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        鋼琴課中鋼琴的解讀

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了鋼琴課中鋼琴的解讀范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        鋼琴課中鋼琴的解讀

        本文作者:韓曄 單位:榆林學(xué)院

        影片通過圍繞鋼琴展開的幾個故事片段,向觀眾展示了女主角艾達(dá)對自由、愛情的向往,同時也體現(xiàn)出女性為了擺脫社會道德的禁錮、逐漸走向覺醒的勇氣。

        棄琴:婚姻出現(xiàn)裂痕

        影片的背景是19世紀(jì)英國維多利亞時代的艱難生活,一開始影片向我們介紹了一個從6歲起就不會說話的女子艾達(dá),她領(lǐng)著自己的女兒被父親嫁給一個遠(yuǎn)在新西蘭并且從來沒有見過面的男人斯圖爾特的故事。艾達(dá)獨自帶著女兒和她心愛的鋼琴歷經(jīng)艱難來到新西蘭的一個荒島,然而她的丈夫并沒有按約定來接她們,母女兩人只好撐開帳篷在海邊孤獨地過了一夜。第二天她的丈夫斯圖爾特帶著當(dāng)?shù)氐耐林藖斫铀齻?。斯圖爾特嫌路難走,就決定將笨重的鋼琴留在海邊,此舉令艾達(dá)非常生氣,也很失望,但同時又無可奈何。所以那架被禁錮的鋼琴留在了海邊,鋼琴聲一點一點響起,孤獨的,沉默的,仰望著他們遠(yuǎn)去的背影。那是她心底最后一絲聲音,就這樣被突然留在了海邊,一個陌生而無邊無際的地方。那是她的靈魂,她遺失在了海邊。她嫁的丈夫可能一開始就丟掉了她對他的愛,因為他丟掉了鋼琴,丟掉了艾達(dá)的世界也丟失了進(jìn)入她世界的機(jī)會。因此,這場婚姻一開始就注定有了裂痕。由于下著傾盆大雨,艾達(dá)的婚禮草草收場?;槎Y后艾達(dá)疲憊地回到家,她生氣地扯破她的婚紗?;橐鰧τ诎_(dá)已經(jīng)沒有什么意義,她心里想的只有被留在海邊的那架鋼琴。

        尋琴:愛情開始滋生

        艾達(dá)思念著自己的鋼琴,當(dāng)她走到窗前凝望著窗外的雨時,她想起了她的鋼琴。此時影片出現(xiàn)的畫面是鋼琴身后巨大海浪,它似乎要將鋼琴吞噬。隨著鋼琴主題曲Theheartaskpleasurefirst(《心靈呼喚快樂》)的響起,觀眾似乎都能感受到艾達(dá)內(nèi)心對鋼琴的擔(dān)心。大海的驚濤巨浪似乎也暗示著艾達(dá)婚姻生活中將會出現(xiàn)的各種艱難。當(dāng)艾達(dá)意識到男人已經(jīng)不值得她信任時她決定依靠自己的力量去爭取自由。經(jīng)過再三考慮艾達(dá)決定去找鄰居貝恩斯幫忙。最終貝恩斯同意了她的請求。艾達(dá)領(lǐng)著女兒來到海邊開始彈奏鋼琴,主題音樂響起。通過鋼琴艾達(dá)盡情地抒發(fā)著自己渴望已久的迫切心情。此時一旁的貝恩斯聽到音樂完全驚呆了,他沒有想到這架鋼琴對于艾達(dá)來說是如此重要,鋼琴的魔力同樣使他著迷,讓他的目光片刻離不開艾達(dá)。從優(yōu)美的琴音中貝恩斯似乎聽懂了艾達(dá)的內(nèi)心,也由此萌發(fā)了對艾達(dá)的愛意。艾達(dá)在彈完鋼琴打算離開的時候,鏡頭拉向高處俯瞰著他們。艾達(dá)和女兒走向遠(yuǎn)方??粗概畟z漸漸遠(yuǎn)去的身影,貝恩斯也踩著她們在沙灘上留下的腳印,悄悄地跟在后面。此時影片向我們展示了三個人在沙灘上留下的腳印,它們從不同的方向匯成一條,好像暗示著艾達(dá)和貝恩斯終將會有一段動人的故事發(fā)生。

