致的海平面上升，危及一些島國和沿海城市；如不采取有效的防范措施，我國經濟發達的東部和南部沿海地區也將因海平面的持續上升而遭受巨大損失。我國作為世界第二大能源生產和消費國，經濟和能源結構呈現出“高碳”特征，節能減排形勢非常嚴峻。國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要提出單位國內生產總值能源消耗降低16%、單位國內生產總值二氧化碳排放降低17%的目標。2011年，我國能源消費總量達到34.8億t標準煤，比2010年增長7.0%。減少碳排放量，需要全社會的共同努力。2011年8月，國務院印發《“十二五”節能減排綜合性工作方案》；2012年2月，國家發改委牽頭制定《“十二五”節能減排全民行動實施方案》，可見國家對全員參與減排提出了明確要求。高校圖書館在高校中服務人群密集，能耗集中，是碳排放大戶，因此要在低碳運動中作出表率，積極踐行低碳排放，在工作生活的點點滴滴中重視節能減排，順應國情，落實科學發展觀，實現可持續發展，為我國的減排目標做出貢獻。

2建設節約型社會的需要

建設低碳社會已深入各行各業，深入到人們工作生活的方方面面。高校圖書館是人口密集的公共場所，也是消耗水、電、資源極大的地方。構建低碳型圖書館是降低高等學校辦學成本和構建節約型高校校園的重要環節，是建設高校精神文明的有效途徑。在建設節約型社會的浪潮中,高校圖書館更應站在潮流的前面，努力實現自身低碳化，為建設節約型社會發揮自己應有的表率作用。

3圖書館自身發展的需要

隨著高等教育的迅速發展，近幾年高等學校在校人數逐年增加。為滿足教學和學生生活需要，很多高校都相繼擴建校園或建設新校區，還要投入大量設備設施搞科研，辦學經費十分緊張。因此，高等學校要加強節能減排意識，把有限的資金進行充分合理的分配和利用。高校圖書館無論是館舍建設，還是文獻資源建設投入都很大，能耗密集。要保證其可持續發展，就必須把節能減排意識貫徹到館內的各項工作中，努力在硬件、軟件和服務方方面面體現節能減排，參與低碳型圖書館建設。高校圖書館由于面向全校師生和社會開放，服務面廣，因此它對學校乃至社會的作用和影響非常大。在全民響應節能減排、建設節約型社會的形勢下，圖書館應強化宣傳，建設低碳型高校圖書館。這對于建設低碳校園和低碳社會意義重大，這也是圖書館自身發展的需要。

構建低碳型圖書館的思路和途徑

1低碳建筑

建筑是藝術更是科學，建筑師不能一味地追求建筑的藝術性。就圖書館建筑而言，它首先是功能建筑，外形要服從功能，經濟、適用、節能應成為建筑師設計時的主要理念。統計數據顯示，中國每建成1m2的房屋，約釋放出0.8t碳。隨高等教育的規模擴大，高等學校建筑面積逐年增加，新校區建設如火如荼，適時將低碳理念引入高校圖書館的建筑設計是其節能減排的硬件基礎。在圖書館建設中,應大力推廣利用太陽能和自然通風采光，選用節能型的取暖和制冷系統；在室內外裝修盡可能選用保溫材料，倡導適宜裝飾，推廣使用節能燈和節能電器，引進低碳排放技術、設備和產品，建立節能、清潔能源、可再生能源和新能源等多元化的低碳技術體系，為建設低碳型高校圖書館提供強有力的技術支撐。要將低碳技術應用納入圖書館的科技計劃，找出適合自身的低碳發展路線，逐步將風能、水能、太陽能、地熱能等新能源應用到自身的低碳技術體系。

2低碳工作方式

高校圖書館管理人員是構建低碳型圖書館的先行者，要積極倡導低碳工作方式，將低碳融入到工作的方方面面。日常辦公中，多用電子郵件、QQ、微博等即時通信工具，多采用網絡信息技術，能在網絡上發文或在局域網上傳閱的就不要用紙制，辦公用紙能用雙面打印的就用雙面，關閉較少用的打印機和傳真機，在休息或下班后關閉電腦等電器，拔掉插頭，降低待機能耗。這樣做除節電外，還可降低電器的二氧化碳排放量。在圖書館管理方面，要重視節約用電。圖書館的照明要盡可能地利用自然光，自然光不足時結合人工照明，選用高效節能照明燈具，同時擴大新能源照明的比例。根據館內各個部位功能和結構的不同，合理選擇照明方式，將一般照明和局部照明相結合，根據讀者人數的不同和需求的差異靈活地調節不同部位或使用功能的照明燈具的開關。平時加強照明燈具的維護清潔，保持燈具高效工作。電器使用方面，合理設置空調的溫度，夏季不低于26℃，冬季不高于18℃，做到無人時不開空調，開空調時不開窗。提倡少乘用電梯，樓層低于三層不建議乘坐，倡導多走樓梯多運動。高校圖書館的低碳工作涉及設備和技術，但更重要的是低碳的工作方式。樹立節能意識，領悟低碳理念，就會自覺地把節能減排融入日常工作。

3宣傳低碳生活

高校圖書館在強調提高服務效率的同時要大力倡導低碳理念，從硬件和軟件著手加大服務創新力度，運用低碳新技術節能減排，堅持以科學發展觀為指導，踐行低碳工作方式，廣泛宣傳有關低碳的知識、法律法規和方針政策，倡導低碳服務，在全館、全校掀起低碳工作、低碳生活的高潮，充分借助宣傳來促進高校圖書館向低碳型方向發展。作為高校教育工作的一部分，高校圖書館將在實施低碳生活教育的過程中發揮重要作用。當前，高校教學仍以科學技術、工程技術、人文知識等內容為主，沒有過多涉及低碳生活教育，相關課程也開設得很少。我們知道，大學生是未來祖國建設的主體，他們的工作方式、生活方式和思維方式對低碳生活的實施效果與質量有直接影響。作為為教學和科研服務的主要機構，圖書館有責任和義務把宣傳和倡導低碳生活教育作為構建低碳型圖書館工作的一部分，充分利用自身的資源優勢，開展低碳生活宣傳，舉辦低碳知識講座和低碳生活圖片展，積極地向大學生宣傳低碳生活方式，在構建低碳型圖書館的同時，將低碳學校、低碳社會的理念深入大學生心中，使高校圖書館成為培養大學生低碳生活意識和觀念的主課堂，成為宣傳和倡導低碳生活方式的主陣地。

結語

響應“十二五”減排號召，構建低碳型高校圖書館不僅涉及圖書館部門自身，同時也需要全體師生的共同參與。高校圖書館在重視自身軟硬件建設的同時，要倡導低碳的工作生活方式，加強校園的低碳輿論宣傳，將低碳的理念深入人心，發揮全校師生的智慧共同構建低碳型高校圖書館。（本文作者：王一飛 單位：泰州師范高等專科學校圖書館）