互聯(lián)網(wǎng)下地方戲曲傳承及變革探究

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摘要：互聯(lián)網(wǎng)背景下，地方戲曲的發(fā)展表現(xiàn)出交互性、共享性和包容性等特點(diǎn)，有利于地方戲曲沖破時(shí)空的限制，延伸戲曲文化的福射范圍，提高地方戲曲的影響力。當(dāng)下，地方戲曲的發(fā)展應(yīng)該依托新媒體宣傳平臺(tái)、采用數(shù)字化傳播模式，豐富地方戲曲的傳播形式。同時(shí)，要從建立專門地方戲曲數(shù)據(jù)庫、組建年輕化地方戲曲傳承隊(duì)伍和開展地方戲曲教育活動(dòng)等方面尋求地方戲曲變革發(fā)展的策略，提高公眾的審美水平，增強(qiáng)文化自信。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)背景；地方戲曲；傳承

引言

新時(shí)期，地方戲曲要搭乘信息技術(shù)發(fā)展的快車道，創(chuàng)新地方戲曲的表現(xiàn)形式，滿足受眾多元化的精神需求，提高地方戲曲的影響力和感染力。尤其，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，公眾在物質(zhì)財(cái)富得到滿足的基礎(chǔ)上進(jìn)而追求精神世界的滿足，公眾的審美水平和藝術(shù)偏好等方面都有著不同程度的變化，對(duì)地方戲曲的傳承與變革提出了較高的要求。因此，地方戲曲要緊跟時(shí)展的步伐，探尋與H絡(luò)技術(shù)的契合點(diǎn)，為地方戲曲的發(fā)展增添生機(jī)活力，提高地方戲曲的傳播力，增強(qiáng)文化自信。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下地方戲曲的發(fā)展概述

當(dāng)下，地方戲曲的發(fā)展要順應(yīng)時(shí)展的要求，沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，增添時(shí)代化特色，打造公眾喜聞樂見的地方戲曲，提高地方戲曲的感染力。相較于傳統(tǒng)地方戲曲的發(fā)展方式而言，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用延伸了地方戲曲的輻射范圍，豐富了表現(xiàn)形式，有利于提高公眾的獲得感與滿足感。互聯(lián)網(wǎng)背景下，地方戲曲的發(fā)展表現(xiàn)出新的發(fā)展特點(diǎn)，帶給公眾全新的體驗(yàn)與感受。第一，地方戲曲傳播具有交互性。傳統(tǒng)的地方戲曲往往是單向傳播，受眾被動(dòng)接受地方戲曲的傳播，容易受到時(shí)間和空間等條件的限制。而信息技術(shù)的融入使得地方戲曲的傳播沖破了時(shí)空的限制，戲迷能夠依據(jù)自身的興趣愛好檢索戲曲信息，并觀看曲譜、視頻，査找相關(guān)戲曲的劇照、演員信息等材料，加深戲迷對(duì)戲曲的理解，滿足戲迷的精神需要。同時(shí)，依托互聯(lián)網(wǎng)戲迷們能夠進(jìn)行互動(dòng)，相互交流關(guān)于戲曲的觀點(diǎn)與看法，發(fā)表自身的感想，有利于推動(dòng)地方戲曲的長遠(yuǎn)發(fā)展。第二，地方戲曲具有共享性。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的融入與發(fā)展，地方戲曲能夠以錄音、圖片和視頻等形式保存下來，并能夠通過互聯(lián)網(wǎng)手段傳播到廣大受眾的生活中，能夠豐富受眾的閑暇時(shí)間。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的共享性有利于全球戲迷跨越空間的距離相互溝通，創(chuàng)新了地方戲曲的交流形式，拓寬了地方戲曲的交流渠道，使得廣大戲迷能夠根據(jù)自身的興趣偏好欣賞到精彩絕倫的地方戲曲。第三，地方戲曲具有包容性。互聯(lián)網(wǎng)背獄下，地方戲｜H｜帶有濃的包咨性特色，有利于豐富地方戲1丨丨1的發(fā)展。依托信息技術(shù)條件的支持，能夠有效提高地方戲曲的存儲(chǔ)量、傳播速度和表現(xiàn)形式，能夠?qū)⑿问礁鳟?、風(fēng)格多樣的地方戲曲記錄下來，有利于文化的傳承與革新，增強(qiáng)文化自信。新時(shí)期，地方戲曲的發(fā)展要立足時(shí)代化氣息，利用信息技術(shù)條件的支持，樹立創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)地方戲曲不斷與時(shí)俱進(jìn)，延長地方戲曲的生命力，提高地方戲曲的感染力和影響力，增強(qiáng)文化自信。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下地方戲曲的傳承形式