        換琴:權(quán)力與欲望的交換

        《鋼琴課》給人的感受是自從艾達(dá)來到這個小島上,交換就一直存在著。在艾達(dá)的丈夫斯圖爾特看來,鋼琴完完全全是權(quán)力的交換物。作為艾達(dá)丈夫的斯圖爾特本應(yīng)理解并滿足妻子的需求。然而從影片一開始斯圖爾特就以鋼琴太重、道路難走而拒絕為艾達(dá)搬運鋼琴,使他們的婚姻一開始就有了裂痕。斯圖爾特作為來自歐洲的一個淘金者,非??粗赝恋?。因此,他非常愿意和貝恩斯做這筆交易。當(dāng)艾達(dá)不同意時他表現(xiàn)得非常大男子主義。他告訴艾達(dá)既然是一家人,就都得做點犧牲。他還威脅妻子必須教琴。此刻的艾達(dá)恨透了斯圖爾特,但她別無選擇,只能接受這筆令人厭惡的交易。后來貝恩斯放棄學(xué)鋼琴并且把鋼琴送往斯圖爾特家中時他表現(xiàn)得很著急,馬上問道:“那我們的交易怎樣?”而且一再勸說貝恩斯不該放棄鋼琴??梢钥闯鏊箞D爾特有著無止境的物質(zhì)欲。在艾達(dá)的情人貝恩斯的內(nèi)心深處,鋼琴被當(dāng)做欲望的交換物。貝恩斯是新西蘭當(dāng)?shù)氐拿恕0_(dá)從一開始就看不起他,認(rèn)為他野蠻,沒有文化,更不準(zhǔn)動她的鋼琴。然而到后來艾達(dá)才發(fā)現(xiàn)正是這個人能懂得鋼琴對她的重要性,這也是他為什么提出要用地?fù)Q鋼琴的原因。這在普通人看來很難理解。起初他這樣做完全是出于滿足自己的欲望,然而到后來通過學(xué)琴、通過一系列的交易(琴鍵的交換),貝恩斯?jié)u漸從起初的欲望轉(zhuǎn)變?yōu)閻矍椤:髞碡惗魉拐f道:“這些相會令我覺得自己像嫖客。我想你關(guān)心我,但你沒有。琴是你的了。”雖然貝恩斯歸還了艾達(dá)的鋼琴然而他卻俘獲了艾達(dá)的心。艾達(dá)重新?lián)碛辛俗约旱匿撉?,然而她沒有先前想的那么興奮,此時的她已經(jīng)愛上了貝恩斯。她在鋼琴鍵上刻上了“youhavemyheart”的字樣??梢哉f這也是一種交換。在斯圖爾特與貝恩斯的交易中,艾達(dá)同丈夫離得越來越遠(yuǎn);而在艾達(dá)與貝恩斯的交換中,他們彼此卻是靠得越來越近。在與貝恩斯的交換中,艾達(dá)逐漸走出了自我封閉的世界,嘗試著同別人交流。