（一）依托新媒體宣傳平臺(tái)，提高輻射范圍

地方戲曲的發(fā)展要依托新媒體宣傳平臺(tái)，提高輻射范圍，傳承地方戲曲。當(dāng)下，關(guān)于地方戲曲的微信公眾號(hào)較多，比如“山東地方戲”“地方戲”“地方戲伴奏”“南腔北調(diào)地方戲”“茂腔戲”“呂劇戲”等，都對(duì)地方戲曲進(jìn)行了不同程度的傳承與推廣，有利于地方戲曲的發(fā)展。微信公眾號(hào)的主頁對(duì)地方戲曲進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，有利于加深公眾對(duì)戲曲的理解，能夠激發(fā)公眾的興趣，有利于推動(dòng)地方戲曲的傳承與保護(hù)。同時(shí)，新媒體宣傳平臺(tái)要選取公眾喜聞樂見的、帶有生活氣息的地方戲曲進(jìn)行宣傳，拉近公眾與地方戲曲的距離，彰顯地方戲曲的親和力，提高新媒體宣傳平臺(tái)的訪問量與點(diǎn)擊量。而且，微信公眾號(hào)等宣傳平臺(tái)要融入地方戲曲的視頻、圖片等形式，豐富地方戲曲的呈現(xiàn)方式，調(diào)動(dòng)公眾多感官的參與，營造身臨其境的參與感，調(diào)動(dòng)公眾的熱情與積極性，提高地方戲曲的感染力，帶動(dòng)公眾自覺參與到傳承地方戲曲的活動(dòng)中，有利于地方戲曲的傳播與發(fā)展。

（二）采用數(shù)字化傳播模式，豐富傳播形式

地方戲曲要采用數(shù)字化傳播手段，豐富傳播形式，提高地方戲曲的感染力，滿足公眾多元化的文化需求。地方戲曲的傳播不僅要依托電視、報(bào)紙和廣播等傳統(tǒng)媒體，更要通過微信公眾號(hào)、網(wǎng)站和微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，為公眾推送地方戲曲的演出信息和活動(dòng)安排，以便公眾能夠參與到地方戲曲的活動(dòng)中，加深公眾對(duì)地方戲曲的理解，提高公眾的興趣。同時(shí)，地方戲曲傳播者要改變以往單向向戲迷傳遞戲曲信息的方式，戲迷往往是被動(dòng)接受地方戲曲的演出安排，忽視了廣大戲迷的興趣偏好，難以充分調(diào)動(dòng)戲迷的參與熱情。相反的，地方戲曲的傳播要充分依托信息技術(shù)條件的支持，與戲迷進(jìn)行廣泛的互動(dòng)，引導(dǎo)戲迷深入挖掘戲曲背后隱藏的故事［1］，了解戲迷感興趣的曲目，有針對(duì)性地為戲迷推出戲曲節(jié)目，滿足戲迷的文化需求。而且，互聯(lián)網(wǎng)背景下，地方戲曲的發(fā)展要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與戲曲視頻的有機(jī)融合，豐富戲迷多感官的感受，提高戲曲的直觀性和形象化，為戲迷營造真實(shí)性高的舞臺(tái)體驗(yàn)，提高地方戲曲的滲透力。

（三）研發(fā)地方戲曲軟件，激發(fā)傳承的熱情

互聯(lián)網(wǎng)背景下，要不斷研發(fā)地方戲曲軟件，激發(fā)公眾的傳承熱情，滿足不同公眾的精神需要，傳承戲曲文化，增強(qiáng)地方戲曲的生命力。地方戲曲傳播者可以根據(jù)不同戲迷的需要研發(fā)類型多樣的APP，比如影視類軟件梨園春、戲曲薈萃、中國戲曲大全等，教育學(xué)習(xí)類軟件校園國粹，生活服務(wù)類軟件黃梅戲等，能夠切實(shí)滿足不同受眾、不同戲迷的多元化需要。地方戲曲的發(fā)展應(yīng)在立足自身特色的基礎(chǔ)上，研發(fā)符合戲曲特色的APP，提高戲曲的感染力，能夠使不同受眾隨時(shí)隨地接受地方戲曲文化的熏陶，激發(fā)戲迷欣賞戲曲的熱情，有利于地方戲曲的傳承與發(fā)展。但是，部分地方戲曲傳播者受傳統(tǒng)思維的束縛和信息技術(shù)條件匱乏的影響，對(duì)APP的使用流程略顯生疏，不能真正發(fā)揮軟件在地方戲曲傳承與共享方面的作用，不利于地方戲曲的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，地方戲曲傳播者要樹立與時(shí)俱進(jìn)的理念，挖掘互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與地方戲曲的融合點(diǎn)，發(fā)揮APP的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)地方戲曲的表現(xiàn)力，激發(fā)公眾的傳承熱情。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下地方戲曲的變革發(fā)展策略

（一）建立專門地方戲曲數(shù)據(jù)庫

目前，部分地方戲曲的發(fā)展面臨著表演形式流失或因缺少傳承者而瀕臨失傳等發(fā)展瓶頸，只有少量的文獻(xiàn)資料和磁盤等資料被保存下來，不利于地方戲曲的傳承發(fā)展。新時(shí)期，地方戲曲要充分依托利用信息技術(shù)手段建立地方戲曲數(shù)據(jù)庫，保存地方戲曲資料，推動(dòng)地方戲曲的傳承發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，地方戲曲要構(gòu)建集知識(shí)性、趣味性和學(xué)術(shù)性于一體的專業(yè)戲曲數(shù)據(jù)庫，營造內(nèi)容豐富、種類齊全、資料全面、分類科學(xué)和檢索方便的地方戲曲網(wǎng)站，提高地方戲曲的傳承性。同時(shí)，地方戲曲的網(wǎng)站內(nèi)容應(yīng)注重多樣化和全面性，包含色彩繽紛的影像資料、條理清晰的戲曲劇本，網(wǎng)站內(nèi)應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)戲曲的背景介紹、表演者簡介等信息，幫助廣大受眾了解戲曲信息。而且，戲曲網(wǎng)站內(nèi)應(yīng)該設(shè)置互動(dòng)交流板塊，允許戲迷對(duì)戲曲展開評(píng)論，戲迷之間能夠圍繞戲曲展開交流，相互溝通自身的觀點(diǎn)與感悟，加深公眾對(duì)戲曲的理解。戲曲數(shù)據(jù)庫應(yīng)該支持網(wǎng)友免費(fèi)下載資源，有利于受眾欣賞戲曲，增強(qiáng)戲曲的滲透力，提高地方戲曲的影響力。

（二）組建年輕化地方戲曲傳承隊(duì)伍

地方戲曲的傳承革新離不開年輕化隊(duì)伍的建立，否則地方戲曲就難以得到長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，要組建年輕化地方戲曲傳承隊(duì)伍，為地方戲曲的傳承增添新鮮血液［2］，依托信息技術(shù)手段推動(dòng)地方戲曲的創(chuàng)新性發(fā)展。年輕化戲曲人才不僅要具備科學(xué)專業(yè)的戲曲知識(shí)，也要擁有現(xiàn)代化思維，能夠熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧，提高地方戲曲的專業(yè)性和現(xiàn)代性。一方面，政府要制定長期的地方戲曲發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)將地方戲曲的人才培養(yǎng)工作落到實(shí)處，提高對(duì)地方戲曲工作的重視程度，為戲曲的發(fā)展給予科學(xué)、專業(yè)的指導(dǎo)，推動(dòng)戲曲發(fā)展的科學(xué)性和有效性。另一方面，增強(qiáng)戲曲院校與社會(huì)劇團(tuán)的溝通合作，打造專業(yè)化的年輕戲曲傳承隊(duì)伍。高校要注重抓戲曲專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，提升受教育者的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)受教育者對(duì)地方戲曲的興趣。同時(shí)，高校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高學(xué)生數(shù)字化傳播的能力，幫助學(xué)生能夠充分實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與地方戲曲的有機(jī)融合，提高地方戲曲的傳播能力。