        教琴:沖破禁錮、真摯相愛

        起初艾達(dá)非常不愿意去給貝恩斯上課,她也很厭惡這個粗俗的毛利人去動她的鋼琴。當(dāng)她去教琴時她才發(fā)現(xiàn)貝恩斯已經(jīng)提前請人調(diào)試過了鋼琴的音調(diào)。貝恩斯告訴艾達(dá)他只想聽艾達(dá)演奏鋼琴。為了接近艾達(dá),貝恩斯提出和她做個交易:“只要你滿足我的要求,你就可以拿回鋼琴,你認(rèn)為怎么樣?每一次你可以取回一個鍵?!卑_(dá)從6歲那年起就一直用鋼琴表達(dá)她的感情,因此,她很想取回屬于自己的鋼琴。如果沒有了鋼琴就等于沒有了生命。最后她同意了貝恩斯的要求。最初上課的時候,艾達(dá)對貝恩斯表現(xiàn)得很冷淡。但是隨著二人的相處,艾達(dá)發(fā)現(xiàn)貝恩斯能讀懂她的心思,她不僅愛艾達(dá),還非常愛惜她的鋼琴,比如他可以用自己貼身的衣服去擦拭鋼琴,這讓艾達(dá)不再那么冰冷得讓人難以接近。慢慢地,二人的感情開始滋生。此時,影片向我們展示了一大特色:鏡頭出現(xiàn)多處紅色色調(diào),比如窗簾、光線,等等。因為紅色不僅象征著愛情,它還與先前的多個陰郁的畫面形成鮮明對比。漸漸地,艾達(dá)習(xí)慣了在叢林中的往來,習(xí)慣了有個人聽她彈琴,習(xí)慣了有個人撫摸她的身體……就在她沉浸在這一切習(xí)慣當(dāng)中的時候,貝恩斯卻要把艾達(dá)的琴還給她。他說他要的是愛,而不是把艾達(dá)變成妓女,把自己變成流氓。雖然鋼琴要回來了,但是艾達(dá)卻一點都不快樂,終日郁郁寡歡。她已經(jīng)不再像以前那樣沉迷于彈鋼琴,相反,她變得非常失落,經(jīng)常一個人在窗前發(fā)呆。經(jīng)過一番周折終于艾達(dá)沖到了貝恩斯的身邊并且緊緊地?fù)肀ё∷?。兩顆渴求愛情的心終于靠在了一起??梢源_定,他們彼此需要。不是肉體的欲望,而是靈魂的渴求。

        沉琴:獲得重生

        艾達(dá)與貝恩斯的相會終于讓斯圖爾特看到了,他把艾達(dá)關(guān)在了屋子里,還用木板把窗戶給釘死了。艾達(dá)依然對丈夫很冷淡,不斷地拒絕他。此刻的斯圖爾特還抱最后一絲幻想,他決定再給艾達(dá)一次機(jī)會。第二天早晨,斯圖爾特放了艾達(dá),還說他信任她。而當(dāng)艾達(dá)把刻有“我愛你”字樣的琴鍵送給貝恩斯時又被丈夫發(fā)現(xiàn)了,失去了理智的他砍掉了艾達(dá)的一根手指。然而艾達(dá)并沒有屈服,好像更堅定了她的信念。斯圖爾特終于徹底絕望了,這一次他似乎讀懂了她的心。他選擇成全他們,所以他找到了貝恩斯讓他帶艾達(dá)走。有情人終成眷屬,貝恩斯帶著艾達(dá)和她的女兒,還帶走了那架鋼琴,三人離開了小島。水手們都勸貝恩斯不要帶這么笨重的鋼琴,況且會有危險。貝恩斯堅持這樣做,他知道鋼琴就是艾達(dá)的生命。航行途中,兩個相愛的人幸福地握著彼此的手。真真切切地感受著對方的存在。故事到這似乎該圓滿結(jié)尾了,但是簡•坎皮恩有自己獨特的風(fēng)格,她不會讓影片落入俗套。因此就有了“沉琴”這一說。笨重的鋼琴使得船不停地晃動,艾達(dá)看了看鋼琴,雖然很舍不得,但還是執(zhí)意要扔下自己不惜一切代價找回的琴,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己的腳被琴上的繩子綁住的時候,猶豫了片刻,然后和琴一起落入了大海,她閉上雙眼,下沉著,下沉著……就在我們以為一切都要結(jié)束的時候,她卻突然奮力掙脫了繩子的束縛,奮力地游向海面,然后被救了上來。她和她珍愛的鋼琴,做了最后的告別。過往的一切,都隨著那架琴,埋葬在海底。通過沉琴艾達(dá)徹底從過去封閉的世界里解脫出來,告別了鋼琴對她的桎梏并最終獲得了重生。

        主人公艾達(dá)通過鋼琴來表達(dá)自己的內(nèi)心世界。正如電影開始時她的畫外音:“奇怪的是,我不認(rèn)為我是沉默的,因為我有鋼琴?!蓖ㄟ^鋼琴艾達(dá)找到了能夠讀懂自己心靈的人,找到了真愛。同時,在現(xiàn)實環(huán)境和內(nèi)心世界的沖突中,艾達(dá)尋求著平衡,最終獲得內(nèi)心的平靜。總之,《鋼琴課》是一部不可多得的佳作,它反映了女性意識的覺醒以及精神成長的意識,這都足以讓其成為一部令人回味無窮的優(yōu)秀影片。

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