（三）延伸地方戲曲傳播途徑

隨著現(xiàn)代化的深入發(fā)展，地方戲曲要在繼承傳統(tǒng)傳播方式優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，利用互聯(lián)網(wǎng)條件進(jìn)行數(shù)字化傳播，延伸戲曲藝術(shù)的輻射范圍，有利于戲曲文化的傳承與宣揚(yáng)。第一，創(chuàng)設(shè)地方戲曲網(wǎng)頁。地方戲曲傳播者要依托丑聯(lián)M空間創(chuàng)設(shè)戲丨111網(wǎng)頁，經(jīng)典的地方戲曲劇目，呈現(xiàn)戲曲背后蘊(yùn)含的故事，介紹戲曲演員、服裝搭配和角色性格等，幫助公眾全方位、多層次地加深對(duì)戲曲的理解。同時(shí)，網(wǎng)頁中要進(jìn)行相關(guān)戲曲劇目的推送，及時(shí)向公眾傳達(dá)最新的戲曲活動(dòng)安排，旨在調(diào)動(dòng)公眾的積極性，引導(dǎo)廣大戲迷參與到戲曲活動(dòng)中。第二，搭建戲曲交流平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，知乎、微博、抖音和微信等媒介成為公眾溝通交流的平臺(tái)，公眾能夠?qū)⒆陨淼挠^點(diǎn)與意見發(fā)表在這些媒介中，相互交流觀點(diǎn)。同時(shí)，這些媒介平臺(tái)具有共享性和開放性，操作流程簡單，能夠根據(jù)公眾的偏好進(jìn)行有針對(duì)性的戲曲劇目推送，能夠使公眾在簡短的時(shí)間內(nèi)受到傳統(tǒng)戲曲文化的熏陶，又能夠圍繞戲曲展開深入的討論，有利于戲迷為地方戲曲的傳承與發(fā)展建言獻(xiàn)策，推動(dòng)地方戲曲的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（四）開展地方戲曲教育活動(dòng)

隨著社會(huì)現(xiàn)代化程度的不斷深入，公眾的文化生活日益滿足，色彩斑斕的文化產(chǎn)品充斥于大眾的視野中，不利于地方戲曲的發(fā)展。因此，要想提高公眾對(duì)地方戲曲的重視度，政府應(yīng)該大力開展地方戲曲教育活動(dòng)，使戲曲劇目活躍在公眾的視野中，提高公眾的審美水平。政府應(yīng)該與學(xué)校進(jìn)行廣泛的合作，通過音樂課、通識(shí)課等課程向受教育者傳播戲曲知識(shí)，欣賞地方戲曲劇目，培養(yǎng)受教育者對(duì)戲曲的興趣，提高受教育者的地方戲曲鑒賞水平。同時(shí)，地方戲曲的發(fā)展要積極利用互聯(lián)網(wǎng)條件，在動(dòng)漫、游戲、視頻軟件和微信等公眾喜聞樂見、使用率高的軟件中融入地方戲曲元素，使公眾在休閑娛樂的不知不覺間受到戲曲文化的熏陶，提高公眾對(duì)戲曲文化的興趣，使地方戲曲得以傳承與發(fā)展［3］。隨著生活節(jié)奏的加快，公眾的碎片化時(shí)間逐漸增多，短小精焊、詼諧幽默的藝術(shù)形式受到公眾的青睞。地方戲曲的發(fā)展也應(yīng)順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的特點(diǎn)，制作、推送簡短的戲曲視頻推送給受眾，使公眾在較短的時(shí)間內(nèi)便能欣賞到地方戲曲表演，有利于激發(fā)公眾對(duì)戲曲的興趣，提局審美水平。

四、結(jié)語

目前，地方戲曲的發(fā)展要充分借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，實(shí)現(xiàn)戲曲文化的共享性和包容性，吸引公眾參與到地方戲曲的交流互動(dòng)中，表達(dá)公眾對(duì)戲曲發(fā)展的意見與看法。同時(shí)，地方戲曲的發(fā)展要基于公眾的興趣愛好，利用信息技術(shù)手段推出迎合戲迷偏好的戲曲劇目，滿足公眾的多元化需求，提高公眾的審美水平。

注釋：

［1］崔莉英：《陽高二人臺(tái)走向城市大舞臺(tái)》，《大同晚報(bào)》，2018－06－07（B2）

［2］高山湖：《“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代川劇的當(dāng)代傳播及其他》，《四川戲劇》，2017（5）

［3］徐建國：《雁北地區(qū)戲曲文化生態(tài)探析一以雁北耍孩兒、陽高二人臺(tái)為例》，《山西大同大學(xué)學(xué)捐＿》（社會(huì)科學(xué)版），2〇n（l）

作者:趙鳳群 單位:山東師范大學(xué)